Читаем Азы полностью

– Именно так. Дети поддерживают свое настроение, даже не понимая его. У них нет плохой погоды и плохих новостей. Их горе может длиться не более пяти минут, а потом опять они счастливы!

– А если у ребенка большое горе?

– Детей нужно защищать от большого горя. И о большом горе нужно сообщать ребенку, когда он готов будет к этому.

– А что еще влияет на настроение?

– Стань опять у зеркала. Скажи себе «здравствуй». Мы так приветствуем друг друга. Но мы приветствуем так всех. Мы можем поздороваться со слугой и с царем. Приветствие должно соответствовать статусу человека, чтобы не оскорбить его. Но даже если человек ниже тебя по достоинству и чину, ты должен к нему относиться как равному. А большему тебя чином отдай принятые почести.

– Но ведь можно и разным голосом произнести приветствие.

– Правильно. Интонация, тембр голоса тоже очень важны. И это все тоже во власти человека. Попробуй возможности своего голоса. Поставь перед собой разных людей и попробуй к ним по-разному обращаться. Говори с ними. Учись управлять своим голосом.

– А что еще влияет на настроение?

– Настроение связано с верой человека. Если он верит в себя, в свои способности и возможности, то ему будет все нипочем. Очередная проблема будет сводиться к решению очередной задачи. Он сможет держать свое настроение на высоте. Кроме того, хорошее настроение поднимает физическую силу. Уставший путник при виде своего дома, до того еле волочивший ноги, прибавляет шаг. Больной при виде любимого человека радуется и быстрее выздоравливает. Несчастный, собравшийся спрыгнуть со скалы, узнав, что его любят, меняет свое решение. Потерявший всякую надежду человек опускает руки. Но если его воодушевить, то он воспрянет духом и начнет решать свои проблемы.

– И как научиться поднимать другому человеку настроение?

– Это просто и познается с практикой. Постарайся определить, в чем нуждается человек в данный момент, и дай это ему. Настройся на него и войди в его положение. Представь, что ты – это он. И ты поймешь этого человека. Опять же это все вложено в нас, мы это умеем, потому что мы люди. Нам только нужно попробовать это делать и немного потренироваться.

– Я почему-то очень устал, наставник. Нельзя ли уже закончить занятие, потому что у меня уже много мыслей, и они не вмещаются в меня.

– Да, мы сегодня хорошо потрудились, и ты узнал много нового. Теперь тебе нужно это все обдумать и потренироваться. Также добавлю: учись говорить ясно, понятно, простыми словами, с хорошей дикцией! И на сегодня все. Удачи и хороших снов!


Наставник снова пришел к Соломону.

– Будь здрав, Соломон. Мы продолжим наши занятия. Ты уже знаешь, что внутри нас есть наш собственный бог, который нас вырастил и управляет нами. Но он маленький и не знает, какой этот мир, и мы должны рассказать ему о нашем мире. Он построил наш мир в соответствии с нашими представлениями. Если мы посмотрим вокруг, определим, как к нам относятся, какое место в жизни мы занимаем и кем являемся, то это и есть наш мир! Мы уже начали строить свой мир с рождения, даже не понимая этого. Но этот мир может нести в себе много неожиданностей и проблем. Эти проблемы могут нам остаться от родителей или быть привнесены нашим внутренним богом с прошлой жизни. Мы этого не знаем и можем этого и не узнать. Неконтролируемое построение мира может нести как удачу, так и смерть от несчастного случая, или в результате непонимания нашим внутренним богом того, что мы хотели. Поэтому бесконтрольный процесс нужно поставить под контроль и создавать свой собственный счастливый мир, полный возможностей и всех благ. Даже если у вас все отлично, то вы еще не знаете, чем все это кончится. Судьба может принести много неожиданностей. Причем как приятных, так и неприятных. Перестройку своего мира нужно начать с нашего собственного настроения. Мы учились с тобой управлять своим настроением. Этим нужно заниматься всегда. И тогда наш мир будет радостным и веселым. Хочешь посмеяться – рассмеши ближнего. Хочешь, чтобы тебе улыбнулись, – улыбнись первым! Неси другим людям радость и счастье, и люди ответят тебе тем же.

– А чем мы будем сегодня заниматься?

– Мы рассмотрим вопрос, как общаться с другими людьми. У каждого человека есть две стороны. Одна называется да, другая – нет. Их можно назвать и по-другому: добро и зло. Когда мы общаемся с человеком, он может к нам повернуться или той, или другой стороной. Наша задача развернуть человека к нам хорошей стороной. Даже у самого злого человека есть свои хорошие стороны. И мы можем настроить его на добро и общаться только с хорошей стороной. Развернуть человека плохой стороной легко. Но нам это не нужно. Нам нужно другое. Каждый человек, даже не понимая этого, постоянно находится внутри себя, и его в первую очередь интересует он сам. Так сделал Бог, чтобы мы нашли в себе нашего бога. Но, к сожалению, многие искатели Бога ищут его не там, где нужно! Так как человека прежде всего интересует он сам, то нужно делать приятное человеку, говорить о нем. Это не сложно.

Перейти на страницу:

Все книги серии Тайное учение древних

Азы
Азы

Впервые в мире раскрывается тайное учение древних. С его помощью восходили на трон цари и короли, управляли империями, познавали тайны вселенной и достигали совершенства, становились святыми и пророками. Древние не владели современными технологиями, но они могли управлять собой и природой, и этого было достаточно, чтобы решать любые задачи. Любой человек может овладеть этим, нужно лишь желание и упорство. Эти знания тщательно скрывались и охранялись, потому что с их помощью человек мог управлять своей судьбой и становился всесильным. Давайте же вместе с вами, дорогой читатель, раскроем эти умения, которые сделают вас счастливыми, свободными, здоровыми и богатыми. Удачи.

Игорь Маркович Росоховатский , Игорь Росоховатский , Сергей Цельник

Фантастика / Малые литературные формы прозы: рассказы, эссе, новеллы, феерия / Эзотерика, эзотерическая литература / Научная Фантастика

Похожие книги