Дети, в школу собирайтесь. Пособие для педагогов и родителей

Почему эти корни такие разные? Может быть, это зависит от работы, которую они выполняют? Выйдите с детьми на луг или на поляну, заросшую травой. Вы увидите как тесно прижаты растения друг к другу. Каждому хочется пить и нужно много воды. Растения – добрые соседи. Одни из них научились собирать воду почти с поверхности земли, пронизывая ее крепко сплетенными корнями-мочалками, которые быстро всасывают влагу сразу после дождя. Другие с помощью длинных, уходящих вглубь корней пьют воду, которая успела просочиться в землю. Так каждому растению хватает воды.

На примере корня вы показали детям, что строение растения зависит от условий окружающей среды. Здесь же можно поговорить о стеблях, листьях, цветах и плодах.

Предложите детям изобразить связь между корнем и водой, стеблем и водой, листьями, водой и теплом и т. д., используя уже известные им условные обозначения. Нужно учить детей условно обозначать факторы неживой природы, влияющие на жизнь растений. Так, большое количество воды обозначается большой каплей, маленькое – маленькой, высокая температура воздуха обозначается большим термометром, низкая – маленьким; обилие света – большой лампочкой, его недостаток– маленькой. На рисунке 54 показаны модели, отражающие взаимосвязь между строением корня и количеством воды, которые наглядно показывают, что если мало воды, то корень уходит вглубь и достает оттуда воду. Если же воды много, то корень всасывает ее у поверхности земли.

Рис. 54

Аналогичные модели можно выстроить и для других частей растения.

На заключительном занятии, для того чтобы проверить, как дети поняли зависимость строения растения от окружающей среды, можно предложить им следующее задание: «Рассмотрите модели и нарисуйте растение, которое может жить в таких условиях» (рис. 55).

Такие задания могут иметь игровую форму. Сюжетов для игры множество: путешествие на другие планеты, посещение инопланетянами Земли, приключения в стране трав и т. д. Использование условных значков может быть объяснено сюжетом игры (они необходимы для бортового компьютера, для занесения в журнал отчета о путешествии, для зашифровки полученной информации и т. д.). Дайте волю вашей фантазии.

Рис. 55