Затем я спросил Дикгофа, что скажет Германия, если панамериканская конференция, происходящая сейчас в Буэнос-Айресе, примет обращение о созыве международной конференции о мире. Он выразил свое одобрение и даже высказал предположение, что Гитлер может дать согласие, если президент Рузвельт созовет такую конференцию. Берлинская пресса заняла враждебную позицию по отношению к конференции в Буэнос-Айресе. Особенным нападкам подверглись речи Рузвельта в Буэнос-Айресе и в Рио-де-Жанейро, в которых он предостерегал от пагубных последствий, к которым могут привести неразумные действия диктатур, присвоивших себе право покорять другие страны. Поскольку мне неоднократно приходилось слышать высказывания Дикгофа о том, что Германия должна контролировать всю дунайскую зону, я думаю, что мирные выступления Рузвельта должны были обеспокоить его в какой-то мере. Но он утверждал, что призывы Рузвельта к миру, если они выльются в созыв международной конференции о мире, представляют интерес для Германии и Гитлер, быть может, согласится сотрудничать с ним. Мне представлялось, что Гитлер станет прислушиваться к голосу разума лишь в том случае, если все демократические страны, включая Россию, объединятся против него, а также если и Япония даст согласие. Боюсь, что это неосуществимо, и, таким образом, Соединенные Штаты, Англия и Франция будут единственной надеждой на спасение мира от новой войны. Но даже это принесет успех лишь в случае финансового банкротства Германии и Италии, в случае возникновения там серьезных затруднений с продовольствием.
– Германия не позволит испанскому народу решать свою судьбу.
Таков взгляд Гитлера и Муссолини на диктатуру. Они хотят господствовать в Испании.
У меня имеются официальные сообщения из различных частей Германии по вопросу общего образования. Учителя по всей Германии, за исключением одной или двух католических провинций, должны ежегодно несколько недель проводить в лагерях, где партийные руководители их инструктируют. Немецкие школьники раз или два в неделю на протяжении всего учебного года должны встречаться с политическими лидерами, от которых они узнают о великом и священном призвании Германии и учатся подражать и следовать фюреру. Молодежь повсюду должна приветствовать Гитлера, проявлять чувство восторга к германской империи и готовность умереть за нее в любой момент.
Мальчики от десяти до четырнадцати лет вступают в организацию «Дейче Юнгфольк». Они носят на бедре небольшие ножи. Девочки этого же возраста вступают в организацию «Юнгмедель» и даже маршируют в военном строю. Согласно уставу они носят форму. Мальчики в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет образуют «Гитлерюгенд» и носят кинжалы, которые готовы поразить врага. Они проходят муштру, маршируют по улицам и по призыву вступают в армию в возрасте семнадцати или восемнадцати лет. Девочек в этом возрасте называют «Бунд дейчер медель»; им рекомендуется рано выходить замуж, иметь много детей и не задавать вопросов.
Всей этой молодежи преподают «героическую историю Германии в правильном освещении». Никому не разрешено говорить о тех критических периодах, когда руководители совершали ошибки. Все преподаватели средней школы и университетов моложе пятидесяти лет должны четыре недели в году находиться в трудовых лагерях для изучения политических, расовых и религиозных теорий в интерпретации истинных пророков вроде доктора Альфреда Розенберга. Иногда семейных людей освобождают от этой повинности; случается, что профессора фактически отказываются подчиниться. Их на время оставляют в покое, давая возможность поразмыслить над своими проступками. Если они и дальше не подчиняются, их постепенно переводят на худшую работу или увольняют. Во всех университетах, о которых мы имеем сведения, происходят большие изменения в преподавании истории, философии, социальных и политических наук. Лейпциг, пожалуй, претерпел наибольшую реорганизацию в соответствии с целями нацистов.
Из сообщений видно, что кое-где эти меры встречают сопротивление. Но оно, по-видимому, безуспешно. Один берлинский профессор недавно был переведен в Иену за то, что не хотел подчиниться. Как ни странно, его студенты требуют, чтобы их перевели вслед за ним. Такова картина интеллектуальной жизни Германии.