Будни учителя

К сожалению, я в этом убедился на собственном опыте. В единственном классе, с которым у меня так и не получилось найти общий язык, была очень хорошая классная руководительница. Заметив, что у меня проблемы с ее классом, а в тот момент я только пришел в школу, не имел никакого опыта и вел у ее детей всего три урока в неделю, поэтому процесс притирки проходил особенно медленно, она предложила периодически приходить ко мне на обществознание. Вот это удача: по четвергам первый урок у меня как раз был в ее кабинете. Казалось бы, что могло пойти не так?

Через пару месяцев я сумел наладить контакт со всеми своими классами, но с ее – все замерло на мертвой точке. Елена Григорьевна в кабинете – мы внимательно слушаем объяснения и работаем, классная руководительница за порог – карт-бланш на дебош. И никакие мои увещевания на детей не работали, потому что гарантом этого самого спокойствия и рабочей атмосферы в данной ситуации был, увы, не я. И что дети, что я сам отлично это понимали.

Именно тогда я понял, что с проблемами на уроке надо справляться исключительно самому. Все как в реальной жизни: пока не оставишь спасательный круг на берегу, плавать не научишься.

Кто ходит в гости по утрам

Провел пять своих уроков, отсидел на двух чужих,

Музыка особенно удалась: дети целый урок конспектировали учебник.

следом отправляюсь на педсовет и узнаю,

Барабанная дробь!

что теперь я должен не только по школе за своим классом по пятам следовать,

Одно ежедневное дежурство в столовой чего стоит.

но и в дома учеников заглянуть.

На КАЖДОМ педсовете должностные обязанности классного руководителя все пухли и пухли. Казалось бы, куда больше? Ты уже и так буквально погребен под толщей бумажек, справок, докладных, отчетов и, бог знает, что это за листок такой, наверняка очень нужный. Но… всякий раз оказывалось, что это далеко не все, солнце, как вы понимаете, еще высоко, а значит, неграм с педагогическим образованием нужно работать.

Каждого классного руководителя обязали в течение месяца посетить квартиры своих учеников. Вручили огромный лист, который требовал немедленного заполнения, и со словами:

– А как вы можете преподавать, если не знаете, как ваши ученики живут? – отправили в реальный мир.

Может быть, я один такой некоммуникабельный и закрытый, но меня как-то совершенно не обрадовала бы ситуация, когда ко мне в квартиру пришла бы делегация из школы.

– Так вы просто скажите, что чай пришли попить, – посоветовал находчивый социальный педагог.

А, ну это, конечно же, полностью меняет картину. Заходите, гости дорогие, сейчас самовар принесем.

Действительно, зачем нужны участковые и социальные службы? Вон классные руководители без дела сидят, пусть они в холодильник заглядывают.

Про холодильник я упомянул не ради красного словца, это было предложение одного из учителей, которого идея обхода домов очень вдохновила.

Естественно, ему-то никуда ходить не надо было.

Самое удивительное, что в других школах района об обязательном инспектировании квартир с последующими отчетами никто не слышал. Но наша администрация решила перестраховаться и попытаться убить все проблемы в зародыше. Тяжелое материальное положение семьи, отсутствие еды в грязной сковородке, жестокое обращение с детьми, наличие пыли на бабушкином серванте – ничего не должно было скрыться от моего пытливого взгляда.

Но, простите, я провалился по всем фронтам.

У каждого человека есть своя черта, через которую он никогда не переступит. Кто-то ни за что не согласится обидеть слабого, другой – посмотреть сериалы по «ТНТ», третий… В общем, вы поняли: вариантов может быть много. Моя же граница пролегала именно здесь. Ходить непрошеным гостем по домам? Спасибо, но нет.

Письмо президенту

Приблизительно в этот момент я понял, что с меня хватит. Поиграл три года в отца огромного семейства – пора и честь знать. Бесконечные бумажки, отчеты, обязательное посещение ЧУЖИХ уроков, осмотр квартир, нескончаемый поток жалоб от учителей на «моих» детей. Последней каплей было мое выступление в комиссии по делам несовершеннолетних. Не знаю, как у вас, но в мою программу-минимум общение с участковым не входило. А самое главное, мне все еще хотелось работать в школе, но весь тот поток дополнительных обязанностей, которые ложились на плечи классных руководителей, на эту самую работу практически не оставлял времени. Как-то так получилось, что за всеми этими наиважнейшими звонками родителям, контролированием поведения на ЧУЖИХ уроках,

Да-да, я не устану это подчеркивать!