Домохозяйка для дракона

– Не… – пробормотал он, почесав затылок. – Я еще творческие иллюзии не сдал. У меня это… – Он замялся, бросив быстрый взгляд на Злату, которая с повышенным интересом следила за тем, как стараниями Сони крепится к потолку многострадальная люстра. – Слабые магические способности, – вздохнув, признался ребенок.

– Почему это? – Я удивилась. Сама ведь видела, как он в дракона превращался. Что это, если не магия? И как тенью притворялся в подвале, я тоже имела удовольствие (точнее, неудовольствие) наблюдать. А заклинание на лестнице чего стоило! Какие же это слабые способности?

– Не знаю почему. – Ярик опять вздохнул, рассматривая носки своих домашних тапочек. Ребенку, похоже, было стыдно. – Злата все схватывает на лету, а я многое не понимаю.

– Но тогда ведь дело не в способностях, а в освоении учебного материала, – решила поддержать мальчонку я. – Злата, ты не пробовала объяснить брату…

– Я объясняла! – перебила меня дракайна. – А он все равно не врубается. Тугодум! – заявила она, показав близнецу язык. Совсем как дитя малое! Хотя… дитя ведь и есть. – Клянусь золотой чешуйкой, но просто не шарит в магии. Смотрит в книгу – видит фигу! Это невыносимо!

– Так ты ему не по книге объясняй, а на примерах, – предложила я. – У некоторых людей теория усваивается куда лучше на практике. Думаю, и у драконов так же.

– А… – Злата хотела что-то возразить, но замолчала, задумавшись. Видимо, такой подход она еще не пробовала. Пока она размышляла над моими словами, я спросила Ярослава:

– И что тебе по иллюзиям надо сделать?

– Проект подготовить.

– Какой?

– Интересный, – сказал он, не шибко приблизив меня к сути.

– Я показ мод делала, – пояснила дракайна. – Другие ребята в основном «живые» картины и «карманные сады» показывали, а одна ведьма шоу из разноцветных дымков сотворила. Очешуительно получилось!

Мне мало о чем говорили «карманные сады», но я в принципе подозревала, что такое «живые» картины, только идеи для проекта Ярика в голову все равно не приходили.

– Учитель посоветовал взять за основу то, чем мы увлекаемся. – Мальчик опять зарылся пальцами в волосы, взлохматив их на затылке. У него, как и у отца, они сильно отросли, и оттого, наверное, он мне очень напоминал Туманова-старшего. Еще бы уверенности мальчишке побольше – и точно станет копией папы. А уверенность лучше всего воспитывают победы. Они-то нам и нужны! Причем срочно.

– Значит, Злата у нас увлекается моделированием одежды, так?

Дракайна кивнула с таким видом, будто она уже знаменитый кутюрье. Вот у кого с самооценкой все в полном порядке, а местами даже перебор. Я спрятала в уголках губ улыбку, вновь повернувшись к Ярославу.

– А ты увлекаешься… – думала, он сам скажет чем, но мальчик чесал затылок и молчал. Была бы матерью его, решила бы, что весь в меня – такой же тормознутый. – Играми. Виртуальными. Есть такое дело?

– Да-а-а, – протянул юный геймер, просветлев лицом. Но воодушевление его быстро покинуло, столкнувшись с суровой реальностью. – Я не программист, у меня не получится игру свою создать. Да и иллюзии в ноут не засунешь. Там компьютерная графика нужна.

– А давайте сделаем не компьютерную «ходилку», а настольную, – предложила я.

– Это как? – спросила Злата.

– Обычно! Сначала придумаем сценарий, потом нарисуем, затем раскрасим, ну и в финале используем подход, как в «живых» картинках. Я ведь правильно понимаю? Это когда рисунок двигается, как кино или мультик, только с помощью магии?

– Ага, – обрадовался Ярик.

– Во-о-от! Предлагаю сделать игру всем коллективом. Ярослав, как главный специалист по компьютерным играм, придумывает сценарий, я помогаю его визуализировать, а Злата показывает на примере одного из заданий механизм создания иллюзий. Как вам идея?

– Когда начнем? – деловым тоном спросила дракайна, а Ярик в предвкушении потер ладони – видать, уже начал сочинять сценарий.

– Как только найдем ватман и краски. Ну или карандаши, фломастеры, пастель, если есть.

– Найдем! – Брат перехватил инициативу у сестры. – На чердаке много всего есть. Некоторые коробки с художественными принадлежностями совсем новые, нераспакованные.

– Не любите рисовать? – Я загрустила, ибо сама когда-то очень любила это дело, но в последние годы времени на творчество, увы, не хватало.

– Да как-то… – замялись дети. – Не очень.

Эх, никто их не заразил любовью к краскам, кисточкам, холстам. Не ходил с ними на пленэр, не научил выражать эмоции через собственные картины. Что ж… значит, нам будет чем заняться в свободное время. Тем более сутками сидеть, уткнувшись в комп, вредно, а как еще отвлечь ребенка от виртуальной игры? Только другим, не менее интересным занятием!

– Давайте несите все ваши залежи, будем ваять домашнее задание! – улыбнулась я, ощущая внезапный прилив сил и вдохновения. Поспать не удалось, ну и фиг с ним. Зато есть шанс не только вспомнить старые добрые студенческие времена, но и еще немножечко сблизиться с детьми, научить их чему-то новому, а может, и самой от них чему-нибудь научиться.