Агу Сихвка говорит правду

И мы все выбежали за дверь, как бывает по утрам, когда надо спешить в школу, чтобы не опоздать. В коридоре мы спрятались в одно маленькое помещение - называть его я не буду - и стали смотреть в щёлку дверей. Через две-три минуты из нашей комнаты с быстротой пушечного ядра вылетел Кийлике - шарф волочится по полу, ботинки не зашнурованы - и кинулся на улицу.

Мы быстренько перевели стрелки часов на правильное время, разделись, погасили свет и юркнули в свои постели.

Я сказал:

- Интересно, досвистит Кийлике до самой школы или по дороге раскумекает, в чём дело, и пробежит только половину посёлка.

Топп сказал:

- Ясное дело, досвистит. Сейчас ночь от раннего утра не отличишь, одинаково темно. Я возразил:

- Но возле кинотеатра есть часы. Он может на них посмотреть. Каур со мной не согласился.

- Часы возле кино не в счёт. Всем известно, что они врут напропалую. - И он был прав, Кийлике вернулся назад не скоро. Он сопел, словно бычок, и в сердцах швырнул свой портфель на пол, но мы ничего не слышали, мы спали глубоким сном.

Может показаться, будто я отклонился от основной темы сочинения, но это не так. Я должен был рассказать обо всём этом, чтобы всем было понятно, почему пятнадцатого мая я стал топить в интернате печь. К этому времени наша дружба с Кийлике оставалась точно такой же, как я уже описал. Другими словами, он старался, где только можно, устроить мне дружеский розыгрыш, и я каждый раз старался не остаться перед ним в долгу. А в мае началась эта жаркая погода, эта духота, и как-то вечером Юхан Кийлике разохался:

- Ну и дела, даже ночью стоит такая жарища, что спать невозможно!

Вот тут-то я и подумал: а не удружить ли Юхану Кийлике, не протопить ли ему на радость ещё и печку? Как только Кийлике заснул, я закрыл окно и развёл в печи огонь. Топка у нас со стороны коридора, все ребята из нашей комнаты помогали мне раздувать пламя. Через час на печку уже нельзя было плюнуть, до того она раскалилась. В комнате стало жарко как в бане. Каур сбегал взглянуть на Кийлике и сказал, что из Кийлике уже начинает вытапливаться жир. И это было похоже на правду, если учесть, какой Кийлике толстый.

Вдруг мне вспомнилось, что в кладовке возле комнаты труда лежит каменный уголь. Я притащил целое ведро угля в коридор и накидал совком полную печку. Через некоторое время я хотел ещё добавить топлива. Вот тут-то и выяснилось, что сильный жар расплавил внутреннюю дверцу печки и, значит, испортил школьное имущество, а школьное имущество - наше общее достояние.

На другой день эту историю знала уже вся школа, и все покатывались со смеху. Но не зря народная пословица предупреждает: где веселье через край, там беды ожидай. Так оно и получилось, правда, не со всеми, а со мною одним. Как только начался урок природоведения, учитель Пюкк вызвал меня к доске и с добродушным видом сказал, что сейчас мы станем повторять пройденное

И он спросил:

- Из чего делаются дверцы печек?

- Из чугуна, - Ответил я. Учитель Пюкк сразу стал серьёзнее и задал новый вопрос:

- А при какой температуре чугун начинает плавиться?

Я не мог вспомнить, но зато это вспомнил Юхан Кийлике и начертил пальцем в воздухе цифру "1100".

- При тысяче ста градусах, - ответил я.

- Ага! - воскликнул учитель Пюкк. - Так ты, стало быть, это знаешь! Ответь-ка мне ещё на один вопрос:какова наивысшая температура пламени при горении каменного угля?

Этот вопрос был ещё труднее, и я надолго задумался. Но Юхан Кийлике нарисовал в воздухе цифру "2000", а Виктор Каур шепнул мне, что это зависит от притока кислорода. Так я и ответил учителю.

Тут-то учитель Пюкк и поставил мне двойку. И добавил, что было бы не грешно даже единицу поставить, потому что в данном случае он оценивает моё умение применять теоретические познания на практике. Вот если бы я не знал температуры плавления чугуна и температуры пламени при горении каменного угля, тогда другое дело, тогда он мог бы просто-напросто сделать мне замечание за забывчивость. Но теперь ему ясно, что замечания недостаточно. Он готовит нас к жизни в сложном мире, а в этой жизни самое главное - практическое использование знаний.

Выходит, мне поставили двойку неизвестно за что. Ведь никакой температуры я не знал. Я ответил по подсказке Юхана Кийлике. Но Кийлике вышел из воды сухим, а мне теперь придётся принести в интернат новую печную дверцу.

Учитель сказал мне напоследок, что сама себя раба бьёт, Коль нечисто жнёт. И я закончу сочинение этими словами, потому что это - сущая правда. Никто не заставлял меня заводить дружбу с Юханом Кийлике. Сам завёл и теперь сам расплачиваюсь.

А деньги он мне так до сих пор и не вернул.

Как мы устроили ночную тревогу

(Объяснительная записка Агу Сихвки директору школы)

Чтобы честно рассказать все, как было, я должен начать с того вечера, когда у нас на костре был в гостях писатель. Он спросил:

- Как сделать пионерскую жизнь более интересной? И сам же ответил:

- Каждый должен выступить на борьбу со скукой. Следующим вечером меня и Кийлике назначили дежурными по лагерю, и Кийлике вспомнил слова писателя.

Когда все уже крепко спали, он сказал: