Читаем Электроника для начинающих полностью

Простой сигнал, как тот, который мы можем получить на выходе из микрофона, занимает определенный диапазон частот, то есть имеет пропускную способность. Частота звука, производимая человеческим голосом, начинается от 0 Гц до почти 4 кГц: пропускная способность этого сигнала, таким образом, составляет около 4 кГц. К микрофону можно подключить провод, через который будет проходить сигнал до тех пор, пока достигнет передатчика или какой-либо другой цепи. Если бы мы хотели добавить второй микрофон, вероятно, проще всего было бы добавить второй провод. Если вы не можете добавить больше проводов, вам придется придумать что-то более изобретательное: так как сигнал занимает только определенный диапазон в 4 кГц, мы могли бы разместить второй сигнал чуть выше первого, так что он будет занимать диапазон частот от 4 до 8 кГц.


Рис. 6.26. Модулятор сочетает звуковой сигнал с носителем, то есть с высокочастотной волной


Первый сигнал называется базовым, потому что его частоты равны нулю. Второй сигнал называется модулированным сигналом. Как можно переместить сигнал от базовой полосы к более высокой частоте? Это может быть сделано с помощью модулятора, цепь, которая комбинирует микрофонный сигнал со вторым сигналом, как правило, синусоидальным сигналом с высокой частотой, который называется носителем. Это делается таким образом, чтобы низкочастотный сигнал изменял амплитуду носителя. Эта модуляция называется амплитудной модуляцией (AM). Существуют и другиетипы модуляций, наиболее известной является частотная модуляция (ЧМ), где сигнал базовой полосы изменяет частоту носителя (а не амплитуду).


Рис. 6.27. ЧМ-модулятор формирует сигнал с постоянной амплитудой, но с переменной частотой


Для получения исходного сигнала мы должны использовать демодулятор, то есть цепь, которая в первую очередь отделяет с помощью полосового фильтра частоты, которые мы хотим преобразовать, а затем удаляет сигнал носителя, оставив сигнал только базовой полосы. По такому принципу работает радио, но существуют и другие системы для модуляции и демодуляции сигналов, которые используются во многих других областях, например в модемах для передачи данных (слово МОДЕМ означает МОдулятор / ДЕМОдулятор), а также для аудио- и музыкальных устройств. Практические схемы для осуществления модуляций и демодуляций слишком сложны для объяснения в нескольких словах. Мы оставим эту тему для углубленного изучения.

Осцилляторы

Принцип работы генератора сигналов прост: необходим усилитель и способ вывода сгенерированного сигнала к его входу. То же самое происходит, когда ведущий, держащий в руке микрофон, опускает его рядом с динамиком, и вскорости возникает раздражающее шипение. В качестве усилителя можно использовать транзистор, операционный усилитель или цифровую схему. Очень важно, каким образом сигнал передается на вход усилителя, поэтомусигнал должен заставить усилитель колебаться, и очень важно, чтобы он располагался на входе для дополнительного стимулирования усилителя. Частота колебаний управляется посредством задержки времени, которое требуется для сигнала для возвращения ко входу.

Существуют более или менее сложные осцилляторы, а также очевидно, что можно использовать чипы, предназначенные для использования в качестве простых генераторов, которые требуют только отдельных внешних компонентов для определения частоты колебаний. Чип XR2206 является генератором треугольных, синусоидальных и прямоугольных сигналов. Исторической схемой, которая используется для генерации прямоугольных сигналов, является таймер NE555, он существует в продаже с 1971 года. Это небольшой чип с 8 выводами, который может быть использован в качестве таймера (моностабильного) или в качестве генератора прямоугольных сигналов (нестабильного). В моностабильном режиме, при поступлении сигнала на вход, чип генерирует выходной сигнал и работает в довольно точно по времени. В конце заданного времени выходной сигнал возвращается к низкому уровню, пока не поступит новый сигнал. В режиме «осциллятор» или нестабильный режим, чип генерирует непрерывный сигнал. Настройка таймера осуществляется с помощью нескольких резисторов и конденсаторов. Внутри 555 есть триггер, т. е. элементарная ячейка памяти, способная хранить один бит, а также компараторы, которые используются для изменения состояния ячейки путем сравнения напряжения с заданным временем заряда и разряда конденсатора. Схема для генерирования прямоугольного сигнала представлена ниже:


Рис. 6.28. Назначение контактов интегральной схемы NE555 и электрическая схема для реализации простого осциллятора прямоугольного сигнала


Требуются два резистора и конденсатор, с которыми мы можем вычислить время прямоугольного сигнала:


t1 = 0,693 · (R1 + R2

) · С


а также:


t2 = 0,693 · R2 · С


Перейти на страницу:

Похожие книги

Как стать гением
Как стать гением

Жизнь творческого человека — это захватывающая борьба личности и мешающих ей внешних обстоятельств. В ней есть свои законы и правила, взлеты и падения. Авторы открыли их, изучив судьбы сотен выдающихся людей, и предлагают читателю сыграть увлекательную шахматную партию на доске, которая называется жизнь.Для прочтения книги предварительные специальные сведения не нужны. Школьника старших классов и студента она заставит задуматься над проблемой выбора Достойной Цели, которой можно посвятить жизнь, начинающий исследователь получит в свои руки мощное орудие для ее осуществления, зрелый ученый заново переживет перипетии своей борьбы и пожалеет, что эта книга не попала к нему много лет тому назад.Итак, эта книга для тех, кто хотел бы посвятить свою жизнь творчеству, независимо от того, к какой области человеческой деятельности оно относится.Жизнь творческого человека — это захватывающая борьба личности и мешающих ей внешних обстоятельств. В ней есть свои законы и правила, взлеты и падения. Авторы открыли их, изучив судьбы сотен выдающихся людей, и предлагают читателю сыграть увлекательную шахматную партию на доске, которая называется жизнь.Для прочтения книги предварительные специальные сведения не нужны. Школьника старших классов и студента она заставит задуматься над проблемой выбора Достойной Цели, которой можно посвятить жизнь, начинающий исследователь получит в свои руки мощное орудие для ее осуществления, зрелый ученый заново переживет перипетии своей борьбы и пожалеет, что эта книга не попала к нему много лет тому назад.Итак, эта книга для тех, кто хотел бы посвятить свою жизнь творчеству, независимо от того, к какой области человеческой деятельности оно относится.

Генрих Саулович Альтов , Генрих Саулович Альтшуллер , И. Верткин , Игорь Михайлович Верткин

Технические науки / Образование и наука
Адский косильщик. Пулемет на полях сражений XX века
Адский косильщик. Пулемет на полях сражений XX века

Научно-популярная работа британца Роджера Форда «Адский косильщик» посвящена истории пулемета начиная с его первых образцов, созданных на исходе XIX столетия, и заканчивая последними моделями конца XX века. Когда-то появление этого смертоносного огнестрельного оружия, способного своими очередями «скашивать» сотни и тысячи пехотинцев и кавалеристов, воспринималось с таким же ужасом, с каким мир после 1945 г. относился к атомной бомбе. Считалось даже, что пулемет из-за своей убийственной эффективности сделает невозможным дальнейшие войны. Однако этого не случилось, и все армии до сих пор продолжают применять пулеметы, вооружая ими солдат, устанавливая их на стационарных объектах, а также на бронетехнике, самолетах и вертолетах.Книга «Адский косильщик», в увлекательной форме описывающая весь путь технического развития пулемета, содержит много интересной информации о конструкторах, создававших различные модели этого оружия, и приводит многочисленные примеры его боевого использования в воинах XX века.

Роджер Форд

История / Технические науки / Образование и наука
Боевые корабли
Боевые корабли

В книге «Боевые корабли» даны только первые, общие сведения о кораблях Военно-морского флота: как они развивались, как устроены и вооружены, как они ведут бой. Автор ставил перед собой задачу – дать своему читателю первую книгу о боевых кораблях, вызвать у него интерес к дальнейшему, более углубленному изучению военно-морского дела, материальной части флота и его оружия.Прим. OCR: «Книги для детей надо писать как для взрослых, только лучше». Эта книга из таких. Вспомните, какая картинка Вам вспоминается при слове ФЛОТ? Скорее всего иллюстрация из этой книги. Прошло более полувека со дня её издания. Техника флота изменилась. Сменилась идеология. Но дух флота и его история до сих пор не имеют лучшего воплощения. Прим.: Написание некоторых слов (итти, пловучий, повидимому и т.п.) сохранено как в оригинале, хотя не соответствует существующим правилам

Зигмунд Наумович Перля

Детская образовательная литература / Военная история / Технические науки / Военная техника и вооружение / Книги Для Детей / Образование и наука