Читаем Денис-изобретатель полностью

Кот Громила хотя и боялся Рекса, но, видя, что тот на привязи и не может уйти со двора, все смелее подходил к дереву и готов был в любой момент вскочить на него, чтобы съесть птенцов.

Дядя Ваня разгадал намерения кота и несколько раз строго предупреждал его, чтобы тот не смел думать о птенцах. Но охотничий инстинкт у кота был сильнее предупреждений, и он все чаще подходил к дереву. Тогда дядя Ваня пригласил Дениса, чтобы с ним вместе обсудить план спасения птенцов. К ним присоединилась Ворона, которая всегда была рядом с Денисом, так как считала себя самой умной. Ворона думала, что только она может правильно воспитать мальчика, и учила его уму-разуму. Все они стали предлагать свои варианты спасения птенцов.


А что думаете вы?



Дядя Ваня предложил:

– Пока птенцы не подросли и не умеют летать, нужно запереть кота в сарае, и пусть он там немного поживет. Как только птенцы подрастут и научатся летать, кота можно выпустить из сарая. Он уже не сможет поймать птенцов.

Но немного подумав, дядя Ваня сказал:

– К сожалению, даже на короткое время кота нельзя запирать в сарае. Как только мыши узнают, что кот взаперти, они тут же выбегут из леса и сгрызут наши продукты. Кот очень хорошо ловит мышей и должен быть на свободе.

– Давайте подстрижем коту когти, – предложил Денис, – тогда он будет гулять где хочет, но не сможет залезть на дерево, и птенцы останутся живыми.

Дядя Ваня возразил:

– Нельзя этого делать. Если мы подстрижем коту когти, ему будет очень трудно ловить мышей. И кроме того, кот может так обидеться, что уйдет из нашего дома. Надо придумать что-то другое. Да-а-а, что-то другое, но что?



– А что тут думать? – воскликнула Ворона. – Все ясно! Если нельзя кота запереть в сарае и нельзя подстричь ему когти, тогда давайте завяжем ему глаза. С завязанными глазами кот никогда не поймает птенцов.

– Где ты видела кота, который с завязанными глазами ловит мышей?! – спросил дядя Ваня.

– Интересная получается ситуация, – задумчиво сказал Денис. – Кот должен быть на свободе, чтобы ловить мышей, и он не должен быть на свободе, чтобы птенцы остались живыми.

– Ну, если вы не хотите завязывать коту глаза, – упорно продолжала Ворона, – тогда давайте уберем скворечник с птенцами с глаз долой. Его нужно спрятать под крышу дома, тогда кот не увидит его, и птенцы останутся живыми.

– Ты плохо знаешь нашего кота, – возразил дядя Ваня. – Он найдет скворечник в любом месте, куда бы ты его ни запрятала. А главное, птенцов нельзя переносить в другое место, потому что их родители могут напугаться и уже не прилетят к ним, чтобы накормить, и тогда птенцы умрут с голода.

– Тогда, – не унималась Ворона, – нужно выкопать огромную яму и спрятать там скворечник! Кот не умеет копать землю, и птенцы останутся целыми.

Денис и дядя Ваня засмеялись:

– Птенцов нельзя закапывать в землю, они не мыши и не могут жить в норах, ты и сама об этом знаешь.

– Да ну вас! – обиделась Ворона. – И так им не так, и этак не этак. Стараешься тут, стараешься, учишь их уму-разуму, а им все не нравится!

– Улетаю я от вас, решайте свою проблему сами.



– Да… – задумчиво произнес Денис. – Надо действительно что-то сделать, чтобы сохранить птенцов. Но что?



– Я понял! – воскликнул Денис. – Мы с вами совсем забыли про правило ТРИЗ: все должно делаться само! Если мы хотим, чтобы кот не лазил на дерево, нужно сделать так, чтобы он сам (!) не захотел на него залезать! Он должен бояться этого дерева и обходить его стороной. Для того чтобы кот боялся, нужно использовать какие-то ресурсы. Давайте подумаем, какие ресурсы можно использовать? Чего боится кот Громила?

– Ничего он не боится, – ответил дядя Ваня. – Это самый смелый кот на свете. Единственно, чего он не любит, так это встречаться с Рексом. Он всегда обходит его стороной. У кота с Рексом давний спор. Однажды они подрались между собой, и после этого у кота Громилы вместо двух ушей стало три. Это потому, что в драке Рекс раскусил коту одно ухо на две половинки, и теперь эти половинки так и болтаются в разные стороны. Рексу от кота тоже досталось. Он расцарапал ему весь нос и один глаз. С тех пор они не любят встречаться друг с другом.

– Вот так и живут, не видя друг друга, но как только почувствуют запах, тут же расходятся в разные стороны, – продолжал дядя Ваня. – Никому неохота снова делить свои уши на две половинки или ходить с расцарапанным носом. Конечно, можно использовать в качестве ресурса самого Рекса. Но как это сделать?

– Я поняла! Я опять поняла! – закричала вдруг вернувшаяся Ворона. – Нужно привязать Рекса к дереву, и пусть он там все время живет. Тогда кот Громила никогда не подойдет к дереву! Ура, мы спасли птенцов! Это я сама, я сама все это придумала!

– Неправильно ты придумала, – сказал дядя Ваня. – А кто же будет охранять двор? Из леса стала выбегать хитрая лиса, и если Рекса не будет дома, то она перетаскает всех наших кур и гусей, которые пасутся во дворе. Рекс должен быть только дома и охранять двор! К сожалению, другой собаки у меня нет.



Все снова глубоко задумались.



Перейти на страницу:

Все книги серии ТРИЗ

Новейшие приключения Колобка, или Наука думать для больших и маленьких. Часть 2
Новейшие приключения Колобка, или Наука думать для больших и маленьких. Часть 2

Перед вами вторая часть красочно иллюстрированной и захватывающей трилогии «Новейшие приключения Колобка, или Наука думать для больших и маленьких», которая знакомит детей с элементами диалектики и ТРИЗ и их практическим применением.Благодаря ТРИЗ (Теории решения изобретательских задач) ребенок развивает творческое мышление, учится решать сложные задачи и находить нестандартные решения, овладевает навыками изобретательства, мыслит креативно, новаторски, уходит от шаблонного мышления.Итак, приключения румяного весельчака и его друзей продолжаются! Еще бы, ведь им предстоит решить столько необычных задач: ненадолго превратить Колобка в ежика, упаковать гору подарков в маленький рюкзак, превратить врагов в друзей, попасть в заброшенную крепость, не выходя из двора, и многое другое!Книга адресована детям дошкольного и младшего школьного возраста. Кроме того, она может быть не только хорошим помощником для родителей, занимающихся развитием своих детей, но и апробированным рабочим пособием для воспитателей детских садов и педагогов начальных классов современной школы.

Зоя Григорьевна Шустерман , Михаил Наумович Шустерман

Детская литература / Прочая детская литература / Детская психология / Педагогика / Книги Для Детей / Образование и наука
Новейшие приключения Колобка, или Наука думать для больших и маленьких. Часть 1
Новейшие приключения Колобка, или Наука думать для больших и маленьких. Часть 1

Каждый ребенок знает сказку о Колобке с трагичным финалом: Лиса съедает сбежавшего от бабки с дедкой героя. А если вообразить, что румяный душистый весельчак жив? Да еще и отправился навстречу приключениям? Легко! Это будет поистине увлекательнейшее путешествие!Вместе с Колобком маленький читатель познакомится с ребятами из детского сада, будет решать с ними занимательные задачки, отправится в зоопарк, придумает скучающим слонам новую игру, измерит длину кобры, смастерит коляску для малышки Лильки и многое другое! А поможет ему наука диалектика и методы теории решения изобретательских задач (ТРИЗ).Таким образом, книга станет настоящим руководством для развития мышления и фантазии ребенка, его умений преодолевать шаблонные ответы и видеть задачу с многих сторон. Кроме того, это сделает его полноправным соавтором книги!Перед вами первая часть трилогии о Колобке.

Зоя Григорьевна Шустерман , Михаил Наумович Шустерман

Детская литература
Денис-изобретатель
Денис-изобретатель

Перед вами книга, предназначенная для пробуждения и развития изобретательских способностей (прежде всего – образного и системного мышления) у детей младшего и среднего школьного возраста. Хотите узнать, как: помочь вороне, у которой белки разрушили гнездо; выгнать мышей из дома (так, чтобы ни одна мышь не пострадала); поймать улетевший воздушный шарик; заставить окно само закрыться, когда начнется дождь? Вы сможете сами ответить на эти и многие другие вопросы, поупражнявшись в решении изобретательских задач. Вместе с главным героем книги, пятиклассником Денисом, вы научитесь в любой самой обычной житейской ситуации видеть множество возможностей для творчества. Проверьте свои изобретательские способности прямо сейчас! Ответьте на вопрос – что можно сделать из: ● пустой полиэтиленовой бутылки; ● спичечной коробки; ● карандаша; ● футбольной камеры; ● тюбика помады?

Геннадий Иванович Иванов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги

Психологос
Психологос

В теме популярной психологии впервые читателям предлагается такое полное энциклопедическое издание. Любовь и семейные отношения, смысл жизни и эффективная коммуникация, воспитание детей и лучшие методики самосовершенствования – по всем этим темам читатель найдет ответы на ключевые вопросы и, главное, разумные практические рекомендации, а также примеры из лучших мировых психологических исследований, статей, тренингов и методик.Автор энциклопедии, Николай Иванович Козлов, один из самых известных российских психологов. Его книги-бестселлеры «Как относиться к себе и к людям», «Философские сказки», «Простая правильная жизнь» и другие знакомы десяткам миллионов читателей. Н. И. Козлов – доктор психологических наук, профессор, президент Ассоциации психологов синтон-подхода, аккредитованный член ЕАС (Европейская ассоциация консультирования), ректор Университета практической психологии, основатель и научный руководитель крупнейшего в России тренинг-центра «Синтон», главный редактор портала «Психологос», самого популярного психологического портала рунета.

Николай Иванович Козлов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Военно-патриотическая хрестоматия для детей
Военно-патриотическая хрестоматия для детей

Патриота можно воспитать по-разному. Можно внушить беззаветную преданность к своему государству. Можно убедить, что главное – защищать родину с оружием в руках в случае беды. Можно доказать, что во имя интересов своей страны надо быть всегда готовым на жертвы и подвиги. А можно очень просто привить любовь к Отечеству: с детства читать сказки, былины, рассказы, романы о героях своей Родины. Знать, кто такой Алеша Попович, Добрыня Никитич, Илья Муромец. Цитировать «Слово о полку Игореве» и поэмы Пушкина, Лермонтова. Сопереживать и знаменитым полководцам и простым солдатам. Не путаться в фамилиях Кутузова, Жуковского, Невского. Смеяться над баснями Крылова и повестями Гоголя. С легкостью рассуждать о перипетиях судьбы персонажей «Войны и мира».И вы увидите, что в нашей стране станет патриотов намного больше, чем сейчас. И тогда они смогут и защитить, и не предать своих соотечественников. В этой книге собраны лучшие произведения русской классической литературы, посвященные любви к Родине. Читайте ее вместе с вашими детьми.

А. К. Рахманова , Александр Сергеевич Пушкин , Василий Андреевич Жуковский , Кондратий Федорович Рылеев , Максим Горький , Михаил Юрьевич Лермонтов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / Книги Для Детей