Двуликий продукт биотехнологий (СИ)

- А он ему нужен? - усмехнулся Мигулин. - Когда я впервые повстречался с этим мальцом, он уже самостоятельно прочел вузовский учебник по сопромату. С такими-то способностями, да не освоить школьный курс... Если не сдал уже экстерном, так непременно сдаст, если только времени на это не пожалеет.

Выдохшегося, но благополучно ответившего на все вопросы Яна с трибуны провожали овацией. Юный триумфатор не захотел оставаться в зале, а вышел в фойе передохнуть и устало присел на стоящую у стены кожаную кушетку. Вслед за ним из зала выпорхнула журналистка Людмила Соколова, давно интересовавшаяся делами Института бионанотехнологий и видевшая выступление Яна с отцом по телевизору. Взять интервью у старшего Разумовского ей пока так и не удалось, тем обиднее было бы упустить возможность порасспросить младшего. Она осторожно подсела на кушетку к отдыхавшему мальчику.

- Устал поди?

- Есть немного. Просто никогда еще не доводилось столько языком молоть.

- Понимаю, первое публичное выступление... У меня тоже было такое состояние, когда я первое свое интервью брала. Кстати, прости, что не представилась, корреспондентка журнала "Эксперт" Людмила Соколова. Можешь называть меня просто тетей Людой. Читатели нашего журнала очень интересуются достижениями современной науки. У вас в семье "Эксперт", кстати, не выписывают?

- Да вроде нет, мне ни разу не попадался.

- А ты читаешь всю литературу, которую выписывают родители?

- Да нет, не всю, там и мура всякая попадается. Научную, конечно, читаю.

- Вот скажи мне, Ян, - участливо промолвила Людмила, - отец специально тебя сюда послал, чтобы поразить коллег твоими способностями?

- Нет, что вы, он просто сейчас патентами занят! Там-то я его заменить никак не могу, поскольку считаюсь "недееспособным", - последнее слова Ян произнес с максимальным сарказмом.

- Законодатели на таких уникумов как ты никак не рассчитывали... Вот ты в каком классе учишься?

Недоуменный взгляд в ответ.

- А зачем?

- В смысле?

- А зачем мне учиться в каком-то классе?

- Ну, другие же дети учатся... Некоторые, конечно, с изрядным опережением. Постой, может быть, ты вообще уже школу закончил?

- Ничего я не заканчивал. Что мне там делать-то было?

- Ну, для начала, научиться читать-писать хотя бы. Закорючки всякие в тетрадке вырисовывать.

- Чушь какая-то...

- Почему, все так начинают. Тебя вообще-то родители писать учили?

- Не-а, на клавиатуре текст быстрей набрать можно. Печатать умею.

"С ума сойти! Настоящее дитя научного прогресса!" - подумала Людмила.