Дедушка П

Отсюда делаю вывод, что руны и ритуалистику мне в обязательном порядке надо изучать самому. Но Эмили слабая волшебница и ей как раз подобная магия подошла бы наибольшим образом. Значит, надо учиться нам обоим. В таком случае вижу неплохой выход, как сэкономить. Надо найти учителя по рунам и ритуалистике, чтобы он обучил Эмили. Это у неё займёт приличное количество времени. Я же в это время буду развиваться в химерологии и самотрансфигурации, она же метаморф-магия. Затем вампирша обучит меня тому, что познала сама.

***

Пятнадцатого сентября я с друзьями, родителями и профессором Тессларом, которого я не мог не пригласить, пошёл на открытие олимпийских игр. У нас были одни из лучших мест, которые можно купить. Лучшие места разве что у чиновников-организаторов мероприятия, президентов и прочих высших лиц государств.

Две недели шли олимпийские игры. Я с Эмили, которой удавалось вырваться на несколько часов из тренировочного центра, Сириусом, Элизабет, Гартом и Джастином после школы посещали различные спортивные соревнования.

Отдых быстро закончился, и пришлось усиленно грызть гранит науки, поскольку близились выпускные экзамены.

Пора экзаменов подошла как-то быстро. Я старался изо всех сил. За прошедшее время с момента начала изучения волшебства я серьёзно продвинулся в навыках окклюменции, которая оказалась одним из столпов высшей трансфигурации.

Не имея развитого разума можно даже не задумываться об освоении высших чар и особенно трансфигурации, поскольку последняя требует держать в уме огромные массивы информации. Так что моя память хоть и не стала идеальной, но была близка к эйдетической. Это и то, что я действительно учил всё досконально, позволило сдать почти все предметы на высшую оценку «А». Печальным исключением стала физкультура, по которой я получил «В». Дзюдоист из меня так и не получился, как и пловец, поскольку на этих занятиях было запрещено использовать магию для усиления, хотя я бы мог.

По этому поводу не расстраивался, поскольку единственная оценка «В» означает, что я стал обладателем «аттестата о полном среднем образовании» и «сертификата с наивысшим почётом», что соответствует красному диплому десяти лет обучения в российской школе. Второй документ был заверен Министерством магии Австралии – это был аттестат о получении полного среднего волшебного образования, что-то наподобие ЖАБА в Англии, он тоже был с наивысшим почётом.

Вообще в США, Европе и Австралии нет красных дипломов, школьных золотых и серебряных медалей и тому подобного, их аналогами являются дополнительные сертификаты, которые вручаются лучшим ученикам школы или вуза и подразделяются на три уровня: первый – с наивысшим почётом; второй – с большим почётом; третий – с почётом.

Полное среднее образование должен получить каждый ребёнок, но в разных штатах Австралии это может быть как девять, так и десять лет учёбы. Но большинство детей продолжает учиться ещё пару лет, получая образования уровня высшей школы. Без этого невозможно поступить в местные вузы. Естественно, у волшебников и так нагрузка довольно высокая, поэтому мы, учась на год дольше прочих школьников, обладаем лишь средним образованием, что даже очень неплохо.

Вспоминая неграмотных английских магов, которые даже считать толком не умеют, у меня на лицо выползает ехидная улыбка. Британские колдуны мне представляются дикарями с каменным топорами и в набедренных повязках из шкур. Самое интересное – это недалеко от истины. Они ходят, одеваясь по моде, которая устарела ещё в незапамятные времена, совершенно ничего не знают об обычных людях, особенно если речь идёт о чистокровных магах и это перечисление можно продолжать до бесконечности.

В то же время в других странах мы видим иную картину. В России и Австралии волшебникам дают полноценное среднее образование, пусть учёба занимает больше времени, зато маги точно знают, где живут и чего можно ожидать от обычных людей. В России детей-магов учат вначале основам и по программе средней школы, зато потом они обучаются специальности. В Валлаби же идёт планомерное всестороннее развитие волшебников, такое же, как в Хогвартсе, но при этом так же всесторонне подают и знания обычной школы. В Хогвартсе же усиленно и всесторонне обучают волшебным наукам, при том полностью забивая на школьную программу обычных людей и хоть какую-то социализацию юных волшебников.

Честно говоря, именно австралийский подход мне нравится больше всего. Не знаю, как дело обстоит в Северной Америке и Японии, но судя по тому, что и те, и другие волшебники создают артефакты, связанные с компьютерами, то всё должно быть как минимум неплохо. Но с другой стороны есть пример Эмили, которую в тех же США впихнули в школу для волшебников, обучили минимуму за три года и пинком под зад отправили обратно в мир. Она фактически не имеет нормального образования, так что этот пробел надо исправлять.