Что делать, если… вас достали конфликты, капризы и детские вредности

Может случиться такое: пока ребёнок доберётся до последнего пункта, к кой-чему вышезаписанному он интерес потеряет и вычеркнет сам. Просто какие-то игрушки вышли из дворовой моды, или закончилась реклама, или он больше уже не завидует «Тому мальчику». Это здорово, если такое будет: ребёнок сам убедится, что не надо верить всему подряд, и хватать всё подряд из того, что очень нахваливают другие люди, без чего-то можно прекрасно обойтись, и попросить у родителей куда более ценную и необходимую для себя вещь. Когда список «хотений» составится полностью, приступайте ко второму этапу. Систематизируйте его.

2.  Систематизируйте список «хотений»

Попросите ребёнка выбрать самое важное. «Чего тебе хочется больше всего?» «Что бы ты хотел иметь в первую очередь?»). Пусть решает самостоятельно, что ему нужно больше, что меньше (а в чём и вообще не нуждается). Заранее предупредите:

а) определяя приоритетность покупок, вы воспользуетесь этим списком; то есть это ваша шпаргалка: что приобретается сначала, что потом;

б) то, что написано, не значит «будет обязательно» (а вдруг он напишет: «хочу самолёт, настоящий?); но вы обязательно учитываете его интересы и пожелания;

в) не критикуйте, что бы он там ни написал; просто – обсуждайте реальность и нереальность приобретения такой вещи.

Такие списки дети особенно охотно составляют, когда речь идёт о свои собстенных финансовых сбережениях – из копилки. Вот тут уж лучше родителям совсем не вмешиваться. Даже если человек ошибётся и купит не то, а потом пожалеет – это полезная ошибка. Она заставит и дочку, и сына в следующий раз лучше думать

. Более сознательно подходить и к своему выбору, и к соблазнам из рекламы.

Бороться или признать?

Иные папы и мамы искренне считают, что с рекламой нужно бороться, причём радикально, буквально по принципу «собрать бы книги все да сжечь». Но так как, ясное дело, исключить рекламу из жизни ребенка не реально, они заходят с другой стороны: старательно внушают своим детям, что «верить рекламе не надо, мол, всё, что рекламируют – то ерунда. Это соблазнительный, но опасный приём.

Малыш вам непременно поверит.

Пока ребёнок маленький, он вам поверит. И будет верить до тех пор, пока не попробует те же рекламную шоколадку или чипсы, и они – представьте – понравится. И тогда в голове у него возникнет вопрос: а можно ли маме – папе доверять? Их мнениям, вкусам, словам? Ведь действительно, не всё, что реклама предлагает, такое уж и никудышное. Есть и реально полезные вещи. Да и потом: сейчас трудно выбирать только те товары, которые не рекламируются. И увидев «Растушку» у вас в холодильнике или «Досю» около стиральной машины, детка со знанием дела может напомнить о том, что реклама всегда врет («Ты мне сама говорила, а сама покупаешь…»). Так что не стоит сбивать ребенка с толку. Разумное отношение вовсе не в этом.

Нам надо научить детей разумноотноситься к рекламе. Дети должны знать, что первейшая задача продавцов (тех самых, которые и заказывают рекламу) – продать свой товар. А наша задача – не купиться на эти слова и картинки, а купить то, что нужно, что именно тебе необходимо.

Возрастные особенности

Мы, родители, чем-то похожи на канатоходцев. Нам всё время приходится балансировать между «можно» – «нельзя», «разрешаю» – «не разрешаю», «куплю» и «не стану тебе покупать». Мы сами всё время делаем выбор. И чтоб не сорваться, чтоб нас не заносило направо – налево, надо помнить о самом главном: о том, что любые поступки и просьбы детей надо сначала понять.

Возрастные особенности – это не просто слово из психологии, это насущная необходимость, это знания, которые необходимы каждой маме и каждому папе (и бабушке, и дедушке, и всем остальным). Только зная потребности собственного ребёнка, вы не ошибётесь.

Знаешь особенности развивается – поможешь развитию, знаешь, что требуется в том – ином возрасте – обеспечишь необходимым, знаешь потребности – не станешь размениваться по мелочам.Сколько бы недоразумений и проблем исчезло, знай мы как следует возможности и потребности своего ребёнка!

* Сноска. О возрастных особенностях и потребностях детей читайте в книге Заряны и Нины Некрасовых «Перестаньте детей воспитывать – помогите им расти»

Однажды одна знакомая мама в ужасе мне сообщила, что её дочка ворует. Да – да, ворует вещи у одноклассников. «Что делать? Что делать?», – мама паниковала.