Читаем Беседы о степи и лесостепи. Методические рекомендации полностью

Беседы о степи и лесостепи. Методические рекомендации

В пособии содержится полезная интересная информация о лесостепной и степной зонах России.Доступная форма повествования, построенного в виде беседы взрослого с ребенком, новые стихи, песенки, сказки, загадки автора помогут лучше усвоить предлагаемый материал, предназначенный для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.Дети узнают о расположении лесостепей и степей на территории России, их климате, растительности, о животных, обитающих в этих районах нашей Родины.Материал пособия адресован учителям младших классов, воспитателям, гувернерам, родителям и может быть использован для индивидуальной и коллективной формы обучения.

Татьяна Андреевна Шорыгина

Воспитание детей / Дом и досуг18+

Т. А. Шорыгина

Беседы о степи и лесостепи

От автора

Уважаемые читатели! Вашему вниманию предлагается новая книга из цикла «Природные зоны России», посвященная лесостепному и степному регионам нашей Родины.

Книга продолжает уже изданные пособия, рассказывающие о Русском Севере, лиственных лесах и тайге России.

Материал изложен в форме бесед с дошкольниками и младшими школьниками.

Беседы с детьми расширят их знания о природе степей и лесостепей, их растительности, животном мире, о том, чем заняты люди, живущие в этих районах нашей Родины.

Рассказы сопровождаются авторскими стихами, загадками, сказками, а также вопросами, заданиями и играми, которые вовлекают детей в процесс творчества, развивают речь, фантазию, обогащают словарный запас, память, укрепляют внимание.

Беседа первая. Лесостепи: расположение и климат

ЦЕЛИ

1. Познакомить с понятием «лесостепь», объяснить, где она расположена, какую занимает территорию, какой климат в этой природной зоне.

2. Рассказать о постепенном переходе леса в степь.

3. Тренировать в запоминании стихов, отгадывании загадок.

4. Учить полным ответам на вопросы, развивать умение мыслить логически.

5. Способствовать развитию интереса к окружающему миру.

* * *

Сегодняшняя наша беседа посвящена природной зоне России, которая называется лесостепью. Слово «лесостепь» состоит из двух слов: «лес» и «степь». Что такое лес, вы уже знаете из предыдущих книг этой серии.

Повторим определение леса[1].

Лес – это множество деревьев, расположенных близко друг к другу и растущих на большом участке земли.

Что такое степь?

Степь – это безлесные равнинные пространства, покрытые травами.

Лесостепная зона – переходная зона от леса к степи.

Давайте посмотрим на карту России. Лесостепь окрашена на ней в приглушенный желтоватый цвет. Она тянется узкой полосой с Запада на Восток, постепенно переходя в зону степей. Поверхность этой зоны равнинная. Климат здесь теплее и суше, чем климат лесной зоны.

В лесостепной зоне растут дубравы, осинники, березняки. В лесостепи много и свободного пространства – полей и лугов. Отдельными островками зеленеют березовые рощицы, дубравы, овраги, заросшие черемухой, ольшаником, таволгой. Но чем ближе к югу, тем климат лесостепей становится жарче, суше, и деревьям расти здесь трудно – не хватает влаги. Часто дуют горячие ветры, иссушающие растительность, – суховеи; дожди выпадают редко, а засуха может свирепствовать много дней.

Но почвы лесостепной зоны очень плодородные, черноземные, жирные, поэтому их распахивают, превращая в поля. На полях сеют пшеницу, выращивают подсолнечник, сахарную свеклу и кукурузу, получая богатые урожаи. Поля со всех сторон обсаживают высокими деревьями. Их называют лесозащитными полосами. Эти полосы удерживают влагу, спасая культурные растения от недостатка воды и безжалостных ветров-суховеев.

Послушайте стихотворение.

Ветер-суховей

Ветер, ветер-суховей!Жарким воздухом не вей!
Ты поля не иссушай,Не губи наш урожай!Созревает пусть пшеница –Зернам дождь пошлет водицы.Свекла зреет и растет,Сладкий сахар нам дает.Пусть подсолнечник желтеет,Семечки пусть в нем созреютКрупные, за рядом ряд.И потешат всех ребят!Суховей, суховей!Мы посадим тополей,Встанут тополя стеной,Быстро справятся с тобой!

Ответьте на вопросы

1. Что такое лесостепь?

2. Из каких слов образовано это слово?

3. Какой климат в лесостепной зоне?

4. Часто ли там бывает засуха?

5. Часто ли идут дожди?

6. Какой ветер называют суховеем?

7. Что такое засуха?

8. Как люди борются с засухой и суховеем?

9. Почему деревья помогают справляться с засухой?

10. Почему в лесостепях землю распахивают под поля?

11. Какая почва в лесостепной зоне?

12. Какие культуры сажают в лесостепной зоне?


Отгадайте загадки

Сушью веет, жаром веет,Он зовется… (суховеем).Поле дружно колосится,Даст нам хлебушка… (пшеница).Желтые початкиПолны зерен сладких. (Кукуруза.)Этот алый корнеплодСладкий сахар нам дает. (Свекла.)

Выполните задание

Нарисуйте и раскрасьте: початок кукурузы, свеклу, подсолнух, колосок пшеницы, поле с пшеницей.


Поиграйте в игры

1. Назовите растение, которое не растет в лесостепи: сосна, береза, осина, дуб.

2. Хлопните в ладоши, когда услышите слово, подходящее лесостепи.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Целуйте меня!
Целуйте меня!

Это книга, написанная в защиту детей. На ее страницах доктор Карлос Гонсалес – известный испанский педиатр, отец троих детей и автор бестселлера «Мой ребенок не хочет есть!» – оппонирует так называемым специалистам по воспитанию, которые дают родителям советы о том, как добиться от детей хорошего поведения. Автор показывает нам, что наша цель как родителей состоит не в том, чтобы приучить детей к идеальной дисциплине и привить им ряд полезных навыков, а в том, чтобы удовлетворить их природную потребность в привязанности, в эмоциональном и физическом контакте. В книге подробно рассматриваются вопросы, часто беспокоящие молодых родителей: почему малыши просятся на руки, почему они не любят спать одни, когда же ребенок станет самостоятельным, нужно ли хвалить и наказывать детей, стоит ли отдавать ребенка в детский сад, что такое социализация и многие другие.

Карлос Гонсалес

Воспитание детей / Дом и досуг
Мой прекрасный не идеальный ребенок. Позитивное воспитание без принуждения
Мой прекрасный не идеальный ребенок. Позитивное воспитание без принуждения

Ваш любимый малыш сводит вас с ума? Истерит по поводу и без? Плюется едой? Отказывается залезать в ванну? Кидается песком в песочнице? Не беспокойтесь, это нормально! Как без нервотрепки накормить полезной едой? Как приучить регулярно чистить зубки? Как уговорить пойти к врачу? Авторы книги предлагают самый простой и проверенный способ – с помощью игры и… разумного баловства. Игра – лучший способ привить ребенку хорошие привычки и отучить от привычек вредных, игра – лучший развивающий урок и лучший способ воспитания. В этой книге собран опыт и советы детских психологов, педагогов и обычных российских мам. Дорогие родители НЕ идеальных своенравных карапузов! Авторы гарантируют, совсем скоро вы будете вспоминать о «непростых» годах с улыбкой и умилением. Прочитав книгу, вы поймете, что именно ваш малыш – самый лучший, и именно вы – идеальная мама.

Евгения Голобокова , Ирина Кудинова

Воспитание детей / Дом и досуг