Читаем 115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников полностью

Всё дождь и дождь…

Всё дождь и дождь. Повсюду лужи,На землю с крыш потоки льют.Что день, то пасмурней и хуже,И от осенней острой стужиНе знаешь, где найти приют.Всё дождь и дождь… Во мгле туманнойЧуть видным стал печальный лес,Бушует ветер неустанный,И редко тёплый луч желанныйБросает солнышко с небес.Всё дождь и дождь… Увяли розы,Цветы озябли, не цветут,И на деревьях только слёзы…Ещё неделька – и морозыК нам грозно с севера придут.

Я жду…

Я жду, когда растает снег,И залетают всюду мушки,
И огласят заросший брегНестройным кваканьем лягушки,Когда распустится сирень,Проглянет ландыш ароматныйИ освежится жаркий деньГрозой нежданной, благодатной.Я жду, когда в полях свирельВдруг запоёт неприхотливоИ ей угрюмый коростельОтветит дёрганьем пугливо.Я жду, а снег идёт сильней,Трещат суровые морозы…О лето, где ты? Где стрекозы?Где голосистый соловей?

Иванов Вячеслав Иванович (1866–1949)

Март

Тёплый ветер вихревой,Непутёвый, вестовой,Про весну смутьянит, шалый,
Топит, топчет снег отталый,Куролесит, колесит,Запевалой голосит…Кто-то с полночи нагрёбНа проталину сугроб,Над землёю разомлелойПронесясь зимою белой.Старый снег на убыль шёл, —Внук за дедушкой пришёл.Солнце весело печёт,С крыш завеянных течёт.С вешней песней ветер пляшет,Чёрными ветвями машет,Понагнал издалекаЗолотые облака.

Соловьёва Поликсена Сергеевна (1867–1924)

Подснежник

В саду, где берёзки столпились гурьбой,Подснежника глянул глазок голубой.
Сперва понемножкуЗелёную выставил ножку,Потом потянулся из всех своих маленьких силИ тихо спросил:«Я вижу, погода тепла и ясна;Скажите, ведь правда, что это весна?»

Бальмонт Константин Дмитриевич (1867–1942)

Осень

Поспевает брусника,Стали дни холоднее,И от птичьего крикаВ сердце только грустнее.Стаи птиц улетаютПрочь, за синее море,Все деревья блистаютВ разноцветном уборе.Солнце реже смеётся,Нет в цветах благовонья.Скоро Осень проснётся
И заплачет спросонья.

Узорный сарафан

Осень ходит, леса расцветила:«Я поля в сарафан наряжу».А Зима проворчала уныло:«Под холстинку я их положу».Ветерок пролетал. Покричали.А шутник целый гул развернул.«Как мне Осень прикажет», – вначале,А потом: «Как Зима», – он шепнул.Завилял, закрутился, двуличный,И завёл на полгода метель.Глядь, грачи, вместе с пташкой различнойЗаплясали тут Март и Апрель.Потеплели под утро туманы,В сердце сладкою веет весной.И по всей-то земле – сарафаны,И какой их узор – расписной!

Коринфский Аполлон Аполлонович (1868–1937)

Перейти на страницу:

Все книги серии Начальная школа (Литера)

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей

Похожие книги

Путеводитель по поэзии А.А. Фета
Путеводитель по поэзии А.А. Фета

В одной книге впервые анализируются все лирические стихотворения А. А. Фета (1820–1892), включенные в Образовательный стандарт для средних школ и в Программу для поступающих в МГУ имени М. В. Ломоносова: «Кот поет, глаза прищуря…», «Облаком волнистым…», «Шепот, робкое дыханье…», «Это утро, радость эта…», «Сияла ночь, луной был полон сад. Лежали…» и др. Каждая из четырнадцати глав представляет собой разбор одного из стихотворений. Рассматриваются мотивная структура, образный строй, лексика, особенности звукописи, метрики и ритмики фетовских текстов.Для учителей школ, гимназий и лицеев, старшеклассников, абитуриентов, студентов и преподавателей-филологов и всех почитателей русской литературной классики.SummaryА. М. Ranchin. A Guide to А. А. Fet's Verse: a manual. Moscow: Moscow University Press, 2010. — (The School for Thoughtful Reading Series).It is for the first time that all A. A. Fet's (1820–1892) lyrical poems included in the Educational Standard for secondary schools and the Obligatory Reading List for school-leavers taking entrance exams for Lomonosov Moscow State University are analyzed in one book: 'The cat is purring and its eyes are squinting…'(Kot poyot, glaza prishchurya….); 'A wavy cloud… '(Oblakom volnistym…); 'Whispers, bashful breathing…'(Shopot, robkoye dykhanie…); 'This morning and this joy…'(Eto utro, radost' eta…); 'The night was shining, garden full of moon…' (Siyala noch, lunoy byl polon sad. Lezhali…) and others. Each of the fourteen chapters contains analysis of one poem. Things under consideration are: the motif structure, the structure of imagery, vocabulary, peculiarities of sound symbolism, metrics and rhythmics of Fet's texts. When called for, some of Fet's biographical data are given — the ones reflected in his poems.For teachers of schools, lyceums and gymnasia, high school pupils, school-leavers taking university entrance exams, students and professors of philology and all the lovers of Russian classical literature.

Андрей Михайлович Ранчин

Детская образовательная литература / Литературоведение / Книги Для Детей / Образование и наука