Читаем 100 обещаний моему ребенку. Как стать лучшим в мире родителем полностью

Сумант, тоже сияя от гордости, отвечал: «Камни, мама, так много камней».


Глава 57


Обещаю помогать тебе развивать свою интуицию

Когда я забеременела, я просто помешалась на разной полезной информации - что нужно есть, чем заниматься, какие мысли иметь в голове и чем себя окружить, чтобы обеспечить правильное развитие малышки. Я собирала книги по беременности и уходу за младенцами, изучала тематические веб-сайты и подписывалась на рассылки, еженедельно получая информацию о развитии малыша. Когда я родила Тару, мое помешательство на подобных книгах только усугубилось, и на тумбочке у моей кровати возвышалась целая стопка такой литературы. Я звонила своей тете, Амите, педиатру, и Гиги, тоже матери, у которой была чрезвычайно развита интуиция, и консультировалась по всем самым незначительным вопросам насчет Тары, чтобы удостовериться, что я все делаю правильно.

А потом однажды я внезапно поняла, что я в порядке, и Тара в порядке - у нас обеих все хорошо, мы на правильном пути. И это было для меня почти откровением, потому что я настолько потерялась в потоке информации из авторитетных источников, что временами забывала прислушиваться к себе. В конечном счете, информация придавала мне уверенности, но именно моя интуиция, мое самоощущение и ощущение своего ребенка, и моя любовь делали меня хорошей матерью. Я осознала, что правильное решение всегда осеняло меня тогда, когда я прислушивалась к себе и смотрела на Тару, слушая то, что она говорит, вербально или невербально. Я обладала внутренним знанием того, как быть матерью, знанием, которое исходило из гораздо более глубокого источника, чем книги, статьи и опыт других людей. Это прозрение стало поворотным моментом моего материнства и придало мне уверенности, чтобы суметь гармонично совместить нагромождение фактов в моей голове, с нескончаемым потоком любви и заботы о дочери.

Это было важным открытием для меня, выходящим за пределы сферы материнства; теперь я понимаю, что всегда существует баланс между информацией и эмпирическим, интуитивным знанием. Уже известные факты сообщают нам о том, что происходило в прошлом, и помогают избежать ошибок в будущем, но любое занятие в жизни - это нечто гораздо большее, чем сухие цифры, даты, формулы и слова. В конечном итоге успех обеспечивает непосредственный опыт, способность прислушаться к тому, что говорят нам наши сердца, наше окружение, наши ангелы-хранители и те, кому мы доверяем. Свобода от диктата чужого мнения по поводу того, что хорошо, а что плохо, что эффективно, а что нет, дарит нам крылья, чтобы взлететь и увидеть жизнь с совершенно новой стороны.

Для размышления

Напишите рассказ о том, как вы приняли важное решение, следуя велению своего сердца. Как вы себя чувствовали при этом? Было ли решение верным?


Глава 58


Обещаю вдохновлять тебя на великие достижения

Однажды большой, сильный лев прогуливался по равнине. Стоял чудесный день, и лев наслаждался теплом и светом солнца. И вдруг лев почувствовал, как по его лапе пробежало какое-то очень маленькое существо, и одним взмахом лапы он зажал между когтями крошечную мышку.

Мышка дрожала от страха, глядя, как лев облизывает свои острые зубы, но перед тем, как отправить мышку в рот, лев услышал ее пронзительный писк:

«О великий господин, самый благородный царь всех зверей, прошу, отпусти меня - я просто спешила домой к своей семье; пожалуйста, не ешь меня, имей милосердие к такому крошечному созданию. Обещаю, взамен я помогу тебе, когда ты будешь нуждаться в помощи».

Лев засмеялся в ответ. «Как может такое крохотное существо, как ты, помочь мне, величайшему царю зверей? - спросил лев. - Не слишком ли ты самонадеянна!

И тем не менее, - продолжал он, - я только что хорошо поел и не голоден, и сегодня я тебя отпущу. А теперь брысь отсюда!»

Мышка с облегчением поспешила прочь.

Несколько недель спустя лев, пробираясь через заросли, попал в расставленные сети и оказался подвешенным на дереве; он попытался выбраться, но, несмотря на все его героические попытки, казалось, был обречен. Будучи королем джунглей, лев понимал, что нет добычи ценнее, чем такой лев, как он, и он с отчаянием думал о перспективе стать трофеем какого-нибудь охотника-хвастуна. С каждой минутой все больше впадая в отчаяние, лев метался и рвался, но от этого еще больше запутывался в сети.

Уже готовый сдаться, лев вдруг увидел мышь, шныряющую под ним; мышка прогрызала сеть за считанные секунды, ослабляя одну веревку за другой. Медленно, но верно сеть распускалась, и дыра в ней становилась все больше, а вскоре она совсем порвалась под весом льва, и он оказался на свободе.

Эта классическая басня Эзопа учит тому, что все мы способны найти свой собственный путь к свершению великих дел. Нам, родителям, необходимо воспитывать в своих детях уверенность в себе, которая будет придавать им внутренних сил, мудрости и энергии для достижения любых целей.


Глава 59


Обещаю показать тебе, что иногда самых близких друзей можно обрести в самых неожиданных людях и в самых неожиданных местах

Перейти на страницу:

Похожие книги

Основы гуманной педагогики. Книга 2. Как любить детей
Основы гуманной педагогики. Книга 2. Как любить детей

Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Научно-издательского совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию. Первые две книги «Основы гуманной педагогики» практически вмещают девять книг. Они вводят читателя в романтический мир гуманного образовательного храма, но указывают на подводные камни, о которых спотыкается авторитарное педагогическое сознание. Эти первые книги Ш. А. Амонашвили, как и все издание, обращены к широкому кругу читателей – учителям, воспитателям, работникам образования, родителям, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Почему страдают взрослые… Как нарушение детских эмоциональных потребностей влияет на счастье и успех во взрослом возрасте
Почему страдают взрослые… Как нарушение детских эмоциональных потребностей влияет на счастье и успех во взрослом возрасте

Книга «Почему страдают взрослые…» – о взрослых людях, которые испытывают в повседневной жизни психологические проблемы. Не понимая причин своих страданий, человек идёт по жизни с тяжёлыми душевными переживаниями. Он испытывает страхи, разочарования, тревогу, беспомощность, ощущает себя жертвой, чувствует себя ненужным и утрачивает способность «простой радости».Эта книга о людях, которые нашли в себе мужество встать на путь изменения. Кто всё же решился пойти на прием к психологу и стать продуктивным и удовлетворённым своей жизнью.Книга даст возможность читателям приблизиться к пониманию собственной личности и станет маленьким путеводителем по загадочной, многогранной стране под названием «личность по имени Я».Эта книга будет интересна родителям, она даёт возможность посмотреть со стороны на процесс взросления и воспитания ребёнка.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Елена Анатольевна Пикалова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг
Основы гуманной педагогики. Книга 5. Учитель
Основы гуманной педагогики. Книга 5. Учитель

Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Редакционно-издательского Совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию.Пятая книга включает в себя две повести – «Рука ведущая» и «Учитель». С помощью изящной художественной формы Шалва Александрович раскрывает вопрос о важной миссии учителя в современном мире. При этом он напоминает нам, что бытие учителя не ограничено лишь педагогической практикой, но своими корнями уходит глубоко в нашу повседневную деятельность.Эта книга, как и все издания, обращена к широкому кругу читателей: учителям, воспитателям, работникам образования, студентам, ученым.2-е издание

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей