Читаем Английский язык. Теория и практика. Совершенные времена. Основные неправильные глаголы. полностью

My neighbours have gone to Turkey for summer. – Мои соседи уехали в Турцию на лето. (они все еще находится в Турции, лето еще не закончилось)


Упражнение 1

Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Perfect.

1. He (to finish) training. 2. Mary (to study) hard this year, so she’ll pass her exams. 3. I (not to clean) my football boots. 4. Where’s Alison? We (not to see) her since yesterday. 5. She (to score) twenty points in the match. 6. Oh no! She (

to drop) the plate! 7. They (not to start) their meal. 8. Dad (not to take) a holiday since last August. 9. We (to watch) all the Champions League matches this season. 10. The garden is very green. It (to rain) a lot this month. 11. I (not to do) my homework. 12. That’s amazing! She (to run) fifteen kilometers this morning! 13. These are my favourite trousers. I (to have) them for five years. 14. He (not to win) all his matches this year. 15. She (to buy) some really nice dress!


Упражнение 2

Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Perfect.

1. Tom’s my best friend. I (to know) him for three years. 2. My brother and I (not to see) any films this week. 3. Oh, no! I (to lose) my money! 4. They (to live

) in Miami for two years. 5. It’s my birthday party today. I (not to invite) many people. 6. My mum (to write) shopping list. It’s on the kitchen table. 7. Jo has earache. He (to have) it since 7 o’clock. 8. He (not to wash) his hands. They’re very dirty. 9. Dad, you (to eat) my biscuit! 10. Brad (to live) in Chicago since 1998. 11. Mum’s really angry. We (not to tidy) our room! 12. I’m tired. I (to watch) three X-Files videos. 13. I can’t play with my friends this evening. I (not finish) my homework. 14. Hurry up! They (to start) the film! 15. I (not to visit) New York for three years.


Упражнение 3

Переведите предложения на английский язык, употребляя глаголы в Present Perfect.

1. Ученики написали диктант. 2. У них был чай (они выпили чай). 3. Она сказала правду. 4. Мой друг помог мне решить трудную проблему. 5. Она убрала грязную посуду со стола. 6. Ребенок научился ходить. 7. Я выучил стихотворение. 8. Дети надели свои пальто. 9. Хорошие манеры вышли из моды. 10. Сюзан сделала новое платье на свой день рождения. 11. Катя посмотрела новости.


Упражнение 4

Переведите предложения на английский язык, употребляя глаголы в Present Perfect.

1. Она открыла коробку шоколада. 2. Официант поставил перед ним бутылку лимонада. 3. Я купил молоко для молочного шейка. 4. Я съел свой завтрак. 5. Джеймс заказал бутылку яблочного сока. 6. Мы выпили воду. 7. Мы купили CD плейер и несколько дисков с хорошей музыкой. 8. Он принес им мясо и овощи. 9. Вы посмотрели новости или свой любимый фильм? 10. Вы поставили блюда на стол. 11. Я перевел трудную статью с немецкого языка на английский.

Прошедшее совершенное время – The Past Perfect Tense

Past Perfect Tense – прошедшее совершенное время, описывает действие, уже закончившееся до определенного момента в прошлом. Данный момент в прошлом может быть точно указан предлогом времени by или может быть выражен другим прошедшим действием.

Образование Past Perfect Tense

Утвердительная форма – Subject + had + verb (-ed) or verb (III) + …

We had talked it over before. – Мы это обсуждали раньше.

Отрицательная форма – Subject + had + not + verb (-ed) or verb (III) + …

I hadn’t finished my make-up by that time. – Я еще не закончила краситься к тому времени.

Вопросительная форма – (Question word) + had + subject + verb (-ed) or verb (III) + …?

Had you washed your hands? – Ты вымыл руки?


Короткие ответы

При ответе на вопрос, предполагающий ответ да или нет, используются следующие шаблоны:

Had you washed your face? – Yes, I had. – (положительный ответ) – No, I had not. – (отрицательный ответ)


Упражнение 5

Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Perfect.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Исторические информационные системы: теория и практика
Исторические информационные системы: теория и практика

Исторические, или историко-ориентированные, информационные системы – значимый элемент информационной среды гуманитарных наук. Его выделение связано с развитием исторической информатики и историко-ориентированного подхода, формированием информационной среды, практикой создания исторических ресурсов.Книга содержит результаты исследования теоретических и прикладных проблем создания и внедрения историко-ориентированных информационных систем. Это первое комплексное исследование по данной тематике. Одни проблемы в книге рассматриваются впервые, другие – хотя и находили ранее отражение в литературе, но не изучались специально.Издание адресовано историкам, специалистам в области цифровой истории и цифровых гуманитарных наук, а также разработчикам цифровых ресурсов, содержащих исторический контент или ориентированных на использование в исторических исследованиях и образовании.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Динара Амировна Гагарина , Надежда Георгиевна Поврозник , Сергей Иванович Корниенко

Зарубежная компьютерная, околокомпьютерная литература / Учебная и научная литература / Образование и наука
Приключение. Свобода. Путеводитель по шатким временам. Цивилизованное презрение. Как нам защитить свою свободу. Руководство к действию
Приключение. Свобода. Путеводитель по шатким временам. Цивилизованное презрение. Как нам защитить свою свободу. Руководство к действию

Книги, вошедшие в настоящее издание, объединены тревожной мыслью: либеральный общественный порядок, установлению которого в странах Запада было отдано много лет упорной борьбы и труда, в настоящее время переживает кризис. И дело не только во внешних угрозах – терроризме, новых авторитарных режимах и растущей популярности разнообразных фундаменталистских доктрин. Сами идеи Просвещения, лежащие в основании современных либеральных обществ, подвергаются сомнению. Штренгер пытается доказать, что эти идеи не просто устаревшая догма «мертвых белых мужчин»: за них нужно и должно бороться; свобода – это не данность, а личное усилие каждого, толерантность невозможна без признания права на рациональную критику. Карло Штренгер (р. 1958), швейцарский и израильский философ, психоаналитик, социальный мыслитель левоцентристского направления. Преподает психологию и философию в Тель-Авивском университете, ведет колонки в газетах Haaretz и Neue Zurcher Zeitung.

Карло Штренгер

Юриспруденция / Учебная и научная литература / Образование и наука
Будущее России
Будущее России

Евгений Примаков — одна из ярких фигур на политическом олимпе России конца 90-х — начала 2000-х годов. Эта его книга — плод многолетних размышлений. Автор пристально анализирует место и роль России в современном мире, подробно останавливаясь на тех проблемах, которые разделяют Россию и США. Только политической близорукостью можно объяснить готовность некоторых политиков на Западе списать Россию из числа великих держав. Особое внимание уделено вопросам, связанным с распространением международного терроризма, а также некоторым недавним конфликтам — обстановке в Ираке, Косово, «пятидневной войне» в Южной Осетии. Анализируется ситуация, связанная с мировым экономическим кризисом. Но основной идеей книги автор считает обоснование реальности существования обширных полей объективно совпадающих интересов в образующемся многополярном мире.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Александр Петрович Петров , Евгений Максимович Примаков

Публицистика / Социально-психологическая фантастика / Учебная и научная литература / Образование и наука