Читаем Азовские волны полностью

Азовские волны

О девочке, которая подавала большие надежды, но не смогла взять очередную высоту. Трагически погибла на море.

Станислав Заречанский

Современная русская и зарубежная проза / Самиздат, сетевая литература18+

Станислав Заречанский

Азовские волны

Анне Р. посвящается


Моя дочь до прихода в садик, а потом и в школу ничем не выдавала свой недуг. После похода ко всем видам врачей и наблюдении в псих диспансере мы получили диагноз — избирательный мутизм.

У нас была творческая семья. Нам очень хотелось, чтобы наш ребенок рассказывал в садике стихи, отвечал в школе у доски, смеялся, дружил, был как все.

Но дочь упорно не с кем не разговаривала, только глазками. А глазки у нее были красивые. Мы же в свою очередь создавали для нее все условия: водили в кружки, заводили дружбу родителями, чей ребенок мог бы стать кандидатом в дружбу нашей дочерью.

С приходом в школу все связи рухнули. Начиналась школьная жизнь. Поэтому я сразу обратил внимание на высокую девочку, которая при виде меня пыталась доложить, как у моей дочери дела.

Это больше походило на дружбу между нами. Симпатия была обоюдной. После я узнал, что у нее был папа полицейский, а мама таролог. Еще был маленький брат. И жили они в новостройках, что за несколько лет превратили наш спальный район, состоявший на 80 процентов из частного сектора в расцвет цивилизации на отшибе большого города.

Цивилизация новостроек была огорожена железными заборами и защищена охраной и шлагбаумами. Старая школа трещала по швам. К ней было пристроено четырехэтажное здание для начальных классов.

Наша первая учительница была почти старушка. Тем не менее, вела еще один класс.

Из окон школы можно было увидеть озеро, окруженное деревьями, которые еще не успел спилить застройщик, облагораживая озеро. Встретив дочь после школы и, выйдя после первых уроков на пологий склон и наблюдая за обилием уток, мы увидели следующую картину: Несколько подростков пытались достать утку, какой то длинной веткой, цепляя веревку, в которой запуталась ее лапка. Но всякий раз она отчаянно уплывала от них на пять метров и барахталась на месте. Спасение напоминало издевательство. Один из подростков попытался пойти за уткой по пням, торчащим из воды, но испугался, и выругавшись по взрослому, отступил.

Некоторое время мы смотрели на эту картину и не сразу поняли, откуда появилась девочка с распущенными волосами, которая смогла прыгнуть на один из пней и даже пройти дальше. По ее движению и замолчавшим подросткам можно было понять, что это трюковое исполнение.

— Это Аня! — сказала дочь.

Готовясь к худшему варианту, мы стали спускаться к озеру. Но Ане удалось подтянуть верёвку с уткой и спасти птицу. Скоро подростки подали ей большую ветку, и она вернулась обратно. Тогда в первом классе она походила на деревенскую девчушку, сама казалась утенком. Но эта история на озере, пусть и была, маленьким, но подвигом. О котором никто не узнал.

Небольшая толпа разошлась, а в памяти осталась осенняя картинка. Худое угловатее лицо Ани с выразительными глазами и распущенные волосы.

Когда тонкий лед покрыл озеро, важно по-генеральски, эта или другая утка, все-таки ходила по озеру, пока ее не спасли и не увезли в зоопарк.

Скоро учительница решила создать школьный театр.

Это было золотое время, когда и дети и родители — дружелюбны. Когда ребята не стесняются выражать свои творческие способности, когда мамы только начинают видеть — способен ли их ребенок быть талантливее их. Когда у мамочек еще не выросла корона, а переходный период свойственный с четвертого класса не переходил в агрессию между полами, и школьный булинг, когда Аня, сильный и справедливый лидер класса, была с нами.

Она будто читала мои мысли. Затащила дочь в спектакль и предложила сыграть все молчаливые роли. А когда все актеры вышли на финальную встречу и моя дочь, не стесняясь, молча открывала рот, Аня, имея вокальные данные, краснела и не знала — куда себя деть.

Она рано начала стала пользоваться тенями. Из-за косметики вступила в конфликт с учителем. Не боялась разнимать дерущихся мальчишек.

С наступлением зимы. На склонах к озеру развернулась целая баталия на снегокатах и мы снова стали свидетелями интересной картины.

Несколько родителей предложили устроить соревнование для своих детей и, соревнуясь между собой: кто дальше скатится. Аня, попросив у нас снегокат, смогла скатиться до середины озера. Какой ангел тогда смазал лыжи нашему снегокату, а может она ухватилась за невидимую веревочку и как всегда всех удивила!

* * *

Сегодня произошел странный случай!» — сказала мне однажды вечером жена, когда я пришел с работы.

Возможно, Аня перелезла через двухметровый наш забор и двери у нас были не закрыты. Только неожиданно она появилась в нашем доме, разделась в прихожей и зайдя, спросила: А где папа Лизы?

Я была настолько удивлена, что она пришла к тебе, а не к дочери, что ничего не ответила.

«И что дальше?» — был приятно я удивлен.

«Также исчезла, как и появилась»

Весь второй класс мы дружили. Она была частым гостем в нашем доме. Один раз я заметил синяк у нее на лице и как она мне сказала: «Это от отца»

Перейти на страницу:

Похожие книги

Дети мои
Дети мои

"Дети мои" – новый роман Гузель Яхиной, самой яркой дебютантки в истории российской литературы новейшего времени, лауреата премий "Большая книга" и "Ясная Поляна" за бестселлер "Зулейха открывает глаза".Поволжье, 1920–1930-е годы. Якоб Бах – российский немец, учитель в колонии Гнаденталь. Он давно отвернулся от мира, растит единственную дочь Анче на уединенном хуторе и пишет волшебные сказки, которые чудесным и трагическим образом воплощаются в реальность."В первом романе, стремительно прославившемся и через год после дебюта жившем уже в тридцати переводах и на верху мировых литературных премий, Гузель Яхина швырнула нас в Сибирь и при этом показала татарщину в себе, и в России, и, можно сказать, во всех нас. А теперь она погружает читателя в холодную волжскую воду, в волглый мох и торф, в зыбь и слизь, в Этель−Булгу−Су, и ее «мысль народная», как Волга, глубока, и она прощупывает неметчину в себе, и в России, и, можно сказать, во всех нас. В сюжете вообще-то на первом плане любовь, смерть, и история, и политика, и война, и творчество…" Елена Костюкович

Гузель Шамилевна Яхина

Проза / Современная русская и зарубежная проза / Проза прочее
Точка опоры
Точка опоры

В книгу включены четвертая часть известной тетралогия М. С. Шагинян «Семья Ульяновых» — «Четыре урока у Ленина» и роман в двух книгах А. Л. Коптелова «Точка опоры» — выдающиеся произведения советской литературы, посвященные жизни и деятельности В. И. Ленина.Два наших современника, два советских писателя - Мариэтта Шагинян и Афанасий Коптелов,- выходцы из разных слоев общества, люди с различным трудовым и житейским опытом, пройдя большой и сложный путь идейно-эстетических исканий, обратились, каждый по-своему, к ленинской теме, посвятив ей свои основные книги. Эта тема, говорила М.Шагинян, "для того, кто однажды прикоснулся к ней, уже не уходит из нашей творческой работы, она становится как бы темой жизни". Замысел создания произведений о Ленине был продиктован для обоих художников самой действительностью. Вокруг шли уже невиданно новые, невиданно сложные социальные процессы. И на решающих рубежах истории открывалась современникам сила, ясность революционной мысли В.И.Ленина, энергия его созидательной деятельности.Афанасий Коптелов - автор нескольких романов, посвященных жизни и деятельности В.И.Ленина. Пафос романа "Точка опоры" - в изображении страстной, непримиримой борьбы Владимира Ильича Ленина за создание марксистской партии в России. Писатель с подлинно исследовательской глубиной изучил события, факты, письма, документы, связанные с биографией В.И.Ленина, его революционной деятельностью, и создал яркий образ великого вождя революции, продолжателя учения К.Маркса в новых исторических условиях. В романе убедительно и ярко показаны не только организующая роль В.И.Ленина в подготовке издания "Искры", не только его неустанные заботы о связи редакции с русским рабочим движением, но и работа Владимира Ильича над статьями для "Искры", над проектом Программы партии, над книгой "Что делать?".

Афанасий Лазаревич Коптелов , Виль Владимирович Липатов , Дмитрий Громов , Иван Чебан , Кэти Тайерс , Рустам Карапетьян

Фантастика / Современная русская и зарубежная проза / Современная проза / Cтихи, поэзия / Проза / Советская классическая проза