Читаем Детектор лжи. Проведение расследований полностью

Во время предтестовой беседы обследуемый должен обязательно разговаривать. Задавайте ему длинные вопросы. Например: «Как вы провели сегодня день?». В то время пока вы корректируете тесты у обследуемого не должно быть времени, чтобы выработать тактику противодействия.

Во время беседы мы обсуждаем вопросы. Обсуждение вопросов в расследовании отличается от от обсуждения вопросов в скрининге. В скрининге при обсуждении возможен развёрнутый ответ – т.е. обследуемый может рассказать какой-нибудь случай из своей жизни, а в расследовании обследуемый будет отвечать только «да» или «нет». Поэтому вопросы необходимо тщательно обсуждать. Это касается и основных и контрольных вопросов.

Возьмём стандартный тест контрольных вопросов К. Бакстера:

Н0 Н1 Ж1 К1 О1 К2 О2 К3 П3 Ж2

Н0 Вас зовут Василий?

Н1 Вы проживаете в Краснодаре?

Ж1 Относительно кражи денег, произошедшей 25 декабря 2018 года Вы собираетесь солгать хотя бы на один вопрос этого теста?

К1 Вас можно назвать лгуном?

О1 Вам достоверно известно кто взял пропавшие деньги?

К2 Не касаясь данной кражи, ранее, Вы совершали кражи?

О2 Вы точно знаете кто причастен к исчезновению денег?

К3 Если бы Ваш друг совершил кражу, вы бы сдали его в правоохранительные органы?

Ж2 Отвечая на вопросы, относительно кражи денег Вы обманули меня хотя бы на один вопрос?

Начинаем обсуждение с основных вопросов. Каждый вопрос именно обсуждаем. Рассмотрим на примере: Вам достоверно известно кто взял пропавшие деньги? Обследуемый отвечает – нет. Этого недостаточно. Мы его спрашиваем: «Вы понимаете что такое достоверно известно?» Он говорит – «Да». Не обращая внимания на то, что он говорит, мы продолжаем. Берём в руки какой-нибудь предмет, например телефон и говорим: «Я взял телефон, я точно знаю, что я его взял. Почему? Потому что я совершил действие.




Вы тоже знаете, что я взял телефон. Почему? Потому что вы видели как я взял телефон.»




И третий вариант, когда мы ложим телефон и говорим: «Я недавно взял телефон. Вы тоже это знаете, потому что я вам это сказал. Т.е. носителем достоверной информации вы являетесь только в том случае, если Вы сами делали, если вы видели и если вам кто-нибудь сказал о пропаже денег. Вам всё понятно?»




Контрольные вопросы также обсуждаются. Например, возьмём вопрос: «Если бы Ваш друг совершил кражу, то Вы бы сдали его в правоохранительные органы?». Обследуемый ответит – «Нет». Так вы получается нарушитель закона и укрыватель преступников. Значит если сейчас ваш друг совершил кражу, то вы его не сдадите?

Если обследуемый отвечает «Да». Тогда как вообще можно с вами разговаривать,если вы своего друга просто так сдадите?

При обсуждении контрольных вопросов важно не перегнуть палку и не превратить контрольные вопросы в основные. С опытом вы поймёте как это происходит. Почему методика называется методика контрольных вопросов? Потому что контрольные вопросы в ней главные. Непричастный должен реагировать именно на них. Причастный, чтобы вы с ним не делали, как бы вы его не накручивали, не сможет «слезть» основной темы. Позже мы на примерах рассмотрим порядок проведения расследования при различных ситуациях.

Датчики не должны передавливать части тела или крепиться криво. Все эти ошибки будут отражаться на полиграмме. Давление датчиков должно быть минимальное, чтобы удерживаться на теле.

С момента надевания датчиков обследуемый должен выполнять все инструкции полиграфолога. Поэтому при зачитывании инструкций не допускаются ошибки. Инструкции должна даваться монотонным, быстрым негромким голосом. Громкость должна быть такой, чтобы обследуемый начинал немного прислушиваться. Полиграфолог садится на своё рабочее место и приступает объяснять инструкции при тестировании или предтестовые инструкции.

«Вовремя проведения теста нельзя шевелиться. Ноги полной ступней стоят на полу. Руки лежат на подлокотниках (коленях). Смотрим прямо перед собой. Когда я говорю: «Внимание, тест начался!»– это значит, что мы входим в состояние проверки. Занимаем положение, которое я указывала выше. Смотрим прямо перед собой и не шевелимся. Внимательно слушаем мои инструкции, выполняем в точности, что я говорю! Когда я говорю: « Внимание, тест окончен!» можете пошевелиться, продышаться, прокашляться, пересесть поудобнее. Если возникнут какие- либо вопросы, то можете мне их задать. В течение теста нежелательно, чтобы Вы делали глубокие вдохи. Поэтому, в перерывах между тестами или перед тестом сделайте 2-3 глубоких вдоха, чтобы Вам хватило дыхания пройти тест».

Перейти на страницу:

Похожие книги

20 ошибок, которые разрушают нашу жизнь, и как их избежать
20 ошибок, которые разрушают нашу жизнь, и как их избежать

Все люди мира совершают ошибки – большие и маленькие, серьезные и незначительные… И все они обычно тратят много времени на то, чтобы их скрыть, поскольку каждый хочет, чтобы думали о нем хорошо. Мы забываем свои и замечаем чужие ошибки, но не извлекаем из них пользы для себя, важного жизненного урока.В этой книге каждый из нас хочет поделиться с вами десятью Самыми Большими Ошибками, которые были в нашей долгой жизни. И хотя они многому научили нас, заставили изменить свое отношение к жизни, показали новые пути и возможности для развития – тем не менее они были… У вас же сейчас есть уникальная возможность выйти на новый жизненный уровень, приняв во внимание наши ошибки и прислушавшись к советам и рекомендациям.

Майкл Роуч , Мирзакарим Санакулович Норбеков

Карьера, кадры / Психология / Образование и наука
Третий звонок
Третий звонок

В этой книге Михаил Козаков рассказывает о крутом повороте судьбы – своем переезде в Тель-Авив, о работе и жизни там, о возвращении в Россию…Израиль подарил незабываемый творческий опыт – играть на сцене и ставить спектакли на иврите. Там же актер преподавал в театральной студии Нисона Натива, создал «Русскую антрепризу Михаила Козакова» и, конечно, вел дневники.«Работа – это лекарство от всех бед. Я отдыхать не очень умею, не знаю, как это делается, но я сам выбрал себе такой путь». Когда он вернулся на родину, сбылись мечты сыграть шекспировских Шейлока и Лира, снять новые телефильмы, поставить театральные и музыкально-поэтические спектакли.Книга «Третий звонок» не подведение итогов: «После третьего звонка для меня начинается момент истины: я выхожу на сцену…»В 2011 году Михаила Козакова не стало. Но его размышления и воспоминания всегда будут жить на страницах автобиографической книги.

Карина Саркисьянц , Михаил Михайлович Козаков

Биографии и Мемуары / Театр / Психология / Образование и наука / Документальное
Принцип сперматозоида
Принцип сперматозоида

По мнению большинства читателей, книга "Принцип сперматозоида" лучшее творение Михаила Литвака. Вообще все его книги очень полезны для прочтения. Они учат быть счастливее и становиться целостной личностью. Эта книга предназначена для психологов, психотерапевтов и обычных людей. Если взять в учет этот факт, то можно сразу понять, насколько грамотно она написана, что может утолить интерес профессионала и быть доступной для простого человека. В ней содержатся советы на каждый день, которые несомненно сделают вашу жизнь чуточку лучше. Книга не о продолжении рода, как может показаться по названию, а о том, что каждый может быть счастливым. Каждый творит свою судьбу сам и преграды на пути к гармонии тоже строить своими же руками. Так же писатель приводит примеры классиков на страницах своего произведения. Сенека, Овидий, Ницше, Шопенгауэр - все они помогли дополнить теорию автора. В книге много примеров из жизни, она легко читается и сможет сделать каждого, кто ее прочитал немножко счастливее. "Принцип сперматозоида" поменял судьбы многих людей.

Михаил Ефимович Литвак

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука