100 новых смешных сценок. выпуск 2

Лена (Л) – сильная, волевая, крепкая девушка, Оля (О) – застенчивая красивая девушка, Катя (К), Майкл (М) – миллиардер из Америки, Джон (Д) его подручный. Под вывеской «Элитная школа Хорс» конюх выводит коня из конюшни. Рядом, на поле бревенчатый дом. Перед ним столик, за которым сидит М. с мегафоном. За кромкой поля стоят девушки.

К: Говорят, Майкл самый молодой миллиардер Америки.

Л: Конечно, получил наследство. Что он в России-то делает?

К: А ему отец завещал жениться на русской. Говорит, что русские жены самые лучшие.

Л: Да, а пока он хочет дать своей невесте самое лучшее образование.

О: Ну тогда он в правильное место попал. У нас самая лучшая школа в России.

М:(громко). Мой отец говорил, что девушки в России уникальные. «Коня на скаку остановят, в горящую избу войдет». Вот мы и проверим. Начнем с коня. Джон, поджигай избу!

Д. поджигает избу. К. пытается взять коня под уздцы, падает. Кто-то из девушек отмахивается от огня, пытаясь войти в горящую избу. Л. легко останавливает коня и заходит в горящую избу.

М:(рассеяно смотрит на представление). Да, не те девушки уже на Руси…

Д: Нет в России интересных девушек, я же вам говорил.

Вдруг взгляд М. останавливается на О. Он разевает рот и покрывается потом. Звучит романтическая музыка. М. идет к О.

М:(заикаясь). Как вас зовут?

О:(застенчиво). Оля.

М: Вы прекрасны, Оля!

М. берет О. за руку. В это время из горящей избы, обгоревшая и перемазанная сажей, выпадает Л. Она, разинув рот, смотрит, как воркующие М. и О. уходят с поля.

Профессиональный выбор

Три школьницы – Катя (К), Наташа (Н), Света (С). стоят в школьном коридоре во время перемены.

К: Девочки, а какого мальчика вы бы взяли на необитаемый остров?

С: Я Глеба. У него папа банкир, денег вагон. Нигде не пропадет!

Н: Я бы Сашу выбрала. Он в сборной города по баскетболу, за ним как за каменной стеной. А ты, Катька, сама кого возьмешь?

К: Вовку Смирнова.

Н: Хилого очкарика из «Б»-класса? Он же ботан, вечно в походах, зверушек спасает.

С: А выходные торчит на огороде у бабушки. Будет педиатром в поликлинике на копеечной зарплате.

К: Точно, девочки

(достает зеркальце и помаду). Ботан он. В походы ходит, лечит, и овощи выращивает (мажет губы). Его и возьму на необитаемый остров (складывает зеркальце). А вы, глупые, там умрете с голоду!

Разделка рыбы

Глеб (Г), учитель (У), др. школьники. Урок зоологии, школьники толпятся перед столом, на котором лежит реквизит.

У: Завтра мы все уходим встречать Новый Год, поэтому надо закончить учебный план. А по плану у нас препарирование лягушки. Лягушек в это время года не достать, так что я предлагаю рыбу. Она почти тоже, что и лягушка.

Г:(трогает рыбу). А что она уже без внутренностей?

У: Конечно! Тебе бы хотелось возиться с кишками, плавательным пузырем и прочей гадостью? Скальпелей тоже не нашлось, я заменила на ножи (раздает маленькие разделочные ножи для рыбы).

Кладем на доску (показывает), счищаем чешую и режем на тоненькие кусочки (разрезает рыбу). Теперь, чтобы полученный препарат не испортился, нужен консервант. У нас его нет, заменим на муку.

Г: А она тоже предохраняет рыбу от порчи?

У: Ну в общем, да. Итак, дети, разбираем доски, рыбу, ножи. Кто закончит первым, сразу пятерка. Вам этот урок пригодится в жизни, особенно девочкам.

Дети разбирают реквизит, звонит мобильник У.

У:(в телефон). Картошку сварили, свеклу? Хорошо. Насчет основного блюда не беспокойтесь, жареную рыбу я обеспечу!

Зачем нужна экономика

В класс заходит учитель (У). Глеб (Г) сидит на задней парте и играет на телефоне.

У: С сегодняшнего дня мы начинаем изучать экономику. Это очень интересный и полезный предмет. Глеб, тебе неинтересно?