Читаем Диктанты одной орфограммы. Буквосочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк, чн, нч полностью

Запиши только слова с буквосочетаниями ча – ща и с буквами, обозначающими парные по глухости – звонкости согласные звуки. В первый столбик запиши слова с буквосочетаниями ча -ща. Во второй столбик запиши слова, в которых есть парный по глухости – звонкости согласный звук.

Чаща, малыши, сапог, пища, обед, молоко, гроза.


Диктант 4

Запиши только слова с буквосочетаниями чк, чн, чт, нч и с буквами, обозначающими проверяемые безударные гласные звуки. В первый столбик запиши слова с буквосочетаниями чн, чк, чт, нч. Во второй столбик запиши слова, в которых есть проверяемый безударный гласный звук.

Колючки, змея, арбуз, сумочка, тетрадь, зонты, месяц.


Диктант 5

Запиши только слова с буквосочетаниями чк, чн, чт, нч и с буквами, обозначающими парные по глухости – звонкости согласные звуки. В первый столбик запиши слова с буквосочетаниями чн, чк, чт, нч. Во второй столбик запиши слова, в которых есть парные по глухости-звонкости согласные звуки.

Шалун, яблочко, точный, обед, река, снежок, собака.


Диктант 6

Запиши только слова с Запиши только слова с шипящими согласными. В первый столбик запиши слова, в которых есть буквосочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу. Во второй столбик запиши слова, в которых есть буквосочетания чк, чн, нщ, чт, нщ

Мама, мамочка, чашка, стол, кочан, капуста.


Диктант 7

Запиши только слова с Запиши только слова с шипящими согласными. В первый столбик запиши слова, в которых есть буквосочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу. Во второй столбик запиши слова, в которых есть буквосочетания чк, чн, нщ, чт, нщ

Чтец, трава, одуванчик, начало, конец, магазин.


Диктант 8

Запиши только слова с Запиши только слова с шипящими согласными. В первый столбик запиши слова, в которых есть буквосочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу. Во второй столбик запиши слова, в которых есть буквосочетания чк, чн, нщ, чт, нщ

Встреча, печь, речь, печник, роща, жизнь, шалаши.


Диктант 9

Запиши только слова с Запиши только слова с шипящими согласными. В первый столбик запиши слова, в которых есть буквосочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу. Во второй столбик запиши слова, в которых есть буквосочетания чк, чн, нщ, чт, нщ


Ежи, берег, ерши, водичка, вода, кольчуга.


Диктант 10

Запиши только слова с Запиши только слова с шипящими согласными. В первый столбик запиши слова, в которых есть буквосочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу. Во второй столбик запиши слова, в которых есть буквосочетания чк, чн, нщ, чт, нщ

Шишка, ёжик, бельчонок, чуткий, скучный, пароход.


Предупредительные диктанты


Диктант 1

Запиши предложения под диктовку. Прежде, чем написать, объясняй выбор буквы в орфограмме.

В дому у бабушки есть чулан. Сентябрь – начало учебного года. Щука – речная рыба. Недавно закипел чайник. Сегодня был чудесный день. Сначала нужно помыть руки, а потом садиться за обеденный стол.


Диктант 2

Запиши предложения под диктовку. Прежде, чем написать, объясняй выбор буквы в орфограмме.

Сегодня Маше подарили много подарков и она была счастлива. Витя настоящий молчун. Куранты – часы на Спасской башне. Она находится на Красной площади. У моей мамы чуткий сон.

Диктант 3

Запиши предложения под диктовку. Прежде, чем написать, объясняй выбор буквы в орфограмме.

По легенде в этом озере живёт чудовище. Только что закипел чайник. Часовой стоит на своем посту. Фея умеет делать настоящие чудеса. Хорошо, когда люди часто смеются.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психохирургия – 3 и лечение с ее помощью самых тяжелых и опасных болезней души и тела
Психохирургия – 3 и лечение с ее помощью самых тяжелых и опасных болезней души и тела

Книга рассчитана на психотерапевтов, психологов и всех тех, кто хочет приобщиться к психотерапии. Но будет интересна и для тех, кто ищет для себя ответы на то, как функционирует психика, почему у человека появляются психологические проблемы и образуются болезни. Это учебник по современной психотерапии и, особенно, по психосоматической медицине. В первой части я излагаю теорию образования психосоматозов в том виде, в котором это сложилось в моей голове в результате длительного изучения теории и применения этих теорий на практике. На основе этой теории можно разработать действенные схемы психотерапевтического лечения любого психосоматоза. Во второй части книги я даю развернутые схемы своих техник на примере лечения конкретных больных. Это поможет заглянуть на внутреннюю «кухню» моей психотерапии. Администрация сайта ЛитРес не несет ответственности за представленную информацию. Могут иметься медицинские противопоказания, необходима консультация специалиста.

Александр Михайлович Васютин

Учебная и научная литература / Образование и наука / Психология и психотерапия
Осмысление моды. Обзор ключевых теорий
Осмысление моды. Обзор ключевых теорий

Задача по осмыслению моды как социального, культурного, экономического или политического феномена лежит в междисциплинарном поле. Для ее решения исследователям приходится использовать самый широкий методологический арсенал и обращаться к разным областям гуманитарного знания. Сборник «Осмысление моды. Обзор ключевых теорий» состоит из статей, в которых под углом зрения этой новой дисциплины анализируются классические работы К. Маркса и З. Фрейда, постмодернистские теории Ж. Бодрийяра, Ж. Дерриды и Ж. Делеза, акторно-сетевая теория Б. Латура и теория политического тела в текстах М. Фуко и Д. Батлер. Каждая из глав, расположенных в хронологическом порядке по году рождения мыслителя, посвящена одной из этих концепций: читатель найдет в них краткое изложение ключевых идей героя, анализ их потенциала и методологических ограничений, а также разбор конкретных кейсов, иллюстрирующих продуктивность того или иного подхода для изучения моды. Среди авторов сборника – Питер Макнил, Эфрат Цеелон, Джоан Энтуисл, Франческа Граната и другие влиятельные исследователи моды.

Коллектив авторов

Философия / Учебная и научная литература / Образование и наука