Читаем Чеширская улыбка кота Шрёдингера: мозг, язык и сознание полностью

Рис. 1. Доминирование полушарий мозга при восприятии различных типов интонаций. Усредненные значения коэффициентов асимметрии (отложены по оси ординат) для разных групп испытуемых (а – все испытуемые,

б – мужчины, в – женщины) без учета ошибочных реакций. По оси абсцисс представлены различные интонационные типы фраз: I – коммуникативные фразы; II – завершенные/незавершенные высказывания; III – фразы с различным синтагматическим членением; IV – высказывания с различным логическим ударением; V – предложения, требующие определения качества эмоции. Изображен 95 %-ный доверительный интервал для соответствующих значений среднего коэффициента асимметрии. Коэффициент асимметрии, превышающий значение 0,5, указывает на преимущество правого уха (левого полушария)


Некоторые авторы склонны усматривать более определенную тенденцию к латерализации вербальных и пространственных способностей у мужчин и к билатеральному представительству обоих типов у женщин [Borod et al. 1983; Дмитриева, Зайцева, Морозов, 1988]. Имеются и другие данные, свидетельствующие о большей левополушарной латерализации у женщин по сравнению с мужчинами, продемонстрировавшими то же направление асимметрии восприятия, но в меньшей степени при выполнении дихотического теста по восприятию слов [Hiscock, Hiscock, 1988]. Существуют работы, не согласующиеся с заключениями о различии между полами в латерализации функций [Herrero, Hillix, 1990; Strauss, Wada, 1983]. Однако при исследовании восприятия коммуникативных типов предложений русского языка было обнаружено достоверное правополушарное преимущество у мужчин и левополушарное преимущество у женщин [Chernigovskaya, Svetozarova, Tokareva, 1995].

В настоящей работе наиболее яркие результаты получены для эмоциональных интонаций, завершенных/незавершенных предложений (преимущество правого полушария) и для предложений с различным логическим ударением (преимущество

левого полушария). Восприятие эмоций, как и ожидалось, осуществляется с преимущественным участием правого полушария. Это было показано также и многими другими авторами, что, в частности, подтверждает адекватность нашей методики.

Так, исследования, проведенные как на здоровых, так и на больных с локальными поражениями головного мозга, в значительной степени подтверждают факт доминирования правого полушария в восприятии интонаций эмоционального типа [Ley, Bryden, 1982; Saxby, Bryden, 1984; Bowers et al. 1987; Schmitt, Hartje, Willmes, 1997]. В экспериментах Е. Росс с соавторами по исследованию способности пациентов с односторонними поражениями мозга к пониманию и повторению аффективных интонаций в условиях снижения речевой активности и ухудшения артикуляции были получены результаты, подтверждающие предположение о четкой латерализации аффективной просодики в правом полушарии [Ross, Thompson, Yenkosky, 1997]. В работах И. Тонконогого, А. Бескадарова и др. показано, что наличие очаговой патологии височных отделов мозга, преимущественно в правом полушарии, влияет на узнавание предъявляемых в тестах эмоциональных интонаций [Тонконогий, 1978].

В дихотических исследованиях на здоровых испытуемых был продемонстрирован эффект лучшего различения интонаций грусти и радости при предъявлении стимулов на левое ухо по сравнению с правым [Herrero, Hillix, 1990].

Литературные данные, касающиеся восприятия лингвистической просодики, достаточно противоречивы. В экспериментах Т. Лаке с соавторами было продемонстрировано правополушарное превосходство в отношении эмоциональных интонаций, а для фраз, которые авторы относят к лингвистической просодике (утверждение и вопрос), асимметрии восприятия выявлено не было [Luks, Nusbaum, Levy, 1998].

Результаты исследований Ф. Шипли-Браун с соавторами [Shipley-Brown, Dingwall, Berlin, 1988] показали преимущество левого уха (правого полушария) при определении как эмоциональной, так и лингвистической просодики.

Преимущество правого уха (левого полушария) при восприятии квазифраз, состоящих из бессмысленных слогов, произносимых со свойственной английскому языку интонацией или монотонно, как список слов, продемонстрировано в экспериментах, проведенных Е. Цуриф с соавторами [Zurif, Mendelson, 1970; Zurif, Sait, 1972]. В серии работ М. Пелл и С. Б. Баум, посвященной возможностям пациентов с односторонними поражениями мозга воспринимать и понимать речевые интонации, было показано, что, хотя сторона повреждения нисколько не влияла на способность к восприятию эмоциональных интонаций, лингвистические интонации воспринимались значительно хуже в группе пациентов с поражением левого полушария. Исследователями отмечены качественные различия в способностях пациентов к различению лингвистической просодики [Pell, Baum 1997a; Pell, Baum 1997b].

Перейти на страницу:

Похожие книги

Логика случая. О природе и происхождении биологической эволюции
Логика случая. О природе и происхождении биологической эволюции

В этой амбициозной книге Евгений Кунин освещает переплетение случайного и закономерного, лежащих в основе самой сути жизни. В попытке достичь более глубокого понимания взаимного влияния случайности и необходимости, двигающих вперед биологическую эволюцию, Кунин сводит воедино новые данные и концепции, намечая при этом дорогу, ведущую за пределы синтетической теории эволюции. Он интерпретирует эволюцию как стохастический процесс, основанный на заранее непредвиденных обстоятельствах, ограниченный необходимостью поддержки клеточной организации и направляемый процессом адаптации. Для поддержки своих выводов он объединяет между собой множество концептуальных идей: сравнительную геномику, проливающую свет на предковые формы; новое понимание шаблонов, способов и непредсказуемости процесса эволюции; достижения в изучении экспрессии генов, распространенности белков и других фенотипических молекулярных характеристик; применение методов статистической физики для изучения генов и геномов и новый взгляд на вероятность самопроизвольного появления жизни, порождаемый современной космологией.Логика случая демонстрирует, что то понимание эволюции, которое было выработано наукой XX века, является устаревшим и неполным, и обрисовывает фундаментально новый подход — вызывающий, иногда противоречивый, но всегда основанный на твердых научных знаниях.

Евгений Викторович Кунин

Биология, биофизика, биохимия / Биология / Образование и наука
Занимательная зоология. Очерки и рассказы о животных
Занимательная зоология. Очерки и рассказы о животных

В данной книге школьник и юный натуралист найдут материал для внеклассного чтения, а также дополнительный и справочный материал к учебнику зоологии.Отдельные очерки не связаны между собой, поэтому не обязательно читать всю книгу подряд.Книга знакомит читателя с разнообразием животного мира СССР и зарубежных стран. Попутно приводятся сведения о значении животных в природе, хозяйственной деятельности человека.Часть материала изложена в форме вопросов и ответов. Раздел «Рассказы о насекомых» написан кандидатом биологических наук Ю. М. Залесским.В третьем издании текст местами изменён и дополнен; внесены необходимые исправления, добавлено несколько новых рисунков. Глава «Зоология в вопросах и ответах» дополнена новыми вопросами; порядок их распределения изменён в соответствии с зоологической системой.Я. Цингер

Яков Александрович Цингер

Детская образовательная литература / Биология, биофизика, биохимия / Экология / Биология / Книги Для Детей
Метаэкология
Метаэкология

В этой книге меня интересовало, в первую очередь, подобие различных систем. Я пытался показать, что семиотика, логика, этика, эстетика возникают как системные свойства подобно генетическому коду, половому размножению, разделению экологических ниш. Продолжив аналогии, можно применить экологические критерии биомассы, продуктивности, накопления омертвевшей продукции (мортмассы), разнообразия к метаэкологическим системам. Название «метаэкология» дано авансом, на будущее, когда эти понятия войдут в рутинный анализ состояния души. Ведь смысл экологии и метаэкологии один — в противостоянии смерти. При этом экологические системы развиваются в направлении увеличения биомассы, роста разнообразия, сокращения отходов, и с метаэкологическими происходит то же самое.

Валентин Абрамович Красилов

Культурология / Биология, биофизика, биохимия / Философия / Биология / Образование и наука