Человек или животное?

Главная причина, почему с возрастом отцов длина теломера, передаваемая им ребенку, растет, это то, что в нашем организме имеются практически две независимые, но зависящие друг от друга системы. Это генеративная и соматическая системы.

Соматическая – это система жизнеобеспечения, а генеративная – система размножения.

Клетки соматической системы организм должен все время восстанавливать, а клетки генеративной сохраняются в целости. И они не просто сохраняются. Процесс восстановления (удлинения) теломеров идет и в них. Но поскольку они не должны делиться так, как соматические, их теломеры с возрастом удлиняются и становятся более длинными, чем были изначально. А детям передаются именно генеративные клетки.

Дети индиго, дислектики и теломеры

О своем предположении, что дети индиго это дислектики, научившиеся противостоять своей особенности, благодаря компьютерным технологиям, и о том, что по существу, это просто одно из проявлений инфантильности, я уже писал:

По этим статьям вы можете проследить, как развивались мои представления об этом.

Но вот GCHQ (управление правительственной связи Великобритании) обнародовало информацию для служебного пользования, из которой вытекает, что большинство ведущих аналитиков и дешифровщиков, этого управления решающие самые сложные компьютерные проблемы, дислектики, испытывающие трудности с чтением и пониманием прочитанного.

По мнению представителя секретной правительственной службы прослушивания в Челтенхеме, дислексия создает самых талантливых хакеров, взламывающих самые сложные коды.

Дислексия учит человека не отвлекаться на посторонние раздражители, а сосредоточиться. Иначе ведь не выжить.

Можно конечно предположить, что дислексия, это проявление некого неандертальского гена. Известна способность неандертальцев к невозможному для людей сосредоточению. Эту особенность вычислили по орудиям труда и охоты, обработанным неандертальцами. Но, ни кто не знает было ли это свойство генетическим или обученным, поскольку неандертальцы, как и дислектики не могли иначе существовать.

Хотелось бы конечно получить статистику, об изменении процента дислектиков в обществе с его развитием. Но этим статистики, почему-то заниматься не хотят. А зря.

Возможно, на свет появляется новая раса.

Подгузники, как фактор детского счастья

Сам я, довольно древний, хоть еще и не ископаемый (пока жив) человек. Мое детство проходило в те времена, когда памперсов не было и в четыре года (а с этих лет я себя помню уже хорошо) я уже не представлял, как это уписаться ночью. Вода (холодная) была во дворе, туалет был там же, но ночью мне разрешалось пользоваться ведром, стоящим коридоре.

Зато когда родился мой второй ребенок, памперсы уже были.

Иногда даже не представляешь, какие глобальные изменения могут принести в цивилизацию, такие маленькие бытовые радости.

Но когда появился мой второй ребенок, этого я еще не понял, а потому безуспешно боролся с его памперсами (пытаясь приучить вовремя идти в туалет) лет до десяти. То есть, он ходил в туалет, но памперсы, иногда были не лишние.

Когда родилась мой третий ребенок, я решил с этим не бороться, а просто дать ребенку быть счастливым и не заморачиваться этой постоянной туалетной дисциплиной.

Нет, общество делало свое дело и днем, в состоянии бодрствования. Это мой третий ребенок стал контролировать довольно рано. Но ночь, сон были у него абсолютно спокойны, в том смысле что, ни о какой дисциплине ему было неизвестно. Жена пыталась стимулировать к этой дисциплине, давая за каждый сохраненный памперс его цену. Но цены денег ребёнок не понимал и был совершенно не жадный и не меркантильный. Поэтому ребёнок принимал от мамы подарок, изображая радость на которую рассчитывала мама, а когда нет – так нет.

Мой третий ребенок рос, рос и вырос ребенком, которых иногда называют «индиго». Несмотря на полное отсутствие туалетной дисциплины, уже в девять лет он была по-взрослому ответственным человеком. Он оптимистичен, упрям и не закомплексован. Он умеет быть лидером, но совершенно к этому не стремится. В общем, я им очень доволен.

Но что говорит об этом наука? Например, Фрейд или другие авторитеты.

Анальная фаза (1.5 – 3.5 года) – вторая стадия детской сексуальности, где ребёнок учится контролировать свои акты дефекации, испытывая при этом удовлетворения от осуществления контроля над своим телом. В этот период ребёнок приучается к чистоплотности и пользованию туалетом, умению сдерживать позывы к испражнениям. Возникновение проблем в отношении между ребёнком и родителями (когда например, ребёнок из принципа отказывается какать в горшок, а затем какает в штаны, испытывая удовлетворение из-за того, что он «насолил» маме) могут привести к развитию у ребёнка так называемого «анального характера», который проявляется в жадности, педантичности и перфекционизме.