20 сложных ситуаций с детьми от 2 до 7 лет. Проверенные алгоритмы для родителей: как вести себя, чтобы не навредить, а помочь

• Если ребенок, определяя границы своей власти над вами, пытается вывести вас из себя, то в таком случае лучше полностью проигнорировать его слова. Не проявляйте никакого волнения или гнева, так как ребенок именно этого добивается.

• Если ребенок, копируя взрослых, с помощью ругательств «выясняет отношения» с другими детьми, то вмешайтесь мгновенно, но очень спокойно. Скажите ему, что это не способ разрешения конфликта, такие слова могут сильно обидеть других.

• Любой ребенок нуждается в том, чтобы родители устанавливали ему ограничения, некий предел. При этом он чувствует себя довольным и уверенным, когда получает точные ориентиры, как себя вести.

• Ругать, стыдить или наказывать ребенка за сквернословие абсурдно. Дети употребляют ругательства, не всегда даже понимая их смысл. Для них бранные слова являются простым сочетанием букв и мало чем отличаются от других словосочетаний.

• Нет смысла просто запретить ребенку ругаться, ничего не объясняя. Запрет не приводит к положительному результату, а вызывает обратную реакцию.

• Спокойно поговорите с ребенком о не допустимости использования нецензурных слов. Объясните ребенку, что они значат, и скажите, что слова эти очень обидные и говорить их нельзя. Необходимо донести до ребенка, который ругается, что нецензурная брань – это не символ крутизны и взрослости, а засорение речи и просто некрасивое, неприличное поведение. Тактично и убедительно объясните ребенку, что его речь – это показатель его развития. Нецензурная брань будет характеризовать его как недостойного человека и ограниченную личность. Скажите ребенку, что вы знаете, какой он умный и хороший, и вы уверены в том, что он будет вести себя достойно и вас не разочарует. Вряд ли после таких бесед ребенок захочет сквернословить.

Что учесть на будущее

Немецкий поэт Ф. Шиллер замечательно высказался на эту тему: «Родители меньше всего прощают своим детям те пороки, которые они сами им привили».

• Помните, что всю информацию об окружающем мире ребенок впитывает от своих родителей. В том числе и навыки поведения. Если родители не соблюдают правила хорошего тона, то ребенком это расценивается как норма. Поэтому необходимо тщательнейшим образом контролировать свое поведение и речь при ребенке, ведь малышу невозможно запретить произносить слова, которые он слышит от родителей. Порой мы сами не замечаем, как у нас вырываются бранные словечки, а потом удивляемся, откуда малыш принес эти слова. Так что в очередной раз, схватившись за горячую сковородку, держите себя в руках, чтобы не пополнить словарный запас своего ребенка «крепким» словцом.

• Постарайтесь, чтобы бранные слова (а также жаргонизмы) вообще не звучали в присутствии и ближайшем окружении ребенка с самого его рождения.

• Если же кто-то бранится в присутствии вашего ребенка, то обязательно прокомментируйте ситуацию, сказав, что воспитанные люди не употребляют таких слов ни при каких обстоятельствах, это неуважение к окружающим. Объясните малышу, что с теми, кто сквернословит, вряд ли нормальные люди поддерживают отношения.

• Как можно больше читайте ребенку, чтобы пополнить его словарный запас, учите его искать замену привычным, стереотипным выражениям.

6

Ребенок дерется

Миша в это утро был очень рад – мама рано привела его в детский садик, и ему удалось первому завладеть большим и ярким самосвалом, с которым он очень любил играть. Катая большую машину по полу, Миша вдруг заметил, что Олег строит дом из кубиков. Мальчик решил, что кубики ему тоже нужны, чтобы загружать и разгружать самосвал. Он подъехал к Олегу и сказал, чтобы тот отдал ему кубики. На что Олег ответил, что кубики нужны ему самому – он строит дом. Тогда Миша, не долго думая, стукнул Олега, разломал его домик и стал складывать кубики в самосвал…

Почему ребенок так себя ведет

Практически все маленькие дети иногда дерутся: они еще не в состоянии полностью контролировать сильные чувства, поэтому действуют импульсивно. При этом, давая волю своему гневу и ярости, ребенок не всегда до конца понимает все возможные последствия своих действий.