Что было… Что ожидать… Демографические этюды (СИ)

Для оптимального управления нужен верхний, максимальный предел. Ясно, что при одних и тех же социально–экономических условиях качество воспитания и образования в семье с 7 – 8-детьми будет уступать подготовке в 3 – 4-детной семье. Важно не множество детей, а качество воспитания и образования. Так что максимальный предел оптимального управления для XXI века вряд ли выше 5 детей. Нелишне установить профессиональным военнослужащим персональные надбавки за третьего и четвертого ребенка в семье. Служба Родине — это обязанность мужа, воспитание 3–4 детей — это обязанность его жены».

Конечно, дети дорого стоят. Но ни при каких обстоятельствах, нельзя экономить на детях. Пора исходить не из нынешних затрат, а из оценки будущих убытков. Все может подождать. Дети ждать не могут. Если их не родить, они и не вырастут.

В условиях Русской равнины без помощи и защиты отца растить 3–4 детей невозможно. Так что институт семьи — необходимое условие для вырастания русских детей.

Продолжение человеческого рода — главная цель института семьи.

В начале ХХ века в России было: 1 развод — на 100 браков.

К началу XXI века число браков и разводов — почти сравнялись. Причем женщины выступают инициаторами большинства разводов.

Добавьте сюда миллионы беспризорников, и будет ясна суть разрушения института русской семьи.

Есть ценности вечные. К ним относится институт семьи. Народ состоит из семей. Распадется семья — умирает и народ. Существовала вековая русская традиция: муж — кормилец семьи, жена — родительница и воспитательница детей. За семью, за жену ответственность несет муж.

За ХХ век институт русской семьи потерял жизнестойкость. Женщина перестала чувствовать свою главную роль — родительницы и воспитательницы детей. Мужчина — свою ответственность перед женой и перед детьми. А когда муж — не опора, а обуза для жены, то до развода — всего один шаг. Надо срочно укреплять институт русской семьи.

Необходимо отменить пособие на единственного ребенка. Ведь у незамужней мамы единственный ребенок растет: сын — женоподобным, дочь — мужененавистницей. Для качественного поколения ребенок должен расти в общении со своими братьями и сестрами.

Необходимо ввести налог на холостяков: женщины — от 20 до 40 лет, мужчины — от 21 до 50 лет

. Побудительный мотив: «Не хочешь создавать семью, растить и воспитывать детей, будешь кормить других». Гражданский брак — от налога не освобождает.

Необходимо ввести налог на бездетные семьи — через 1 год после заключения брака. Побудительный мотив: «Не хотите растить детей в своей семье, будете кормить в чужой». Не можете иметь своих детей, берите приемных из детских домов.

Нам, русским, надо восстанавливать семейные ценности. Необходимость семьи и детей, здоровый нравственный климат во взаимоотношениях юношей и девушек — главная цель гуманитарного образования. Школа должна учить семейные ценности и нормы нравственности для своей будущей роли: мужа или жены, отца или матери. К окончанию школы девушка должна быть убеждена: материнство — высшее предназначение женщины. А юноша готовился к обеспечению семьи и детей.

Сейчас органы культуры и СМИ формируют массовый настрой: «личное благополучие», «живи для себя», «половые взаимоотношения — это секс». Если и показывается семья, то в ней всего 1 ребенок. Нигде не увидите, чтобы СМИ и органы культуры провозглашали, что человек создан для продолжения жизни через рождение и воспитание нескольких детей.

Необходимо вести пропаганду семейных ценностей. Центры культуры и СМИ должны создавать к ним позитивное отношение. Надо создавать русскую моду на 3–4-детную семью. Лидерами общественного мнения должны стать не звонкоголосые вертихвостки с 3–4 разводами, а социально активные женщины с 3–4 детьми.

При решении проблемы брошенных и беспризорных детей надо максимально уходить от практики детских домов ХХ века. Дети должны расти в семье с другими детьми, чувствуя позитивные взаимоотношения между папой и мамой. Необходимо ввести в норму практику детских домов семейного типа при женщинах, у которых есть муж, свои дети, жилье, желание и способности воспитывать приемных детей. Такая мать–воспитательница должна считаться государственной служащей. Воспитание приемных детей финансируется из госбюджета. Найм работников не финансируется.

Нужно организовывать в частях внутренних войск училища для беспризорных подростков. МВД должно воспитывать беспризорников в детском возрасте, чтобы не пришлось воевать с уже взрослыми преступниками.

Особо надо остановиться на заблуждениях ХХ века