Читаем Дети в семье. Психология взаимодействия полностью

Нередко в детской ссоре и даже драке невозможно найти виноватого. Например, старшая сестра ударила брата. У ребенка на голове шишка, он рыдает в голос. Казалось бы, виновата сестра, но в ходе родительского дознания выясняется, что до того брат ей мешал (отвлекал, щипал, дразнил – возможным вариантам несть числа). Она несколько раз по-хорошему просила его отойти, но младший не отставал, вот и пришлось его треснуть, чтобы осознал свою неправоту. Тогда, получается, виновен он сам: нечего было провоцировать старших! Однако малыш утверждает, что вовсе к ней не приставал, а просто очень хотел поиграть, ведь целый день ждал, когда сестра вернется из школы, ему было скучно… И так далее, и тому подобное.

В общем, концов не найти. При этом если родители принимают сторону брата и ругают сестру, та искренне недоумевает: «Я ведь только защищалась!», а если сторону сестры – потерпевший с шишкой на голове разочаровывается в родительской справедливости.

Я не устаю повторять: даже если вы абсолютно уверены в виновности одного из своих детей, не спешите наказывать его, демонстративно жалея и поддерживая другого, по определению «белого и пушистого». Беда в том, что именно из таких ангелоподобных существ нередко вырастают законченные провокаторы.

Рука об руку с этой проблемой идет проблема ябедничества. О том, что доносить скверно, известно всем. Некоторые родители неукоснительно придерживаются принципа: наказывать не того, кто провинился, а того, кто наябедничал, или, еще лучше, обоих. Как говорится, доносчику – первый кнут!

Грамотная родительская реакция на поведение детей, склонных к конфликтам, – это предугадывание ссор и их предотвращение.

Дошкольники и школьники младших классов еще не могут контролировать уровень своего возбуждения; такая способность появляется лишь ближе к девяти годам. До этого времени нагнетание психологического напряжения могут фиксировать только взрослые, которых должно насторожить продолжительное затишье, непонятно почему воцарившееся в детской. Оно расслабляет неопытных родителей, хотя на самом деле чаще всего является предгрозовым. Пятнадцати – двадцатиминутная тишина в доме означает, что дети либо «замышляют крамолу», либо вот-вот поссорятся и грянет буря.

Старайтесь не вмешиваться в конфликты, если только не уверены в том, что дети в настоящий момент действительно остро нуждаются в вашем непредвзятом судействе. При этом вы должны суметь переключить их внимание, предложив: «А теперь идем смотреть мультики!» или: «Все пьем сок, переодеваемся и отправляемся гулять!» за секунду до того, как разгорится ссора.

Воспитывая однополых, а также близковозрастных детей, нужно научить их находить оптимальный баланс между желанием играть вместе и существовать по отдельности. Родители не должны излишне переживать из-за того, что их отпрыски временами просто не могут выносить друг друга.

Если квартира мала, проблемы в отношениях между детьми могут возникать и обостряться просто потому, что им при всем желании невозможно разойтись. Впрочем, я уверена, что при родительском желании на любой площади, даже самой скромной, можно создать необходимые «жизненные пространства», своего рода индивидуальные ниши для каждого ребенка. Взрослые должны в совершенстве овладеть искусством вовремя разводить детей по разным углам, причем не в качестве наказания.



Близковозрастные братья и сестры объединены очень сильно, неразрывно связаны самой жизнью. Каждому из них особенно непросто, но вместе с тем и крайне важно найти свое лицо. Если вы намереваетесь передать одежду вашего старшего ребенка младшему, то у первенца, как минимум, следует спросить разрешение на это и принять во внимание его возможный отказ. Ваш старший вполне может не захотеть видеть свои любимые вещи на «мамочкином сладком малыше». Так что гораздо целесообразнее отдавать ставшую тесной одежду и обувь в другие семьи и самим получать «приданое» со стороны.

Если семья не испытывает значительных материальных затруднений, старайтесь приобретать детям разную одежду, подчеркивающую, а не заглушающую их индивидуальность. Не заставляйте младшего донашивать вещи старшего, поскольку это может резко занизить его самооценку. Вспомните, как в истории о Карлсоне, который живет на крыше, малыш опасается, что когда старший брат состарится и умрет, ему, малышу, придется жениться на его вдове. На недоуменный вопрос матери: «Почему ты так думаешь?» – он простодушно отвечает: «Но ведь я донашиваю за ним все его старые вещи…»

Особое значение собственная, не с чужого плеча, одежда приобретает в школьном возрасте, причем девочки более чувствительны к этому, чем мальчики.

Общее же правило таково: подавление индивидуальности ведет к ухудшению отношений между детьми, и наоборот – чем лучше, комфортнее и увереннее чувствует себя ребенок, тем проще ему выстраивать добрые отношения с братом или сестрой.

Типичные причины детских ссор

1. Усталость.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Мой маленький Будда
Мой маленький Будда

Родился ребёнок. Он не тот, кого мы ждали. Он «не такой»… И мы чувствуем, что всё потеряно, нет никакой надежды. Мир рушится… Эти чувства знакомы многим людям, в семьях которых родился ребенок с тем или иным отклонением здоровья. Прошла через это и автор книги «Мой маленький Будда» Валентина Ласлоцки. Но скоро она почувствовала: мир не рухнул, жизнь продолжается. Нормальная, полноценная жизнь: материнская любовь и любовь сыновняя, родительские радости и заботы… Возможно, опыт матери, которая воспитала ребенка с синдромом Дауна, поможет родителям, оказавшимся в похожей ситуации, преодолеть многие проблемы. Ведь ее сын вырос, получил профессиональное образование, работает по своей специальности. Кроме того, книга В. Ласлоцки несколько с иной стороны представляет проблему реабилитации людей с нарушениями развития, показывая изнутри, как переживает такую ситуацию семья, а также дает урок толерантности представителям самых широких слоев общества.

Валентина Ласлоцки

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Законы естественного развития ребенка, или Каких успехов можно добиться, если просто их знать
Законы естественного развития ребенка, или Каких успехов можно добиться, если просто их знать

«Не хочу это читать», «мне скучно», «надоела эта школа», «не понимаю я эту дурацкую математику» — наверняка знакомые ситуации для любого родителя. В чем причина этих капризов и как можно от них избавиться? Селин Альварес, молодой педагог из Франции, считает: нам необходимо кардинальным образом пересмотреть взгляды на образование! В своей книге она доказывает, что обучение — естественная потребность ребенка, а современная школа ее подавляет. Познакомьтесь с ее удивительным экспериментом в материнской школе Женвилье и узнайте, как помочь своим детям с учебой, что им действительно нужно и где спрятан секрет гармоничного развития вашего ребенка.

Селин Альварес

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Научпоп / Документальное
Малыш в мире природы
Малыш в мире природы

Разработано в соответствии с программой по воспитанию, обучению и развитию детей до трех лет «Кроха»  Раскрывает особенности методики работы по формированию у детей раннего возраста гуманного отношения к объектам природы  Предлагает наиболее эффективные формы и методы экологического воспитания на начальном этапе развития ребенка  Пособие соответствует программе воспитания, обучения и развития детей до трех лет «Кроха». В нем представлены разнообразные задачи, содержание, формы и методы  приобщения малышей к миру природы.  Авторы раскрывают возможности самых маленьких детей не только понимать, но и чувствовать мир природы, что особенно важно учитывать при воспитании в них желания  содействовать ее сохранению.   Научный редактор: канд. пед. наук, доцент, зав. лабораторией проблем дошкольного образования Г. Г. Григорьева  Рецензент: препод. Российской медицинской академии постдипломного обучения Г. В. Пантюхжа 

Мария Владимировна Коробова , Римма Юрьевна Белоусова , М. В. Коробова , Р. Ю. Белоусова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Педагогика / Образование и наука