Дедушка П

Естественно, мне стало интересно, как и от чего умеют лечить волшебники. Я окопался в библиотеке, и оказалось, что обычные травмы лечатся довольно просто, даже оторванные конечности могут прирастить. Но многое целители лечить не умеют или не могут в связи с запретом многих магических областей. Например, невозможна пересадка органов, поскольку это считается химерологией, а не потому, что это неосуществимо. Маги не умеют лечить зрение, поэтому некоторые пользуются очками, а у Грюма вместо одного глаза магический протез. Хотя возможна пересадка глаз, но опять же, запрещённое «тёмное искусство». Магу можно было бы новое тело сделать, даже если от него осталась одна голова, но это тоже запрещено. Поддержание головы в жизнеспособном состоянии до момента выращивания тела – это некромантия, переселение души в новое тело – то же самое, а выращивание тела – это магия крови, некромантия и химерология в одном стакане. Раны, которые наносятся магией и волшебными тварями, до конца не заживают, оставляя рубцы. То есть все те шрамы, которые покрывают тело Грюма, нанесены магией. Бывший профессор УЗМС тоже был весь покрыт шрамами и не имел некоторых частей тела, поскольку возился с волшебными зверями. Тут задумаешься, а стоит ли вообще заниматься разведением волшебных тварей, если они столь опасны. Я-то уж точно постараюсь держаться от них подальше, примерно на расстоянии выстрела. Когда раны нанесены обычным оружием, то после магических средств лечения от них не остаётся даже следа.

В общем, целительство - сплошь «тёмная магия». Волшебники сами себе копают могилу, запрещая целые ветви магических наук. Если бы все эти волшебные науки существовали и развивались, более того, активно применялись в магической медицине, то волшебников можно было бы доставать с того света и они бы могли жить безгранично долго. Вырастил новое и молодое тело, переселил туда душу и живи дальше.

Профессор Грюм оказался очень суровым учителем. Он давал много практики, я бы сказал слишком много, если сравнивать с предыдущими преподавателями. Он давал материал больше учебной программы и в отличие от Люпина считал, что для самообороны все средства хороши, в том числе и магловские. Мужик был очень опытным боевиком, никому не позволял филонить на занятиях, постоянно устраивал дуэли между учащимися, которые больше походили на бои без правил. Баллы он не снимал, а посылал в провинившегося ученика жалящее заклинание, причём невербально. Помимо посоха, у него, оказывается, имеется волшебная палочка. Если бы не паранойя, которую Грюм беззастенчиво демонстрировал и пытался заразить ею учеников, то я бы сказал, что это идеальный учитель. Он напоминает мне боевого сержанта-ветерана, который обучает молодых бойцов, такому надо учить парней от восемнадцати лет, а не сопляков вроде школьников. Ещё мне не нравилось то, что Грюм чересчур предвзято относился к Слизеринцам, открыто демонстрируя к ним свою нелюбовь. Дети не отвечают за преступления своих родителей. Даже фашисты без особой причины старались не трогать детей, как и наши советские солдаты, которые вторглись в Берлин, не трогали немецких детей и не срывали на них свою злобу за прегрешения старших. Тем более, что среди Слизеринцев большинство ребят и девчат даже близко не имеют отношения к Пожирателям смерти, например, те же Уоррингтон и Пьюси обычные чистокровные волшебники, с которыми можно без проблем пообщаться на интересные темы и их предки не участвовали в той заварушке, случившейся полтора десятилетия назад.

Ненависть порождает ненависть, это давно известный факт. Если тебя ненавидят все окружающие, то ты никак не воспылаешь к ним любовью, а начнёшь ненавидеть в ответ. Вся круговерть с ненавистью к Слизерину мне кажется искусственной, словно руководству школы выгодна такая ситуация.

В воскресенье я пошёл в Выручай комнату, чтобы проверить работоспособность идеи, пришедшей в голову в поезде. На всякий случай надел амулет отвода глаз и при приближении к верхнему этажу активировал заклинание скрыта. Как оказалось, я поступил правильно, поскольку чуть не вылетел на Слизеринку, судя по светлым волосам, росту и фигуре, это Дафна Гринграсс, тоже ученица четвёртого курса. Дафна с напряжённым видом ходила мимо портрета с пляшущими троллями. После того, как девушка зашла в появившуюся дверь, то через десять секунд вход исчез, демонстрируя обычную каменную кладку.

Я, наконец, прекратил подпитку заклинания скрыта, и повторил действия Слизеринки. Мне открылся вход в библиотеку с рунными кругами для копирования предметов.

Опыт подтвердил мои догадки по поводу одновременного существования сразу нескольких Выручай комнат.