Читаем Что делать, если у ребенка кризис 3 лет полностью

ЧАСТЬ ВТОРАЯ: Тесты про кризис 3 лет

Тест: Кризис – он пришел?

Ответьте на вопросы теста. Старайтесь склониться к одному из утверждений: «верно» или «неверно». Если бывает по-разному, определитесь по варианту, который встречается чаще.

1. Вашему ребенку от 2,5 до 3, 5 лет.

2. Вы считаете, что раньше (например, несколько месяцев назад) его поведение было лучше, чем в последнее время.

3. Вы замечаете, что он гораздо чаще стал говорить слова «нет» и «не буду».

4. Вы замечаете, что он может отказываться даже от того, чего ему действительно хочется (например, от конфеты или прогулки).

5. Вы видите, что он часто идет вам наперекор, делает противоположное тому, что вы сказали.

6. Вам кажется, что ребенок ставит под сомнение большинство правил, хотя, казалось бы, многие из них он уже ранее усвоил.

7. Фраза «я сам!» часто звучит из уст вашего ребенка.

8. Не получая того, что он хочет, ребенок бурно протестует, всем видом и голосом показывая свое негодование.

9. Вы замечаете, что он старается управлять окружающими, чтобы они делали так, как он скажет.

10. Он вдруг разлюбил вещи, развлечения или игрушки, которые ему раньше нравились.

11. Ребенок часто повторяет, что он «уже большой». Если вы, забыв, ласково говорите «мой маленький» он может отреагировать очень бурно.

12. Вам иногда кажется, что он сам не знает, чего хочет, он на все говорит «нет!» (например, «Пойдем гулять?» – «Нет!» – «Останемся дома?» – «Нет!»).

13. Он берется за такие дела, которые ему явно не под силу.

14. Ревность к братьям и сестрам увеличилась.

15. Вам иногда кажется, что в вашем доме развернулись настоящие военные действия.

Если большинство ваших ответов «Верно» и вашему ребенку около трех лет, поздравляем – то, что переживает сейчас ваш ребенок, это кризис трех лет! Наберитесь терпения на несколько месяцев. Если большинство ответов «верно», но ваш ребенок старше 4–4,5 лет, его поведение может означать затянувшийся кризис, где негативные проявления были по какой-то причине закреплены. В этом случае необходима консультация психолога.

Тест «Верна ли ваша стратегия»

Перед вами тест, который поможет вам оценить эффективность вашего подхода к ребенку в период кризиса трех лет. Выберите один из вариантов ответов, который вам ближе, а затем подсчитайте очки.



Теперь подсчитайте количество «фигурок».

Большинство кругов – Ваша стратегия излишне строгая. Иногда вы даже раздражаетесь больше ребенка и вам трудно держать себя в руках. Это раздражение может выплескиваться в том, что вы кричите на ребенка, много ругаете, «выговариваете» ему. Вам кажется, что ему сейчас нужна именно строгость, чтобы научиться правильному поведению. Но ситуация не меняется, и конфликты только множатся. В будущем у вас могут сложиться противоречивые отношения или ребенок «сломается» и станет послушным до безвольности.

Большинство треугольников – Ваша стратегия недостаточно последовательна. Вы можете разрешать или запрещать ребенку что-то в зависимости от настроения. Иногда вы находитесь во власти сомнений: не навредите ли вы ребенку своей строгостью. Но потом корите за проявленную мягкость, ведь ситуация не улучшилась. Необходимо выработать более четкую стратегию, определив для себя основные «можно» и «нельзя», в остальном давая ребенку возможность выбора.

Большинство квадратов – Вы достаточно гибки в отношении с ребенком. Вы способны настоять на важных моментах, и ваше «нет» чаще твердо. Что же, это помогает ребенку создавать правильные ориентиры на будущее. Также вы способны увидеть в кризисных проявлениях ростки будущих позитивных качеств. Вы вполне можете рассчитывать на более быстрое и менее тягостное протекание кризиса со всеми выходящими позитивными последствиями!

Тест: Когда нужна особенная помощь

Период кризиса 3 лет – время для ребенка очень непростое. В том числе и в физиологическом плане. Его тело усиленно растет, эндокринная система работает с напряжением, что вызывает дополнительную нагрузку на психическую систему. Обратите внимание на следующие симптомы, отметьте, есть ли они у ребенка…

1. У ребенка нарушился сон: он хуже засыпает, и/или просыпается ночью с плачем, и/или утром никак не может встать.

2. Вы отмечаете навязчивые движения: сосет палец, крутит волосы, обкусывает ногти, играет с половыми органами.

3. Ребенок стал хуже контролировать мочеиспускание, особенно по ночам.

4. Ребенок стал заикаться (часто или иногда).

5. Вы замечаете непроизвольное подрагивание мышц: дрожит нижняя губа, руки, ноги, особенно в моменты сильных переживаний.

6. У ребенка нарушился аппетит (постоянно что-то жует или стал кушать плохо).

7. У ребенка нарушились процессы дефекации: она стала затрудненной, более редкой.

8. Ребенок часто выглядит изможденным, «без сил».

9. Его активность сложно контролировать: все время в движении – носится, залезает, разбрасывает игрушки.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей
Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей

Книга посвящена одному из наиболее распространенных поведенческих расстройств детства – синдрому дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ). В ней представлены как современные научные знания (этиология, патогенез, клиническая картина), так и практический опыт помощи детям с этим расстройством. Рассматриваются вопросы диагностики и терапии (организация помощи в семье, в школе, медикаментозная терапия). Книга опровергает распространенные мифы об СДВГ и предлагает целостную модель помощи детям и их семьям.Предназначена для широкого круга специалистов – педагогов, психологов, врачей и в целом всех, кто интересуется проблематикой психического здоровья детей, воспитанием и обучением детей с особыми потребностями.

Олег Игоревич Романчук

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Как научить малыша говорить. 4 ошибки родителей
Как научить малыша говорить. 4 ошибки родителей

Ах, с каким нетерпением ждут родители первых слов малыша!И вот, наконец-то, свершилось. Малыш произнёс своё первое слово, потом и второе и третье … И вдруг, извините, облом. Больше новенькие слова он произносить не желает! Обходиться этими тремя – четырьмя, а всё остальное – «ы – ы».Ну почему?Родители в лёгкой панике. Хотя и известно давно, что у каждого ребёнка свой темп развития, что мальчики говорить начинают обычно чуть позже, чем девочки, но когда дело касается малыша собственного, своего, поздние сроки нас не устраивают.И правильно, что не устраивают. Развитие речи и развитие интеллекта идут рука об руку.Да и обидно за молчуна. Ведь так хорошо начиналось…Родителям обычно советуют как можно больше общаться и разговаривать с малышом. Общаются, разговаривают. А результат – кот наплакал.

Заряна и Нина Некрасовы , Заряна Некрасова , Нина Некрасова

Психология и психотерапия / Детская психология / Педагогика