Что делать, если… вас достали конфликты, капризы и детские вредности

2.  Предупредите. Своё ненаглядное (ноющее) чудо заранее предупредите: «У меня так устроены уши, что я не слышу, когда ты такговоришь». Если действительно пару раз «не услышите», вой будет заканчиваться сразу, как только детке что-то понадобиться от вас (то есть же через минуту)

3.  Не реагируйте.Малыш обращается к вам с лёгким подвывом, а вы отвечаете ему – как ни в чём не бывало – приятным, спокойным голосом. Как будто нет и не будет никакого ныться. Вы знаете, что удивительно: если делать так постоянно (главное: нервов хватило бы) – действительно: не будет.

4.  Поговорите.Малышу можно просто сказать: «Говори своим хорошим голосом!». (Говори хорошо!) Тому, кто постарше – «Я не хочу (мне не нравится), когда ты со мной говоришь таким голосом. Я люблю твой настоящий голос, красивый».

5.  Удивите.Одна мама написала плакат «Я не слышу!» и повесила его себе на спине. Подходит хныкающий первоклассник – она повернулась спиной – он прочёл. И…замолк от удивления.

6.  Переспрашивайтеребёнка: «Что-то? Ой, не поняла…». Обратите внимание: НЕ упрекаете малыша, а переспрашиваете доброжелательно, добиваясь того, чтобы он сказал то же самое, но нормальным голосом.

7. 

Обращайте вниманиеребёнка на его нормальноеповедение. То есть вы охотно общаетесь с ним, когда он не ноет. А как только скулёж начинается – отстраняетесь. Но (обязательно!) тут же начинаете снова нормальное общение, как только ребёнок скулёж прекратил. Юный нытик быстро поймёт: хочешь, чтобы мама была с тобой – лучше уж – говорить по-хорошему.8. А может, отметить праздник «день без нытья?».

...

Поощряйте хорошее, не хорошее игнорируйте.

Тут главное, чтоб ребёнок понял: нытьём от вас ничего не добьёшься. Вот так.

Ну представьте: вы приходите к своему начальнику попросить об отгуле. И точно знаете: стоит как следует поприставать/пожаловаться /поныть/поскулить – и отпуск у вас в кармане. Знаете, потому что такой приём сработал и в прошлый, и позапрошлый, и в поза-позапрошлый раз. Разве вы этим не воспользуетесь, а?

Если нытьё стало привычным способом общения с вами – стоит помочь ребёнку взглянуть на себя со стороны. Попробуйте:

9.  Поныть такжекак он. Собезьянничайте. «Ма-а-а-ам…, – говорит ваша дочка. «Что-о-о-о?!» – отвечаете вы.

В таком духе можно проводить целые диалоги. И будет совсем идеально, если доведёте ситуацию до абсурда, так что в конце концов рассмеётесь. Но! этот соблазнительный способ совсем не подходит для маленьких: малыши не поймут вашего иронического настроения и расстроятся ещё больше. А вот поныть перед школьником, чтоб он себя же узнал – в самый раз.

10. С малышом поиграйте.Малышу лучше всего показать, как несимпатично нытье, в самой что ни на есть игровой форме.

Просто возьмите игрушку и превратите её в Большого Нытика. Пусть она говорит плаксивым голосом, пусть пристаёт к малышу и скулит, и выпрашивает, и ноет. Разыграйте забавные сценки. Вот завёлся у мамы– Зайчихи Зайчонок-скулёнок. И примеров из жизни, побольше, таких ситуаций, которые подкидывает вам ваш малыш. И как мама ему объясняла, почему надо говорить свои голоском, настоящим, и как другие зверята не хотели играть с ним: думали, что заболел. И как ваш зайчишка исправился. Можно устроить так, что ваш ребёнок будет объяснять своей игрушке-зверушке, почему все другие прячутся от него – белка в дупло, медвежонок – в берлогу…. Пусть он покажет, как надо говорить и просить правильно, вежливо, своим собственным заячьим голосом.

11. Если вам повезло и вы посмотрели мультфильм или фильм, где у героя «ноющее» поведение – обязательно

побеседуйтес ребёнком об этом. Сразу, по свежим следам.

Вот только некоторые вопросы:

– Тебе нравится этот герой?

– Как ты думаешь, почему он так разговаривает?

– Как к нему относятся приятели?

– Как ты думаешь, ему такое поведение помогает или мешает?

– А как надо было сказать, чтоб другим понравилось?

– Чей голос понравился тебе больше всех?

– Почему?

12.  Привлекайте технику(новые информационные технологии). Они дают нам великолепные возможности, так почему же ими нам не воспользоваться? Запишите на диктофон нытьё своей детки. Сделайте фотографию кислой мордашки. Проведите видеосъёмку – запишите хоть на тот же мобильник.

Но всех этих мер будет, конечно же, мало, если по-настоящему не разобраться с тем, что стоит за нытьём/скулежом, канюченьем. Нытьё – это лишь форма, и чтобы форму сменить, надо понять содержание.

Замечали? С кем-то ребёнок ноет почаще, с кем-то пореже, а с кем-то обходится совсем без нытья.

Если ребёнок хнычет время от времени– не мешайте: у всех бывает плохое настроение, и каждый по-своему, как умеет, выпускает свой пар.