Что надо знать до брака и в браке

Если ребенка с первых лет жизни долго продержать изолированным от человеческого общества, то наверстать упущенное очень трудно: ребенок не сможет развиться в настоящего полноценного человека. Вот например, известна история двух маленьких девочек Амлы и Камлы, которых индийский священнослужитель обнаружил в логове волков. Старшей из девочек было 7 лет. За последующие 9 лет, проведенные среди люден, девочка очень мало чему научилась, несмотря на то, что на ее воспитание было затрачено много труда. За эти годы девочка не сумела даже овладеть речью. Много лет потребовалось, чтобы научить ее стоять и ходить на двух ногах. До этого она умела только бегать на четвереньках. и встав уже взрослой девушкой, когда ей надо было спешить, она бежала на четвереньках.

Первые зубы у ребенка появляются в шесть-семь месяцев. К 12 месяцам у него уже 8 зубов — все резцы. Остальные 12 молочных зубов появляются в течение второго года. К двум-двум с половиной годам должны появиться все 20 молочных зубов. В пять — семь лет молочные зубы начинают заменяться постоянными. Их количество к 18 годам постепенно достигает 28. А примерно у 50 % людей уже в зрелом возрасте, иногда в 22–30 лет, появляются 4 зуба «мудрости».

Примерно к полугоду у ребенка уже просыпается стремление к «путешествиям»: он начинает ползать и в этом его ограничивать не следует. Ползание — отличный подготовительный этап для дальнейшего развития движений, а при мускульных движениях лучше развивается и мозг. Известный педагог и физиолог И. Ф. Лесгафт утверждал, что «между умственным и физическим развитием человека существует тесная связь. Умственный рост и развитие требуют соответствующего развития физического».

В организме человека движения осуществляют 639 произвольных мышц с помощью 170 парных и 36 непарных костей. Но как беспомощен человек после рождения! У него наблюдаются лишь хаотические, беспорядочные движения. Пройдет немало времени, прежде чем ребенок начнет ползать, сидеть, сделает первый шаг. Генетические же механизмы движений человека не запрограммированы: они формируются при жизни.

Мышечная деятельность очень сильно и разносторонне влияет на молодой растущий организм. Движения есть основа развития ребенка. За время от рождения и до полной зрелости вес произвольной мускулатуры увеличивается в 30–40 раз. Стремительные темпы роста и развития вызывают у детей огромную потребность в движениях.

Необходимо еще иметь в виду, что энергетическую вахту в мышцах несет особое вещество — миоглобин, которое может депонировать (откладывать) кислород про запас. В движущихся мышцах миоглобина больше, что обеспечивает увеличение кислородной емкости мышц и повышает их способность извлекать энергию из питательных веществ крови.

В организме ребенка природой заложены огромные приспособительные возможности. Физическая культура их совершенствует и развивает: она должна проходить через всю жизнь человека, ибо в его организме имеется еще много «невостребованных» сил.

При изучении развития зародыша оказалось, что он в своем индивидуальном онтогенетическом развитии весьма кратко, в общих чертах, хотя временами и искаженно, но неизменно повторяет длинный ряд стадий развития, проделанных отдаленными предками в течение бесконечного ряда веков от поколения к поколению. В этом сказывается одно из важнейших свойств каждого живого существа — это способность повторять в своем индивидуальном развитии все те особенности обмена веществ, которые были свойственны предкам. Таким образом, индивидуальное развитие от стадии оплодотворенной яйцеклетки до полностью сформированного организма в различных вариантах повторяет филогенетическое развитие, то есть видовое историческое развитие животных в их первобытных формах.

МНОГОПЛОДИЕ И ПРИЧИНЫ,

ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ПОЛ

«Чудеса и нелепости исчезают, как только науки их исследуют».

Ф. Вольтер