Читаем Биопатогенные зоны – угроза заболевания полностью

В этом смысле любопытно ношение различных значков, эмблем, знаков: все одинаковые значки или эмблемы соединены единой информационной сетью. Видимо, они возникли не случайно и не для украшения (и уж во всяком случае не для того, чтобы их коллекционировали). Те, кто в древности ввели эту традицию, несомненно понимали смысл этого, как реальный шаг в объединении тех, кому предназначались одинаковые значки или эмблемы. Не исключено, что наличие этого информационного канала даже использовали члены данного замкнутого коллектива (например, если они были экстрасенсами).

В том, что такая связь подобных форм существует, может убедиться каждый с помощью того же Г-образного индикатора. Проделайте такой опыт. На двух листочках бумаги начертите по одному треугольнику. Оба треугольника должны быть не обязательно равными, но обязательно подобными (один должен быть уменьшенной копией второго). Затем эти два треугольника расположите на столе на каком-то удалении друг от друга. В ходе опыта это расстояние можно менять. Один из треугольников прикрываете сверху чёрной фотозащитной бумагой. Незаэкранированный бумагой треугольник активируется свободно (его можно также активировать искусственно с помощью фосфора спичечного коробка). Закрытый треугольник не активируется. Но к нему поступает радиационный поток от первого треугольника. Наличие этого потока, мостика вы можете установить Г-индикатором. Для этого на первый треугольник надо положить кусок какого-либо вещества. То же вещество (его кусочек) надо прикрепить к конечной точке горизонтальной части Г-индикатора (как всегда). Это значит, что индикатор должен реагировать именно на это вещество (как и положено лозе). Теперь посмотрите на поведение индикатора, взяв его в правую руку. В левой руке вы держите указку из дерева или проволоки и касаетесь ею вещества в первом треугольнике. Индикатор на это реагирует поворотом вправо, если вещество излучает отрицательно. Пока что всё в опыте обычно. Так всё и должно быть. Затем переходим к другому треугольнику. Указкой прикоснёмся к бумаге внутри треугольника, как будто там тоже есть то же самое активированное вещество. При этом индикатор реагирует так же, как и в случае первого треугольника с веществом. Это может быть только в одном случае — если излучение вещества из первого треугольника попало каким-то образом и сюда, во второй треугольник. Это и есть канал, мостик между подобными фигурами. Проделав многократно этот опыт для разных фигур, расстояний, веществ, вы начнёте по иному воспринимать идею В.Н.Пушкина о формах — голограммах всех веществ, объектов, в том числе каждого из нас.

Можете затем опыты усложнить. Не обязательно брать два отдельных треугольника. Можно в качестве одного из подобных треугольников использовать треугольную грань пирамиды. Сделайте так. Смастерите пирамиду с треугольным основанием. Её можно сделать из картона, пластилина, кости, из чего угодно (важна только форма!). Затем начертите на бумаге треугольник, который был бы подобным одной из треугольных граней пирамиды. Далее этот нарисованный треугольник или закройте сверху чёрной светозащитной бумагой (как и в опыте с треугольниками), или закройте листком бумаги, который весь закрашен той же краской (или чернилами), какой нарисован треугольник. Закрыв этим листком треугольник, вы его как будто ликвидируете, он потеряет свою форму, его нельзя различить даже на просвет. Этим самым вы добились того, что он не берёт на себя излучение из пространства, он как будто находится под чёрной бумагой.

Затем продолжаем опыт точно так же, как в первом случае с двумя треугольниками. Всё должно повториться. Но в результате этого второго опыта появляются новые аспекты. Например, оказывается, что информационным каналом связано не только два или несколько объектов, форма которых подобна. Этим каналом связаны также объекты, у которых подобны только отдельные элементы (как треугольник и пирамида). Надо ли говорить, что у всех нас имеются такие подобные элементы? Можно ли говорить после этого о какой бы то ни было независимости любого индивидуума?

Кстати, прежде чем проводить все указанные измерения, обязательно убедитесь с помощью Г-индикатора в том, что закрытое сверху чёрной фотозащитной бумагой вещество, фигура, растение и т. д. не излучает. В противном случае о каком радиационном (информационном) канале можно говорить.

Перейти на страницу:

Похожие книги

История химии с древнейших времен до конца XX века. В 2 т. Т. 2
История химии с древнейших времен до конца XX века. В 2 т. Т. 2

В учебном пособии в углубленном изложении представлены основные темы лекционного курса «История и методология химии». Авторы рассматривают эволюцию химических знаний с древнейших времен до наших дней.Второй том пособия посвящен анализу наиболее значимых открытий и инноваций в области теоретической и прикладной химии, которыми столь богат современный период ее истории. В создании исторической картины становления важнейших дисциплин: физической химии и аналитической химии, а также фундаментальных концепций  —  учения о сложном строении атома и теории химической связи — использован преимущественно логический подход. Одной из центральных тем второго тома является анализ истории открытия Периодического закона Д.И. Менделеева. Авторы сочли необходимым представить развернутую картину становления химии в России, обозначив при этом ту особую роль, которую сыграл М.В. Ломоносов в эволюции отечественной науки и образования.Издание содержит большое количество иллюстраций, способствующих более наглядной реконструкции описываемых событий, а также краткие биографические данные наиболее видных ученых-химиков.Для преподавателей, студентов и аспирантов химических факультетов классических университетов, а также для широкого круга читателей, интересующихся проблемами истории химии.

Александр Михайлович Самойлов , Ирина Яковлевна Миттова

Справочная литература
Чисто по-русски
Чисто по-русски

В книге рассматриваются "трудные" и при этом наиболее употребительные слова и выражения современного русского языка с точки зрения орфографии, грамматики, орфоэпии и этимологии. Марина Королёва – журналист, филолог, автор популярных программ, колонок и книг о русском языке – отвечает на самые частые вопросы своих слушателей, зрителей, читателей: как написать, как произнести, где поставить ударение и т.п. Книга напоминает словарь, построена по алфавитному принципу, ее можно открывать на любой странице, при этом в ней легко найти нужное. "Чисто по-русски" адресована самому широкому кругу читателей, ее с интересом и пользой для себя будут читать все, кто ищет ответы на вопросы о современном русском языке.

Марина Александровна Королёва , Марина Королёва

Справочная литература / Научно-популярная литература / Образование и наука