Чемпион, догони свою #любовь

Стоило только ученикам увидеть на пороге классного руководителя, в классе мгновенно воцарилась тишина, и все замерли. Глядя на них, Лёша вспомнил, как во время прогулок в детском саду играли с малышней в игру. С помощью считалки выбирали водящего, тот отворачивался и произносил такие слова: «Море волнуется – раз, море волнуется – два, море волнуется – три, морская фигура, на месте замри». Остальная детвора раскачивалась и кружилась, расставив в руки стороны. Услышав слово «замри», они застывали в позах, изображая предмет или животное, имеющее отношение к морской теме. Кого там только не было: корабли, крабы, дельфины, пираты, чайки и прочие морские персонажи. Потом водящий подходил к кому-то из игроков и дотрагивался до него, как бы оживляя фигуру, и она начинала двигаться, жестами показывая представление так, чтобы водящий догадался, кого он изобразил. Иногда позы, в которых застывали дети, были настолько смешными, что малышня катилась со смеху, глядя друг на друга. То же было и сейчас. Только в этот раз в качестве водящего была Наталья Александровна. Своей командой «Быстро разошлись по местам» она вывела учеников из оцепенения, их словно ветром сдуло, и через пару секунд все сидели на своих местах, сложив руки на столах, как первоклашки. Глядя на это действо, Лёша с Варей невольно переглянулись, едва сдерживаясь, чтобы не прыснуть со смеху, и тоже направились к своим партам в крайнем ряду у двери. Всё это не осталось незамеченным для Кости.

Наталья Александровна положила журнал на стол и обвела цепким взглядом наконец успокоившийся класс. От милой женщины, коей она была пять минут назад, не осталось и следа. Добрая фея вмиг надела на себя образ строгой учительницы.

Когда Лёша сел на своё место, Костя кивнул в сторону Вари и шёпотом спросил:

– Что это случилось с нашей королевой?

– То, что должно было случиться, – так же шёпотом самоуверенно заявил Лёшка.

– Леший, ты красава, – парни стукнулись кулаками, – я же тебе говорил: рано или поздно стена падёт перед твоими чарами. Мне даже страшно подумать, что ты такого сделал, что она наконец заметила тебя?

– Это уже не важно, – уклончиво ответил тот.

Их беседу нарушила Наталья Александровна.

Она со всей дури хлопнула указкой по столу, отчего особо впечатлительные подпрыгнули.

– Немедленно отставить разговоры, – повысила голос она, – сейчас же открывайте тетради и приготовьтесь показать домашнее задание.

Класс недовольно загудел и заёрзал, шурша бумагой. Наталья Александровна начала проверку с ряда у окна. Так же быстро она прошла второй ряд, и ничья работа не вызвала её нареканий. Дойдя до Лёши, она задержалась у его стола.

– Истомин, скажи, где были твои мысли, когда ты списывал у Анохина домашнюю работу? – спросила она, посмотрев в его тетрадь.

Лёша нисколько не удивился. Все знали, что отличник Антон даёт списывать только ему.

Он оставил её вопрос без ответа. Не мог же он сказать, что в тот момент любовался ножками одноклассницы. На свою голову, за него ответил Егор Степанов.

– Лёха нам завидовал, – хихикнул он, – мы в футбол… – Он не договорил, потому как все взгляды устремились на него. Егор тут же сообразил, что ляпнул лишнее, но, как говорится, слово не воробей, вылетит – не поймаешь. Одноклассники зашипели на него со всех сторон, точно Змей Горыныч с пятнадцатью головами. Егор растерялся и только хотел как-то оправдаться, но его перебила Наталья Александровна:

– Ах, вы ещё и в футбол играете в школе, – подбоченилась она и, нахмурившись, словно грозовая туча, спросила: – Кто мяч принёс?

Лёша заметил, как напрягся Костя. Ясное дело, друг получит по шапке, если классная узнает, что мяч принёс он.

– Наталья Александровна, да Егор прикололся. Не было никакого мяча, и никто не играл в футбол, – вмешался Лёша, – я сам виноват, просто невнимательно списал.

– Ох, Истомин, Истомин, – с укоризной промолвила учительница и покачала головой, – ты даже перекатать домашнюю работу не можешь по-человечески.

Когда с проверкой домашнего задания было покончено, Наталья Александровна вернулась к доске.

– Итак, тема сегодняшнего урока, – сказала она и написала синим маркером на глянцевой поверхности: «Химическая связь. Электролитическая диссоциация».

Глава 3