Читаем Эмоции и чувства полностью

Лозовая Г. В. Удовлетворенность как психологический феномен: методология вопроса // Ананьевские чтения-2001: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 2001. С. 333—335.

Ломов Б. Ф. О роли практики в развитии в развитии теории общей психологии // Вопросы психологии. 1971. № 1. С. 26.

Лоренц Р. Агрессия (так называемое «зло»). М., 1994.

Лоскутов В. В. Психологический этюд: эмоции и музыка // Психологические проблемы саморегуляции личности. СПб., 1998. Вып. 2. С. 245—249.

Лук А. Н. О чувстве юмора и остроумии. М., 1968.

Лук А. Н. Эмоции и личность. М., 1982.

Лукьянов В. С. Эмоции и здоровье. М., 1966.

Лукьянова О. Н., Семик Т. М., Черноморец В. Г., Шумилина Л. И.

Психофизиологические основы успешной деятельности человека-оператора // VII научно-технический семинар: Тезисы докладов «Контроль состояния человека-оператора». М., 1975.

Лурия А. Р. Высшие корковые функции человека. М., 1969.

Лутошкин А. Н. Эмоциональные потенциалы коллектива. М., 1988.

Льюис Б. Диктор телевидения. М., 1973.

Люблинская А. А. Детская психология: Учебное пособие. М., 1971.

Люсин Д. В. Организация знаний об эмоциях: внутренняя структура категории «эмоция» // Познание, общество, развитие. М., 1996.

Люсин Д. В. Эмпирический анализ категоризации эмоций // Вопросы психологии. 1999. № 2. С. 50—61.

Лясс Ф. М. Эмоциональные нарушения при поражении гипофиза. М., 1972.

Магун В. С.

Потребности и психология социальной деятельности. Л., 1983.

Майерс Д. Социальная психология. СПб., 2004.

Макаренко Ю. А. Пути изучения эмоций у детей: Актовая речь, январь 1976 г. Институт педиатрии АМН СССР. М., 1976.

Макаренко Ю. А. Системная организация эмоционального поведения. М., 1980.

Макаренко Ю. А., Симонов П. В., Масленникова Н. В., Сидорова О. А., Карпович Э. А., Старшов П. В. Распознавание мимики как метод изучения формирования эмоциональных реакций у детей // Методы исследования функций организма в онтогенезе (морфофункциональные особенности развития детей и подростков). М., 1975. С. 71—72.

Макарова Е. И. Развитие эмоций у детей раннего возраста // Физиология высшей нервной деятельности. М., 1968.

Макдауголл У. Основные проблемы социальной психологии. М., 1916.

Макдауголл У. Различение эмоций и чувства // Психология эмоций: Тексты. М., 1984. С. 103—107.

Макеева А. И.

О некоторых особенностях эмоциональной сферы людей, влияющих на восприятие ими эмоций других // Теоретические и прикладные проблемы психологии познания людьми друг друга. М., 1979.

Макеева А. И. Изучение смысловых полей эмоциональных категорий // Новые исследования в психологии. 1980. № 1 (22). С. 70.

Мак-Кей М., Роджерс П., Мак-Кей Ю. Укрощение гнева. СПб., 1997.

Маклаков А. Г. Общая психология: Учебное пособие. СПб., 2000.

Малкова Т. Н. Восприятие экспрессии человеческого лица: Автореф. дисс. … канд. наук. М., 1981.

Мамайчук И. И. Психическое развитие аномального ребенка. СПб., 1996.

Мандлер Дж. (1975). Цит по: Г. М. Бреслав. На путях эмпиризма: параметры и измерения эмоций // Вопросы психологии. 1977. № 3. С. 155—157.

Манеров В. Х. Исследование речевого сигнала для определения эмоционального состояния человека: Автореф. дисс. … канд. наук. Л., 1975.

Манеров В. Х.

Успешность восприятия говорящего в зависимости от индивидуальных особенностей слушателей // Вопросы психологии. 1990. № 1. С. 147– 53.

Манеров В. Х. Экспериментально-теоретические основы социальной идентификации и интерпретации говорящего: Автореф. дисс. … д-ра наук. СПб., 1993.

Маренина А. И. Исследование основных явлений человеческого гипноза электрофизиологическими методами: Автореф. дисс. … канд. наук. Харьков, 1961.

Марищук В. Л. К вопросу об эмоциональной устойчивости курсантов-летчиков и возможности ее совершенствования с применением средств физической подготовки: Автореф. дисс. … канд. наук. Л., 1964.

Марищук В. Л. О преодолении состояния эмоциональной напряженности с помощью физических упражнений // Психологические вопросы спортивной тренировки. М., 1967. С. 25—29.

Марищук В. Л. О приемах стимулирования и оценки эмоций // Речь и эмоции. Л., 1975. С. 5–6.

Марищук В. Л. Психологические основы формирования профессионально значимых качеств: Автореф. дисс. … д-ра наук. Л., 1982.

Марищук В. Л., Евдокимов В. И. Поведение и саморегуляция человека в условиях стресса. СПб., 2001.

Марищук В. Л., Платонов К. К., Плетницкий Е. А. Напряженность в полете. М.; Л., 1969.

Перейти на страницу:

Все книги серии Мастера психологии

Мотивация и личность
Мотивация и личность

Через сорок восемь лет после первого выхода в свет книга «Мотивация и личность» по-прежнему предлагает уникальные и влиятельные теории, не утратившие своего значения для современной психологии. Данное третье издание представляет собой переработку классического текста коллективом авторов, с сохранением оригинального стиля Маслоу. Целью переработки текста было придать ему большую ясность и структурированность, сделав его таким образом пригодным для использования в учебных курсах по психологии. В третье издание вошли также развернутая биография Маслоу, послесловие редакторов, в котором они излагают практические и теоретические аспекты системы взглядов Маслоу, нашедших отражение в нашей жизни и обществе, и полная библиография трудов Маслоу.

Абрахам Маслоу , Абрахам Харольд Маслоу

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Теории личности
Теории личности

Монография — бестселлер видных американских исследователей Л. Хьелла и Д. Зиглера адресована всем, для кого знание и практическое применение психологии необходимы в профессиональной деятельности. Прочесть ее будет полезно психологам и врачам, преподавателям и студентам, а также широкому кругу читателей, интересующихся вопросами современной психологии личности, межличностными и семейными отношениями. Книга охватывает широкий круг направлений в теории личности, разработанных такими крупнейшими учеными, как Фрейд, Адлер, Юнг, Эриксон, Фромм, Хорни, Кеттел, Айзенк, Скиннер, Бандура, Роттер, Келли, Маслоу, Роджерс. Большинство этих теорий впервые в столь полном объеме представлены на русском языке.

Д Зиглер , Дэниел Зиглер , Ларри Хьелл , Л Хьелл

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука

Похожие книги