Читаем Человек в экстремальной ситуации полностью

Собственно поражающие факторы, возникающие в очаге экстремальной ситуации, подразделяются на механические (ударная волна, сдавление, удар предметом или конструкцией, резкий перепад давлений), термические (повышение и понижение температуры, вызывающее ожоги или обморожение), химические (выброс токсических веществ в жидком или газообразном состоянии), радиационные (выброс радиоактивных веществ), электрические (поражение электрическим током),

психогенные (стресс, шок), комбинированные (сочетание нескольких факторов) (схема 15).

Схема 15

Поражающие факторы экстремальных ситуаций

Каждый из вышеперечисленных факторов может обладать различной силой воздействия и длительностью. Вполне понятно, что комбинации этих двух составляющих могут оказывать различное действие на организм человека. Так, например, действие фактора резкого повышения температуры в короткий интервал времени менее опасно, чем термическое поражение при меньших температурах, но в течение длительного времени. Существуют довольно узкие интервалы силы и длительности воздействующих факторов, в которых возможны незначительные и, как правило, обратимые изменения структур и функций организма. В последующих главах эти данные будут приведены. Превышение этих показателей вызывает необратимые и, как правило, летальные исходы после поражения.

Постулируя определение экстремума, мы исходили из сопоставления различных моделей, факторов воздействия и динамики процессов, составляющих существо экстремальной ситуации.

ЭКСТРЕМУМ — система (состояние, процесс), возникающая вследствие воздействия дестабилизирующих факторов на некий объект — мишень и приводящих либо к его деструкции, либо к переходу на иной уровень гомеостаза.

Экстремум — это сложная динамичная система, в которой реализуются причинно-следственные связи и механизмы взаимодействия более простых составных частей — элементов. Динамичность системы экстремума обусловлена возникновением, развитием и угасанием процессов, происходящих в очаге экстремальной ситуации.

Фактор времени присутствует здесь не как отвлеченный, абстрактный показатель динамики процесса, а как вполне реальная (и, подчас, решающая!) составляющая процесса.

На схеме 16 показана структура экстремума в его наиболее общем, универсальном варианте.

Схема 16

Структура экстремума

Четыре блока, объединенные в схеме, как это видно, включают фактор воздействия (он может быть в свою очередь, простым, сложным, очень сложным, непредсказуемым, сверхсильным и т. д.).

Фактор воздействия может быть качественно многокомпонентным (пожар, наводнение, авария) или однокомпонентным (сирена, сигнал тревоги). Соответственно, и реакция системы-мишени (человека, группы людей, промышленного объекта, города и т. д.) в таких ситуациях может быть простой или сложной. В зависимости от изначальной структуры фактора (факторов) воздействия, развитие событий и формирование системы экстремума также может быть различным: простым, сложным, очень сложным, неуправляемым.

Вполне очевидно, что система экстремума имеет, как минимум, три основные фазы формирования: исходное состояние, формирования экстремума, стабилизации системы (исход). Разумеется, возможен и иной исход — полная дестабилизация, разрушение системы.

Один из вариантов динамики формирования системы экстремума представлен на схеме 17.

Для человека фаза формирования экстремума включает три последовательных этапа: оценку ситуации, принятие решения, организацию системы противодействия (антиэкстремум). В случае адекватной реакции на экстремальный фактор воздействия система может перейти в фазу стабилизации. При этом возможно возвращение системы к исходному уровню, либо (как это показано на схеме) переход ее на более высокий уровень стабильности.

Схема 17

Структура и динамика формирования экстремума

Система-мишень может быть биологическим объектом (человек, животные, популяция, коллектив и т. д.), небиологическим (неодушевленным) и включать предметы, окружающие человека, постройки, технические устройства и различные комплексы (сочетания) биологических и небиологических объектов, связанных между собой прямо или опосредованно.

При этом механизмы ответной реакции системы могут быть весьма различными по сложности, быстроте нарастания, активности вовлечения в сферу чрезвычайной ситуации все новых и новых элементов, процессов и систем, т. е. блок формирования чрезвычайной ситуации (II) — очень сложная система, развитие и формирование которой, тем не менее, поддается анализу и прогнозу с целью дальнейшего более успешного управления системой экстремума, предупреждением его возникновения и ликвидацией на стадии латентного периода.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Пока ваш подросток не свёл вас с ума
Пока ваш подросток не свёл вас с ума

«Пока ваш подросток не свёл вас с ума» — новая книга о воспитании детей знаменитого психолога Найджела Латты. Автор расскажет вам о том, как выжить в семье с подростком и остаться при этом в здравом уме. Он подскажет вам, что делать, когда вы уже просто на грани отчаяния. Эта книга — как визит на дом первоклассного психотерапевта. Неважно, в чём заключается проблема, — стратегии, описанные в этой книге, помогут вам понять, что происходит с вашими детьми и чем вы можете им помочь. Найджел Латта — психолог с 20-летним стажем, отец двоих сыновей и признанный специалист по «безнадёжным» случаям. Читайте Найджела Латту, и ваш случай не будет безнадёжным!

Найджел Латта

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
Всё-всё-всё о воспитании детей
Всё-всё-всё о воспитании детей

Людмила Петрановская – известный психолог, лауреат премии Президента РФ в области образования, автор бестселлеров «Что делать, если…» и «Что делать, если…2». Благодаря своей практической значимости книги Людмилы Петрановской стали абсолютными хитами среди научно-популярной литературы по воспитанию детей.Эту книгу стоит прочесть всем родителям. И тем, кого заботит легкое недопонимание, и тем, кто уже отчаялся найти общий язык с детьми. Мы собрали три книги в одной: «Если с ребенком трудно», «Тайная опора: привязанность в жизни ребенка» и «Self-мама» – рекомендации, которые могут избавить вас и ребенка от тонн психологической макулатуры.В первой части Людмила расскажет, как научиться ориентироваться в сложных ситуациях, решать конфликты и достойно выходить из них. Вы сможете понять, чем помочь ребенку, чтобы он рос и развивался, не тратя силы на борьбу за вашу любовь. Шаг за шагом, с примерами и разбором ситуаций автор дает ответы на наиболее часто задаваемые вопросы родителей.Во второй части книги Людмила расскажет о роли родителей на пути к взрослению: «Как зависимость и беспомощность превращаются в зрелость?» и «Как наши любовь и забота год за годом формируют в ребенке тайную опору, на которой, как на стержне, держится его личность?» Вы сможете увидеть, что самом деле стоит за детскими «капризами», «избалованностью», «агрессией», «вредным характером».В третьей части Людмила даст практические советы для современных мам, которые стремятся уделять равное количество сил и энергии каждой из сторон своей личности. Простые хитрости, описанные в этой книге, позволят избежать жертв в гонке за двумя зайцами: семьей и карьерой. Вы поймете, как можно успеть все, не прибегая к услугам Мэри Поппинс, помощи маховиков времени и волшебства.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Людмила Владимировна Петрановская

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Мой маленький Будда
Мой маленький Будда

Родился ребёнок. Он не тот, кого мы ждали. Он «не такой»… И мы чувствуем, что всё потеряно, нет никакой надежды. Мир рушится… Эти чувства знакомы многим людям, в семьях которых родился ребенок с тем или иным отклонением здоровья. Прошла через это и автор книги «Мой маленький Будда» Валентина Ласлоцки. Но скоро она почувствовала: мир не рухнул, жизнь продолжается. Нормальная, полноценная жизнь: материнская любовь и любовь сыновняя, родительские радости и заботы… Возможно, опыт матери, которая воспитала ребенка с синдромом Дауна, поможет родителям, оказавшимся в похожей ситуации, преодолеть многие проблемы. Ведь ее сын вырос, получил профессиональное образование, работает по своей специальности. Кроме того, книга В. Ласлоцки несколько с иной стороны представляет проблему реабилитации людей с нарушениями развития, показывая изнутри, как переживает такую ситуацию семья, а также дает урок толерантности представителям самых широких слоев общества.

Валентина Ласлоцки

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей