Дедушка П

- Ради Будды, я не желаю слышать подробности о твоих сексуальных пристрастиях. Вдруг окажется, что там фигурируют кожаные плётки, кентавры и хор зулусской освободительной армии...

Верити захихикала.

- Старый, ты сейчас договоришься, – угрожающе зашипела Элизабет. – Покусаю.

- Ты чего тут такой склад развела?

Беру одну из пустых коробок, накладываю на неё укрепляющие чары, затем накладываю заклинание Незримого расширения. Девушки с интересом наблюдали за моими манипуляциями. Судя по ощущениям, расширение вышло примерно на пятьсот кубометров, но я могу сделать лучше.

- Лиз, вот тебе коробка с расширением, владей. Нечего лабораторию захламлять.

- Кажется, кто-то, не буду показывать на тебя пальцем, поскольку это неприлично, обещал мне портативную лабораторию, – произнесла Элизабет.

- Неси сундук или прочный шкаф, через месяц-два получишь заготовку с расширением, укреплением, уменьшением и коммуникациями. А там уже сама обустраивай, как пожелаешь.

- Будет тебе сундук, – пробурчала Элизабет.

- Это было так круто! – восхищённо сказала Верити.

Примечание к части

*Бушменская шляпа Школьный вариант

Туристический вариант

Часть 2 Глава 43

Сегодня был первый урок аппарации, пока давали лишь теорию.

После урока я зашёл в учительскую к профессору Тесслару. Тут кроме него было ещё несколько учителей, но увидев меня, Тесслар встал и направился на выход.

- Добрый день, профессор. Вы хотели меня видеть?

- Да, Адамс, – ответил он, – пройдёмте в мой кабинет.

Мы дошли до кабинета естествознания, Тесслар отпер его. Он указал мне на стул, взял другой и мы сели.

- Мистер Адамс, я заметил у вас талант в области трансфигурации, – начал Тесслар. – Вам легко даются превращения, даже большого размера и очень сложные.

- Мне приятно это слышать, профессор, но на самом деле это не талант. Я очень долго и упорно тренировался в превращениях, поскольку желаю стать мастером трансфигурации. К тому же феникс у меня в фамильярах не просто так, подобная связь облегчает превращения.

- Вот как? – удивился Тесслар. – Это очень хорошо, вы даже опередили мой вопрос, мистер Адамс. Я хотел предложить вам дополнительные занятия под моим руководством для обучения на подмастерья трансфигурации. Но судя по всему, вы можете к концу школы даже получить мастера, если будете очень стараться.

- Личное ученичество? – обрадовано спросил я. – Это потрясающе, даже не ожидал подобного предложения.

- Отчего же? – удивился Тесслар.

- Профессор Тесслар, буду с вами откровенным, трансфигурация меня очень привлекает, но, к сожалению, у нас в Хогвартсе была ужасный преподаватель по этому предмету. Она плохо объясняла предмет, не давала дополнительных пояснений и даже не рекомендовала дополнительной литературы, если попросить об этом. Мне приходилось заниматься самостоятельно, то прося о помощи старшекурсников, то знакомых волшебников.

- Вашим преподавателем была случайно не та самая Минерва Макгонагалл, которая недавно вышла из тюрьмы, в которой сидела за то, что вербовала школьников в банду по поручению директора? – спросил Тесслар.

- Она самая.

- Тогда понятно, – многозначительно хмыкнув, ответил профессор. – Не беспокойтесь, я вас буду учить на совесть. Так что, мистер Адамс, вы согласны?

- Конечно! – радостно воскликнул я. – Профессор, я был согласен с первой же секунды начала разговора.

- Это будет тяжело, вам придётся почти ежедневно заниматься до позднего вечера, читать много дополнительной литературы и писать исследовательскую работу на мастерство, – предупредил Тесслар. – Вы уверены, что справитесь?

- Профессор, вы сейчас описали мои будни. Проще говоря, ничего не изменится, просто теперь я буду заниматься под руководством опытного волшебника, а не тыкаться носом наугад, как слепой котёнок.

- В таком случае вам надо будет начать принимать раз в неделю одно полезное зелье, – начал Тесслар.

- Зелье, облегчающее превращения собственного тела, – обрываю профессора. – Знаю, я его уже почти четыре года пью.

- Хм... – Тесслар посмотрел на меня с восторгом и удивлением. – Восхитительно! Есть что-то ещё, о чём я должен знать, как ваш учитель?

- А ученический контракт мы будем заключать?

- Я собирался сделать это после того, как присмотрюсь к вам, как к ученику, – произнёс Тесслар.

Он поднялся, дошёл до учительского стола и достал из ящика пергамент с заполненным магическим контрактом, который является стандартной формой ученического контракта. Этот договор ни к чему не обязывает, просто учитель и ученик должны быть друг с другом открытыми, порой даже приходится разглашать то, что желательно было бы оставить в тайне. Контракт нужен как раз для того, чтобы сохранить секретную информацию в тайне. Мы споро подписали пергаменты. Я забрал свой экземпляр документа.

- У меня уже почти год, как имеется анимагическая форма, но регистрировать её я не хочу. Моя аниформа – феникс, но без магических способностей, за исключением возможности видеть магические потоки, будучи в аниформе. Я хочу стать метаморф-магом.