В наш Психологический Центр гармоничного развития личности «ДОМ» в Москве приходит много родителей с детьми разного возраста. Кто-то обеспокоен тем, что их 3-летний ребенок почти ничего не говорит. Кто-то волнуется из-за того, что ребенок в первом классе не может красиво, аккуратно и грамотно писать. А какой-то родитель только к пятому классу обнаружил, что его ребенок не хочет ходить в школу: почему? Он медленно читает и пишет, не усваивает прочитанный материал, допускает много ошибок.
Дорогие родители, чтобы избежать подобных проблем, уделяйте как можно больше времени своему карапузу прямо сейчас! Желание развивать и заниматься своими детьми есть у многих из вас. Я убеждена, что вы очень чуткие, заботливые и любящие родители. Но самое главное – точно знать: что, когда и как нужно делать.
Для начала предлагаю вашему вниманию простые, но очень важные правила, которые должен освоить каждый любящий родитель.
Правила «Буквограммы» для развития детей от 0 до 3 лет
Первая группа правил «Речь»:
• всегда разговаривайте с ребенком (от самого рождения);
• ваша речь должна быть эмоционально положительно окрашена, разборчива, с паузами и правильной интонацией;
• при разговоре с ребенком обязательно должен быть зрительный контакт;
• важно, чтобы при общении с ребенком было больше положительных эмоций, чем отрицательных.
Вторая группа правил «Питание»:
• кормите ребенка по часам;
• обязательно давайте пить воду (с самого раннего возраста);
• как можно раньше используйте в кормлении ложечку и чашку (даже глоток воды давайте пить с ложечки);
• жесткая пища в рационе ребенка необходима.
Третья группа правил «Движение»:
• как можно больше прикасайтесь к ребенку, давайте тактильные ощущения;
• в возрасте от 0 до 1 года обязательно совмещайте прикосновения к ребенку с разговором с ним;
• используйте разные прикосновения: сильные объятия – переключают нервную систему; объятия средней силы – посылают сигнал нервной системе, что все хорошо, безопасно; нежные прикосновения, поглаживания – дают расслабление;
• делайте с ребенком физические упражнения;
• обязательно развивайте мелкую моторику.
Четвертая группа правил «Игра»:
• играйте с малышом в игры, соответствующие его возрасту;
• обязательно разговаривайте во время игры;
• учите ребенка пользоваться игрушками;
• при ролевых играх меняйте голос и интонацию, изображая различных персонажей игры.
Пятая группа правил «Режим»:
• применяя все предыдущие правила, важно использовать режимный подход;
• выстроенный вами, но учитывающий особенности ребенка, режим дня творит чудеса;
• будьте последовательны в развитии ребенка;
• придерживайтесь тех правил, которые вы транслируете ребенку.
С какого возраста и как начать заниматься по программе?
Начинать заниматься развитием ребенка надо с самого раннего возраста, с младенчества.
Укрепляя ребенка физически, вы укрепляете его нервную систему, психическое здоровье, а также эмоциональную и интеллектуальную сферу.
Развивая мелкую и крупную моторику ребенку, вы запускаете речевые процессы, которые запускают интеллектуальную деятельность.
Готовить ребенка к детскому саду или любым групповым занятиям со сверстниками надо с 1,5 лет.
Основные принципы организации занятий с ребенком от 0 до 3 лет