Читаем Анализ почерка в работе с кадрами полностью

Полноту можно даже отчасти измерить. Для этого измеряют отношение высоты петель и овалов к их ширине. В стандартном почерке высота приблизительно в полтора раза больше – для овалов это соотношение чуть меньше, а для петель чуть больше. Поэтому почерк, в котором это соотношение меньше, можно считать полным. При этом ширина берется в самом широком месте. Это далеко не всегда середина овала или петли, потому что иногда их форма бывает достаточно замысловатой. Признак имеет два значения:

• полный почерк – объемная форма;

• тонкий почерк – форма необъемная.

Следует обратить внимание еще на один момент. В почерке существуют три зоны – средняя, верхняя и нижняя. Мы уже упоминали их. Полнота в зонах может отличаться. Для этого существуют специальные признаки. Почерк в целом будем считать полным или тонким, если это справедливо, по крайней мере, для двух зон. Поэтому, если, например, овалы букв «а» и «о» широкие, а нижние и верхние петли других букв узкие, то почерк полным не является. В этом случае мы говорим лишь о полной средней зоне. Если же верхние и нижние петли очень широкие, а овалы нет, то почерк является полным, поскольку охвачены две зоны.

Вид форм букв . Анализируют форму букв в целом. Этот признак достаточно сложный (особенно для неспециалиста), его трудно описать логически. Нужна практика, работа со многими примерами. Проблема заключатся в том, что, во-первых, надо знать, какие буквы характерны для той или иной формы, а какие следует игнорировать; во-вторых, в рукописном тексте часто, можно даже сказать, как правило, присутствуют элементы различных форм. Мы приводим не все рассматриваемые в графологии формы, а наиболее частые и простые (рис. 2.27). Их можно неплохо оценить и интуитивно (или исходя из общих соображений). Потребуются внимание и наблюдательность. Важно анализировать все вхождения даже одной и той же буквы, так как они могут отличаться друг от друга. Понятно, что анализируются строчные буквы и преимущественно внутренние. Итак, рассмотрим следующие виды форм:

• вытянутая форма – часто буквы маленькой ширины при нормальной или чуть большей высоте;

• угловатая форма – завершая очередной штрих, пишущий после некоторой паузы делает движение в другую сторону, под углом;

• округлая форма – пишущий не останавливается ни на одно мгновенье, почерк течет плавно, рука свободно поднимается снизу вверх, затем описывает дугу вправо или влево и идет вниз;

• квадратная форма – особенно бросается в глаза в овалах: закругления в них короткие, как бы лишь описывающие угол в 90°; обыкновенно также ширина почерка большая;

• печатная форма – многие буквы или, по крайней мере, некоторые имеют печатную форму (часто встречаются почерки, в которых лишь одна определенная буква имеет печатную форму, в то время как остальные – другую);

• гирляндообразная форма – такие буквы, как «и», «щ», «т» или латинские «n», «m», «u» неразличимы и представляют собой гирлянды, соединения между ними расположены высоко;

• аркообразная форма – противоположность гирляндной;

• нитевидная форма – почерк трудно читаем, многие буквы не различимы, текст написан сплошной вязью;

• каллиграфическая форма;

• «школьная» форма – почерк похож на школьную пропись, автор так и не изменил его и послушно продолжает писать, как его учили на уроках чистописания в школе.

Рис. 2.27, а – г. Примеры признака «Форма букв»: а – вытянутая; б – каллиграфическая; в – квадратная; г – нитевидная;

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 лучших игр и упражнений для успешного супружества и счастливого родительства
100 лучших игр и упражнений для успешного супружества и счастливого родительства

Книга известного психолога-консультанта Михаила Кипниса представляет собой сборник психологических игр, упражнений и занимательных текстов, которые помогут выстроить эффективную и увлекательную групповую работу тренерам, педагогам, семейным психологам и консультантам. Описание каждого упражнения включает в себя рекомендации по его применению, необходимые материалы, инструкции участникам, оценку необходимого для его проведения времени и размера группы, вопросы для дискуссии с участниками и выводы, к которым они должны прийти.Супружеские пары, родителей и их детей это пособие обучит открытой и конструктивной коммуникации, установлению эмоционально богатых, доверительных отношений, укрепит партнерство между взрослыми членами семьи и детьми, даст почувствовать радость, ответственность и счастье семейного общения.

Михаил Шаевич Кипнис

Карьера, кадры