Читаем _2014_07_26_20_03_23_163 полностью

беспомощен обычный человек?». Ведь когда-то ужаснейшая и

несправедливая идеология, поработившая нацию и толкнув-

шая на такую войну, исходила от него и его небольшого окру-

жения. И это вопреки существовавшему государственному

строю, который был сломлен железным упорством и силой

воли одного человека отнюдь не аристократического происхож-

дения! Но, несмотря на то что детство и юность его протекали в

среде, очень далекой от интеллигентной, это не помешало ему

сделать невозможное. А ведь он мог остаться каким-нибудь

чернорабочим до конца своих дней, если бы не его устремле-

ния! Гитлер писал в своей книге «Моя борьба» о человеке так:

«Люди должны преодолевать слабости и стремиться к идеалу.

Суровая действительность сама уже позаботится о том, чтобы

внести более чем достаточное количество ограничений к наше-

му идеалу. Но именно поэтому люди и должны всеми силами

своей души стремиться к великой цели. Отдельные неудачи не

должны отклонять нас от этого. Ведь не отказываемся же мы

61

от судов только потому, что иногда бывают судебные ошибки;

ведь не отказываемся же мы от медицины только потому, что

болезни все равно останутся на земле...».

Он, невзирая на обстоятельства, создавал себя путем не-

прерывного самосовершенствования и развития, что, конечно

же, дало колоссальный результат (приведенный пример по-

казывает, что возможно все для простого человека, но ни в

коем случае не оправдывает ужаснейшую и человеконенавист-

ническую идеологию, которую этот человек проповедовал). Не

только к Гитлеру относится подобный принцип, но и к другим

людям, творившим историю. Например, Иосиф Джугашвили

(Сталин), который был выходцем из низшего сословия, да к

тому же имел много физических дефектов. Вдобавок ко всему

его семья была неблагополучной. С одиннадцати лет его вос-

питывала одна мать. Все эти факторы не повлияли на продви-

жение этой личности к статусу великого вождя народов и од-

ного из влиятельнейших деятелей в истории. А если более

точно, то, вероятно, эти препятствия только усилили его же-

лание завладеть властью. Хотя у многих людей того времени

были гораздо лучшие условия и возможности к достижению

того, чего достиг он. Но именно он достиг абсолютной власти

над большей частью земного шара. Или можно обратить вни-

мание на революционера всемирного масштаба Владимира

Ульянова (Ленина). Только его вера в себя и в свои идеалы,

стремление к саморазвитию и умение извлекать выгоду из

кризисных ситуаций сделали его тем, кем он был. Вот что пи-

сал Ленин после поражения революции 1905–1907 годов:

«Разбитые армии хорошо учатся». Это позволяет сделать вы-

вод, что он считал поражения и камни преткновения ступеня-

ми лестницы, ведущей к цели. Он полагал, что любая кризис-

ная ситуация в одно и то же время является возможностью к

еще большему успеху! Все великие лидеры так считают! Ленин

тоже изначально не обладал никакими сверхспособностями.

Ленин был совершенно заурядной личностью, только стрем-

ление к реализации цели, наполнявшей невероятным смыслом

его жизнь, преобразило его. Обретя смысл, он перестал быть

просто человеческим существом. В тот момент он стал средо-

точием чистой идеи. Вот что писали о нем современники: «Этот

непривлекательный человек излучал такую внутреннюю силу,

что люди быстро забывали о первом впечатлении. Поразитель-

ный эффект, который производило соединение в нем силы

62

воли, неумолимой дисциплины, энергии, аскетизма и непо-

колебимой веры в дело, можно описать только затасканным

словом «харизма». Этот невзрачный и грубоватый человек,

лишенный обаяния, оказывал гипнотическое воздействие.

Ленин представлял собою человека железной воли, неукроти-

мой энергии, сливающего фанатичную веру в движение, в дело,

с неменьшей верой в себя». Ну где в этом описании присутству-

ет то, что вы, уважаемый читатель, не можете у себя развить

и применить в своей жизни? Разве вы не можете развить в себе

аналогичные качества характера? Разве вы не можете найти

то, что дарует смысл жизни? Не можете прояснить для себя

важнейшие жизненные ценности и определить в соответствии

с ними цель жизни? Вы на это не способны? Разве вы не чело-

век, который сам делает выбор в отношении всех явлений и

ситуаций? Вы должны понять, что характер не является чем-

то врожденным! Все великие это понимали. Характер посто-

янно формируется в процессе жизни. Только слова некоторых

«такой уж я есть» останавливают развитие и замыкают его на

том, каким он себя считает. Каким себя считаешь, таким и

становишься! На каждом из жизненных этапов человек явля-

ется несовершенным, а это подводит к пониманию того, что

люди должны стремиться к совершенству на любом из этапов

жизни. Нужно также понимать, что это процесс бесконечный.

Запомните это! Ленин не ставил границ у себя в разуме.

Он считал себя способным перевернуть государство. И сделал

это! Именно он стал отчасти создателем (а от другой части –

Маркс и его некоторые последователи) и дальнейшим двигате-

лем идеологии, которая обрела власть не над одной нацией, а

почти над всем миром. А ведь Ленин был обычным человеком,

со стремлением к саморазвитию и улучшению мира, непреодо-

Перейти на страницу:

Похожие книги

Книга самурая
Книга самурая

Мы представляем русскоязычному читателю два наиболее авторитетных трактата, посвященных бусидо — «Пути воина». Так называли в древней Японии свод правил и установлений, регламентирующих поведение и повседневную жизнь самураев — воинского сословия, определявшего историю своей страны на протяжении столетий. Чистота и ясность языка, глубина мысли и предельная искренность переживания характеризуют произведения Дайдодзи Юдзана и Ямамото Цунэтомо, двух великих самураев, живших на рубеже семнадцатого-восемнадцатого столетий и пытавшихся по-своему ответить на вопрос; «Как мы живем? Как мы умираем?».Мы публикуем в данной книге также и «Введение в «Хагакурэ» известного японского писателя XX века Юкио Мисима, своей жизнью и смертью воплотившего идеалы бусидо в наши дни.

Такуан Сохо , Такуан Сохо , Цунэтомо Ямамото , Юдзан Дайдодзи , Юкио Мисима , Ямамото Цунэтомо

Культурология / Философия / Прочее / Самосовершенствование / Зарубежная классика / Образование и наука