10 способов стать убедительным

«Рукопись этого стихотворения была издана факсимиле».

• Эффект (от лат. efficere – выполнять, завершать, доводить до конца, который, в свою очередь, происходит от лат. ef– приставки со значением делания + facere – делать), результат, следствие каких-либо причин, действий; впечатление, произведенное кем-либо; средство, прием, цель которых произвести впечатление, удивить или создать иллюзию чего-либо; физическое явление.

«Эффект от его речи был подобен взрыву бомбы».

• Дефект (от лат. defect-, корня причастия прошедшего времени от глагола deficere – не обладать чем-то в достаточной мере, не иметь чего-то, который, в свою очередь, происходит от лат. de– приставки со значением извлечения, разрушения, уничтожения + глагол facere – делать), изъян, недостаток.

«Иногда незначительный дефект речи может оказаться серьезным препятствием в карьере».

• Сатисфакция (от лат. satis – достаточно + facere – делать), удовлетворение за оскорбление чести, обычно в форме дуэли, поединка с оскорбителем.

«Онегин, я вами оскорблен, и сатисфакции я требую!»

Корень № 6

граф

Значение: писать, чертить (от греч. grapho).

Взяв на вооружение этот корень, вы существенно улучшите свою орфографию. Но знайте меру – не превратитесь в графомана!

Несколько слов в качестве примера:

• График (от греч. graphikos – начертанный, которое происходит от греч. grapho – пишу), чертеж, наглядное изображение какого-либо процесса, плана работ и т. п.

«Обильные снегопады нарушили график движения поездов на всей Транссибирской магистрали».

• География (от греч. ge – Земля + grapho

 – пишу), наука, изучающая и описывающая природные и производственные территориальные комплексы на нашей планете.

«Жак Паганель был отличным знатоком географии, но из-за своей рассеянности перепутал в письме Австралию с Новой Зеландией».

• Телеграф (от греч. tele – далеко + grapho – пишу), система связи, обеспечивающая быструю передачу сообщений на большие расстояния.

«Чтобы сообщить точное время вашего приезда, воспользуйтесь услугами телеграфа».

Корень № 7

гноз / гнос

Значение: знать, воспринимать (от лат. cognoscere). Этот корень поможет вам произвести рекогносцировку на новой для вас территории языка, чтобы ни одно слово, встретившееся на вашем пути, впредь не оставалось для вас совершенным инкогнито!

Несколько слов в качестве примера:

• Диагноз (от лат. dia– приставки со значением проницания, прохождения насквозь, которая восходит к греч.

dia– приставке с аналогичным значением + лат. cognoscere – знать, воспринимать), определение существа и особенностей болезни на основе всестороннего исследования больного.

«Опытный врач тем и отличается от неопытного, что способен после беглого осмотра поставить правильный диагноз».

• Прогноз (от лат. pro – приставки со значением предшествования, которая восходит к индоевропейскому корню с аналогичным значением (ср. пророк) + лат. cognoscere – знать, которое, в свою очередь, происходит от греч. gnosis – знание, учение), первоначальное предсказание по поводу дальнейших событий, сделанное на основе того, что уже известно.

«По мере проникновения человека в тайны собственного мозга и раскрытия его творческого потенциала прогноз относительно будущего человеческой расы выглядит все более и более оптимистичным».

• Рекогносцировка (от лат. recognoscere – узнать опять, перепроверить свои знания, которое, в свою очередь, происходит от лат. re– приставки со значением повторения или восстановления + cognoscere (знать), от греч. gnosis – знание, учение), разведка, которую производит перед боем лично командир или офицеры из его штаба; дополнительное обследование местности перед началом каких-нибудь специальных работ.

«Настоящий командир никогда не поведет своих солдат в атаку без рекогносцировки».

Корень № 8

интеллект / интеллиг

Значение: способность познавать и мыслить (от лат.

inter + legere).

Этот умный корень поможет вам внести в ваше общение малую толику интеллектуальности и производить впечатление на других благодаря неотразимой силе вашего интеллекта!

Несколько слов в качестве примера:

• Интеллектуал (от ср. – лат. intellectus – разумение, понимание, которое, в свою очередь, происходит от лат. intellegere – воспринимать, постигать, различать зрением, от лат. inter– между + legere – выбирать, прочитывать), человек, наделенный обширными знаниями и высокоразвитым интеллектом, умеющий объективно рассуждать и здраво понимать происходящее вокруг.

«Благодаря своей обширной эрудиции она считалась в своем университете одной из самых выдающихся интеллектуалок».