Читаем Эмоции и чувства полностью

Боровер Ю. С, Далецкая Г. В.Исследование степени устойчивости к воздействию монотонных факторов как один из методов профотбора машинистов магистральных локомотивов // Физиологические характеристики умственного и творческого труда: Материалы симпозиума. - М., 1969.

Боровикова Н. В., Кораблина Е. П., Посохова С. Т.Адаптация к новому образу «Я» у беременных женщин // Вестник Балтийской педагогической академии. - СПб., 1998.-Вып. 15.-С. 81-86.

Борягин Г. И.Исследование индивидуальных различий выполнения точных движений: Автореф. дис. ...канд. наук. - М., 1953.

Борягин Г. И.Исследование индивидуальных различий по уравновешенности нервных процессов // Типологические особенности высшей нервной деятельности человека. - Вып. 2. - М., 1959. - С. 152.

Бочкарев Л. ЛПсихологические аспекты музыкально-исполнительской деятельности // Тезисы научных сообщений советских психологов к XXI Международному психологическому конгрессу.- М., 1976. - С. 50-54.

Бочкарев Л. ЛСоциально-перцептивные механизмы музыкального переживания // Вопросы психологии. - 1986. - № 3. - С. 150-157.

Бражас В. Н.Развитие эмоций в раннем детстве и их проявление в выразительных движениях // Вестник психологии. - 1913. - Вып. 1. - С. 22-47.

Бразман М. Э., Дорофеева В. Т., Щербатов В. А. Одифференцировании некоторых эмоциональных состояний методом измерения цветовой чувствительности // Проблемы моделирования психической деятельности. - Новосибирск, 1967. - С. 171-174.

Братусь Б С.Психология. Нравственность. Культура. - М., 1994.

Бреслав Г. М.Критический анализ информационно-кибернетического подхода к исследованию эмоций (о путях изучения природы эмоций): Автореф. дис. ...канд. наук. - М., 1977.

Бреслав Г. М.Эмоции или воля: ложная дихотомия // Новые исследования в психологии. - 1977. - № 1 (16). - С. 28-32.

Бреслав Г. М.Предметность эмоциональных явлений // Вестник Московского университета. - 1977. - № 4. - С. 3-11.

Бреслав Г. М.

О месте эмоциональных процессов в структуре мыслительной деятельности // Психологические исследования интеллектуальной деятельности / Под ред. О. К. Тихомирова. - М., 1979. - С. 62-67.

Бреслав Г. М.Эмоциональные отклонения как первичный показатель деформации процесса формирования личности // Личность в системе общественных отношений. - М., 1983. - Ч. 2. - С. 274-276.

Бреслав Г. М.Эмоциональные процессы. - Рига, 1984.

Бреслав Г. М.Проблемы эмоциональной регуляции общения у дошкольников // Вопросы психологии. - 1984. - № 3. - С. 53-59.

Бреслав Г. М.Временной масштаб эмоциональной регуляции как показатель отклонений в формировании личности ребенка // Эмоциональная регуляция учебной и трудовой деятельности. - М.; Одесса, 1986. - С. 61.

Список литературы 675

Бреслав Г. М.Эмоциональные особенности формирования личности в детстве: норма и отклонения. - М., 1990.

Брожик В. В.Марксистская теория оценки. - М., 1982.

Брусиловский Л. С.Музыкотерапия // Руководство по психотерапии / Под ред.

B. Е. Рожнова. - Ташкент: Медицина, 1979.

Буксеев Н. А.Связь стиля деятельности с некоторыми индивидуально-психологическими особенностями борцов // Психофизиологические аспекты спортивной и учебной деятельности. - Л., 1987. - С. 12-17.

Булкин В. А, Киселев Ю. Я, Крючек С. С.Оперативная диагностика уровня эмоционального возбуждения у спортсменов // Психологические проблемы предсоревно-вательной подготовки квалифицированных спортсменов. - Л., 1977.

Буравцова Л. ВОсобенности динамики психофизиологических показателей эмоциональной напряженности у гимнасток // Психический стресс в спорте: Материалы II Всесоюзн. симпозиума. - Пермь, 1975. - С. 36-37.

Буравцова Л. В., ГанюшкинА.Д.

О проявлении психической напряженности у гимнастов перед соревнованиями в связи с половыми различиями // Тезисы докладов к VII Всесоюзн. конф. по психологии спорта. - М., 1973. - Ч. 1.

Буров А. И.Эмоция, чувство и отношение // Вопросы психологии. - 1966. - № 1.

Бучкина И. П.Особенности самооценки и межличностных отношений у подростков с ЗПР // Психология XXI в.: Тезисы Международной межвузовской научно-практической конференции студентов и аспирантов. - СПб., 2001. - С. 336-337.

Былкина Н. Д., Люсин Д. В.Развитие представлений детей об эмоциях в онтогенезе // Вопросы психологии. - 2000. - № 1. - С. 38-48.

Бэн А.Психология. - М., 1906. - Т. 2, кн. 3.-4.

Бэкон Ф.Опыты, или Наставления нравственные и политические. Соч. в 2-х т. -М.: Мысль, 1978. - С. 349-482. - Т. 2.

Бюлер К.Духовное развитие ребенка. - М., 1930.

Перейти на страницу:

Похожие книги

MMIX - Год Быка
MMIX - Год Быка

Новое историко-психологическое и литературно-философское исследование символики главной книги Михаила Афанасьевича Булгакова позволило выявить, как минимум, пять сквозных слоев скрытого подтекста, не считая оригинальной историософской модели и девяти ключей-методов, зашифрованных Автором в Романе «Мастер и Маргарита».Выявленная взаимосвязь образов, сюжета, символики и идей Романа с книгами Нового Завета и историей рождения христианства настолько глубоки и масштабны, что речь фактически идёт о новом открытии Романа не только для литературоведения, но и для современной философии.Впервые исследование было опубликовано как электронная рукопись в блоге, «живом журнале»: http://oohoo.livejournal.com/, что определило особенности стиля книги.(с) Р.Романов, 2008-2009

Роман Романов , Роман Романович Романов

История / Литературоведение / Политика / Философия / Прочая научная литература / Психология
Шопенгауэр как лекарство
Шопенгауэр как лекарство

Опытный психотерапевт Джулиус узнает, что смертельно болен. Его дни сочтены, и в последний год жизни он решает исправить давнюю ошибку и вылечить пациента, с которым двадцать лет назад потерпел крах. Филип — философ по профессии и мизантроп по призванию — планирует заниматься «философским консультированием» и лечить людей философией Шопенгауэра — так, как вылечил когда-то себя. Эти двое сталкиваются в психотерапевтической группе и за год меняются до неузнаваемости. Один учится умирать. Другой учится жить. «Генеральная репетиция жизни», происходящая в группе, от жизни неотличима, столь же увлекательна и так же полна неожиданностей.Ирвин Д. Ялом — американский психотерапевт, автор нескольких международных бестселлеров, теоретик и практик психотерапии и популярный писатель. Перед вами его последний роман. «Шопенгауэр как лекарство» — книга о том, как философия губит и спасает человеческую душу. Впервые на русском языке.

Ирвин Ялом

Психология и психотерапия / Проза / Современная проза / Психология / Образование и наука
15 мифов о любовных и семейных ссорах: посмотрите на себя со стороны!
15 мифов о любовных и семейных ссорах: посмотрите на себя со стороны!

Книга известного российского психолога и философа Андрея Зберовского посвящена рассмотрению тех наиболее частых причин любовных и семейных ссор, которые обычно либо плохо осмысливаются самим ссорящимися, либо настолько окружены разного рода мифами, что все это регулярно приводит к тому, что любящие друг друга мужчины и женщины … все ссорятся, ссорятся и ссорятся. Поскольку автор уже много лет является психологом-практиком, специализирующимся именно на преодолении семейных и любовных конфликтов, его анализ тех или иных проблемных ситуаций и предложенные варианты поведения могут сослужить хорошую службу всем тем, кто с большей или меньшей частотой ссорится со своим близким человеком или супругом(ой). Каждая глава книги содержит в себе целый блок из таких практических рекомендаций, которые в равной степени пригодятся и читателям-мужчинам и читателям-дамам.

Андрей Викторович Зберовский

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука