Достигатор. Как легко достигать своих целей, или Инструкция о том, как легко превратиться в Homo летающего

В общем, попоморщеры и первого, и второго типов – это своего рода энергетические вампиры, крадущие радость жизни у окружающих. Не спорьте с такими людьми и не ссорьтесь с ними. Просто не вступайте в общение с «вампирами». Пусть они перейдут на питание не вашей радостью, а собственным гноем. Пусть идут в болото в одиночестве.

Люди, которые привыкли морщить попу и жить под словом «надо!», воспринимают радость других как плевок себе в лицо. В этот момент они ощущают себя ущербными людьми. Понимая, что упустили в своей жизни нечто очень важное.

Чем чаще человек действует, руководствуясь словом «надо!», тем дальше уходят от него удача и счастье. И он начинает напоминать зомби.

...

Однажды был проведен веселый эксперимент. Взяли огромный, на несколько сотен литров, аквариум. И перегородили его стеклянной, невидимой в воде перегородкой. В одну половину аквариума запустили щуку. А в другую – мальков. Щука – хищница, и мальки – ее пропитание. И вот щука бьется со всей своей щучьей силы в невидимую стеклянную перегородку. Проходит 10 минут, 20 минут, 30 минут. Щука бьется о стекло. Мозг у щуки маленький. Поэтому она обучается достаточно долго. Как и всякая рыба. Но через некоторое время щука понимает – «не судьба ☹». И зависает в своей половине аквариума. Потом перегородку убирают, мальки плавают вокруг щуки, но хищница даже плавником не шевелит. Потому что она на собственном опыте «убедилась» – не светит! С людьми происходит все то же самое.

Чем чаще человек делает не то, что ему приятно, интересно, весело и радует, тем дальше он уходит от везения, от своей жизни в сторону болота, застоя, неудач и болезней. И тем меньше такому человеку хочется жить.

К сожалению, подобные стереотипы поведения начинают формироваться у людей с детства. Всей нашей образовательной системой. Примерно до 5–7 лет ребенок ОЧЕНЬ хорошо знает, чего ОН хочет. Но затем он идет в школу, где его желания НИКОГО не интересуют. Ему там вдалбливают в голову слово «надо!»: «Надо учиться хорошо!», «Надо готовить уроки!». Ребенку хочется побегать с утра, и только потом он с удовольствием взялся бы за чистописание. Нельзя. В школе действует общее для всех расписание. Сначала русский язык, затем природоведение, математика, литература. И только пятым уроком назначена физкультура.

Мы имеем в виду, что под лозунг «надо!» мы «встаем» не с рождения, а в процессе воспитания.

Почему человек стал доминирующим на Земле видом? Потому что он умеет приспосабливаться. У человека от рождения в мозгу записано всего несколько рефлексов – хватательный, моргания и сосания груди. Все остальное – воспитывается.

Пожалуй, есть только одно «надо!», которого следовало бы придерживаться. Жизни НАДО радоваться! НАДО радоваться жизни! И надо вовремя замечать, когда из жизни вдруг уходит радость. Потому что вы рискуете завязнуть в трясине попоморщерства.

...

Радуйтесь жизни!

Каждая минута, прожитая с радостью и удовольствием, дает нам две дополнительные минуты жизни. Каждая минута, прожитая в печали и тоске, отнимает у нашей жизни две минуты. Все просто – когда вы радуетесь, вы удлиняете свою жизнь. Когда вы печалитесь и тоскуете, время вашей жизни сокращается.

Если вы понимаете, что ваша жизнь идет куда-то не туда, у вас, конечно, есть возможность свалить всю вину на родителей. И жить в болоте. Ежевечерне (или по выходным) заглушая тоску и депрессию водкой.

Но каждый из нас способен засучить рукава и попытаться изменить свою жизнь. Для этого следует задать себе два простых вопроса: «ЧЕГО Я ХОЧУ НА САМОМ ДЕЛЕ?» и «Что МЕНЯ радует?». А затем повторять их каждый день.

...

Что меня радует? Чего я хочу?

Когда эти вопросы будут постоянно крутиться у вас в голове… Когда вы будете непрерывно искать на них ответы – вот тогда жизнь и начнет поворачиваться к вам лицом. Для этого мы и попросили вас написать список желаний.

Потому что за ними скрывается гораздо более важный вопрос: «Кто ставит ваши цели в жизни? Вы? Или кто-то другой?»