Асти - шаг первый (СИ)

К определенному времени у меня уже намечался перегруз, даже не смотря, на то, что часть предметов я все же выбрасывал, всякие панцири клешни и прочую ерунду, которую не знал куда использовать и как ее вообще можно применить. Дело в том, что если не залутать предметы с монстра, то их тела исчезают гораздо дольше, а это серьезное препятствие в узком коридоре, которое мешает нормально передвигаться. Не знаю, сколько осталось в живых насекомых, но за эти сутки у них произошла явная демографическая катастрофа, в плане смертности. Забравшись в одно из ответвлений, я был порядком удивлен, что убегать и маневрировать от насекомых у меня стало получаться гораздо лучше. В подземелье я уже порядка месяца, и если неделю назад я думал, что у меня вообще получиться выбраться наружу, то сейчас появилась реальная возможность это сделать.

Сегодня я решил лечь спать, а завтра заняться делами житейскими. Я имею в виду прокачкой навыков, все-таки как-то нужно избавляться от лишнего веса в сумке. А еще было бы не плохо попробовать приготовить что-нибудь новое, иначе от такого рациона сума сойду скоро.

Мир сказки

Сказочно…

Все что происходило с Ашадой за последние несколько недель можно выразить одним простым словом сказка. Она поначалу была как белая ворона в царстве грез, все было ново и необычно, начиная от чудесных домов и диковинных животных, заканчивая невероятными изменениями своего собственного тела. Нет, она очень скучала по папе и маме, к тому же незнание только обременяло и без того сложную ситуацию, сколько она всего себе напридумывала, и сказать сложно, особенно в первое время.

Однако, со временем, она не только привыкла и втянулась, ей понравилось, понравилось ощущать себя нужной и живой, на своих ногах, заниматься магией, учиться новому и неизведанному. С течением времени она стала воспринимать себя Ашадой, а не Дашей, ей было приятно осознавать себя такой подвижной и живой что ли.

С учителем у нее были скорее дружеские отношения, нежели в привычном понимании учитель — ученик, но стоит отдать должное, когда нужно было, Лэйла умела настоять на своем, особенно в моменты хандры и тоски по дому, в ее голосе явственно чувствовалась власть и это была лучшая мотивация и позыв к действию. Именно в первые дни известие о том, что выход из игры невозможен были для Ашады самыми тяжкими, но помощь и забота Лэйлы все изменили в противоположную сторону. Работа помогала отвлечься, плюс ко всему многое произошло за это время, но обо всем по порядку.

Лэйла помогла развить магические способности своей подопечной, научив пользоваться магией природы и света. Она довольно своеобразно подходила к самому процессу обучения и все ее задания больше походили на условия из реальной жизни, нежели на какие-то игровые условности. Она помогала развивать Ашаде не только ее магические способности, но и физические, постоянно тренируя и заставляя ту бегать и выполнять различные физические упражнения, правда качеством выполнения их Лэйла не была удовлетворена. Что же до магической составляющей, Ашада в первую очередь училась сражаться, так как это был один из самых действенных способов развития своих параметров, но сражаться самой у нее получалось, откровенно говоря, плохо и учитель приняла решение помочь ей другим способом.

Случилось это на первой неделе нахождения в игре, после разговора с Лэйлой, учитель как бы невзначай за завтраком расспрашивала свою ученицу о видении себя в будущем, спрашивала ту о цели в жизни, кем она хочет стать и кем видит себя в ближайшее время и в далекой перспективе. Так как основную специальность Ашада определила для себя — целитель, еще в самом начале появления в этом мире, этой же позицию она и старалась для себя придерживаться. Но четкого понятия об игре она в первое время не имела, поэтому у Лэйлы были некие трудности с определением потенциала ученицы. Но Ашада была раскрепощенной девушкой и, узнав ее несколько поближе, Лэйла решилась на следующий шаг.

Где-то в начале второй недели обучения они направились в лес, как сказала Лэйла, для того что бы отыскать детеныша Тоту. Тоту, если правильно поняла Ашада — это разновидность дикой кошки, но как конкретно она выглядит, объяснять ей не стала. Правда в пути рассказала для чего она хочет поймать детеныша, для того что бы Ашада смогла приручить того. Как объяснила учитель, у Ашады очень плохо развито тело, а точнее сама координация и по мнению Лэйлы маг поддержки должен уметь не только лечить, но и не быть обузой, быстро двигаться и реагировать, быть молниеносным и точным, чтобы не сбить концентрацию в момент произнесения заклинаний. Питомец же, особенно если это будет Тоту, поможет ей сразу в трех вещах.