Двойная Жизнь

Я прошел двор, украшенный камнями и кустарником, мимо иллюзорной дорожки - она ведет к бассейну, к дому у меня такой нет. Его и так видно, а проводить вторую энергетическую систему, чтобы иллюзия бабочек и кружащейся золотой пыли держалась постоянно, лень.

Дача у меня хорошая. В элитном поселке, но свободного места полно, еще свободных может с 12 соток набраться.

Сам дом ничем не выделялся - трехэтажное кирпичное здание по новому образцу, так что его описывать не буду.

Внутри же моя дача больше напоминала ломбард. Все старинные вещи, на которых был хоть малейший отпечаток магии, я тащил сюда. Зачем? Мне интересна история магии этого мира. По этим свидетелям прошедших эпох я восстанавливал картину. Каждая вещь, как крупица, помогала мне приоткрыть завесу времени…

Сейчас мне это не нужно. Разве что оставить для музея в магическом ВУЗе? Если я открою свое сознание, я смогу увидеть эти события, узнать, какие мысли и эмоции испытывал тот или иной участник.

Я могу даже вызвать отпечаток личности, который остается в эфирном плане…

Я замер, как вкопанный. Вот дурак! Это же прекрасное решение насчет учителей!

Прикинув так и эдак, понял, что и у этой идеи есть изъяны. Во-первых, придется выращивать тела - создавать их сразу очень трудно. Во-вторых, "учителей" еще надо отобрать. В-третьих, для магических действий телам нужны магически одаренные души. А таких мало, значит, их придется искать… В-четвертых, придется проводить консультации - у них время, технологии и отношения между людьми другие.

Вздохнул, и решил отложить это на потом. А пока отправиться к ученице.

Она сидела в гостиной и с увлечением читала одну из рабочих тетрадей, куда я писал все подряд.

- И как? Нашла что-нибудь интересное? - Спросил я, присаживаясь в соседнее кресло.

- Ты вернулся? - С облегчением задала она глупый вопрос. - А что с тем магом?

- Ничего особенного, это оказался Страж, который прояснил мою сущность и навалил обязанности. Но ты не отвлекайся. Так тебя заинтересовало что-нибудь?

- Да… - Смутилась немного Алиса. - Тут все интересно. Но я не поняла некоторые названия.

Она показала мне несколько страниц, из тех, где действие заклинания я не писал - по формуле и вычисления все легко понимаю. Я же не думал, что у меня так скоро появиться ученица.

Глядя на названия, я не мог не улыбнуться. Названия - вообще мое слабое место, а тогда я вообще мучился - после гулянки-то. Вот и получились такие…

- "Айс" - это артефакт. Упаковка жевачки, которая никогда не пустеет. Пожуешь одну - и можешь смело превращать трех человек в ледяные статуи. Ледяное дыхание, короче говоря. "Паленка"… Это от самогонки, огненной воды. Щепотка преобразовывает воду в нечто подобное нефти или спирта - после этого и реку поджечь можно. А "Рота, подъем!" - заклинание для массового поднятия мертвых солдат, из области некромантии. "Разрази его гром" - проклятие, притягивающее к выбранному объекту электричество.

Алиса хихикнула. Я нахмурил брови.

- Ничего смешного. Названия-то можно поменять, а вот суть остается, и она отнюдь не смешная.

Девушка пристыжено замолчала. Я подумал, что для ее возраста и сознательной ответственности вообще удивительно, что она не засмеялась во весь голос, и сменил гнев на милость.

- А сейчас пошли. Раз уж мы все равно на даче, то пошли, я проведу урок. Можешь называть этот урок травологией, но вообще-то я просто буду тебе рассказывать про магические растения. И советую запомнить, как за каким растением ухаживать и как его собирать… Через месяц сама это делать будешь.

- Хорошо.

Мы прошли через подвесную лестницу со второго этажа самого дома на второй третьей теплицы, где у меня росли самые безобидные растения.

Сняв охранное заклинание - оно не давало ничего разглядеть, сгущая темный туман вокруг живых существ - я начал лекцию, прикидывая, сколько успею рассказать до тех пор, когда надо будет торопиться в универ. Не смотря ни на что, прогуливать я не хотел.

Осколок 2(Вампир). О дипломатах и диверсантах.

Я с любопытством следил за действиями Алекса. Сейчас было утро, третий день наших занятий.

Слалиэль уныло штудирует очередной труд по экономике, который я купил в Альселе. Дороговато, конечно, но что поделаешь? Нужно.

Алексу тоже взял несколько, по традициям разных рас. Он у нас будущий дипломат!

В принципе, я мог бы и сам его учить, но мне интересно посмотреть на его реакцию. Вчера я предложил ему занимательную игру: он выбирает расу и весь день ведет себя в ее традициях. Он подумал, и согласился.

И вот сейчас он напрягал все свои способности, пытаясь казаться… А вот кем, не понятно. Чуть в раскорячку, пригнувшись к земле, он тащил на поясе какой-то деревенский топор, лучшие годы которого были еще при моей прошлой жизни.

Наконец, я не выдержал.

- Что ты делаешь?

Алекс схватил топор и начал что-то воинственно изображать на каком-то ужасном наречии. Немного поднапрягшись, я смог различить нечто, похожее на гномий.