Эниология

Многие, начитавшись Папюса, пройдя всевозможные школы по развитию биоэнергетических способностей и получив соответствующий диплом, начинают считать себя магами и колдунами. И даже очень этим гордятся: как же – магистр черной или белой магии!

Напрасно: не бывает магии белой или черной. Мы уже говорили о субъективной относительности черного и белого, хорошего и плохого… Существует комплекс эзотерических знаний, используемый данным конкретным человеком или магическим кланом во благо либо во вред другим. Эзотерика, как наука, подразумевает знания обо всем. Магия же является прикладной частью эзотерики. Поэтому человек, называющий себя колдуном или магом, сам себе ставит блокировку на выход в эзотерику и, следовательно, тем самым лишает себя возможности понять смысл происходящих процессов.

Можно знать наизусть огромное количество заговоров и ритуалов, но не понимать, как же все это действует. Незнание многомерных законов энергоинформационного обмена в Мироздании неминуемо приводит к ошибкам в действиях мага и последующей кармической расплате за эти ошибки. Наша же с вами задача досконально разобраться во всех этих процессах. Для лучшего понимания вспомним Пирамиду Многомерности (см. рис. 15).

Семимерность – уровень духовной магии

На этом уровне работали единицы эзотериков. В том числе и Христос. Для непосвященных их деяния похожи на волшебство: приложил руку к голове и больной тут же выздоровел; взмахнул рукой и остановил бурю; встал и пошел по морю, аки по суху… В сказках – это волшебная палочка. Все вроде бы легко и просто: достаточно узнать волшебное слово или же «достать» волшебную палочку – и все проблемы решены. Уровень духовной магии – это, в первую очередь, колоссальный предопыт сущности, вышедшей в материализацию данным конкретным человеком. На востоке такие сущности называют продвинутыми. Своим мощнейшим потенциалом они определяют мировоззренческий подход на целые эпохи.

Шестимерность – ментальная и ментально-вербальная магия

Ментальная магия подразумевает свободную генерацию мыслеобразов и последующий их запуск в материализацию через мыслеформу. Для того чтобы мыслеформа получалась работоспособной, необходимо обладать обширными знаниями во всех областях науки. В противном случае уродливый мыслеобраз может привести к появлению в астральном плане уродливой мыслеформы. Соответственно и в материализацию проявится нечто уродливое. Вспомним еще раз роман братьев Стругацких «Понедельник начинается в субботу». Главный герой романа Привалов, увидев, как профессиональный маг мимоходом материализовал кофе с бутербродом, решил повторить это для себя. Но вместо бутерброда с маслом он, в лучшем случае, явил на свет медицинских халат, жирно измазанный солидолом.

Однако в данном случае не следует путать понятия образование и образованность. Можно владеть огромными пластами информации, закончить несколько высших учебных заведений и при этом быть необразованным. Образованность подразумевает в первую очередь умение пользоваться знаниями. Существующая же ортодоксальная система образования как раз направлена на то, чтобы «вбить» в голову обучаемым как можно больше никому не нужной информации. Можно, например, наизусть вызубрить курс математики и не уметь решать элементарные уравнения или знать на латыни все медицинские термины и быть при этом совершенно бестолковым врачом.

Всего знать нельзя, пока не сняты полностью блокировки между человеческим ЭГО и ментальным планом. Да и нет необходимости забивать себе голову зачастую никчемной информацией. Целый консилиум медицинских профессоров разводит в беспомощности руками над умирающим, а деревенская бабка с двумя классами образования в церковноприходской школе элементарно поднимает его на ноги! Не может дойти до горе-профессоров, что в данной инкарнации это сущность, обладающая колоссальным предопытом в Поле Событий, решила выйти в воплощение деревенской бабки-знахарки.

Как же разрешить это противоречие? С одной стороны, необходимо многое знать, чтобы мыслеобраз конкретно выходил в материализацию. С другой же – чрезмерное увлечение деталировкой может привести к потере смысла происходящего явления. Уже говорилось ранее, что человек – саморазвивающаяся, самообучающаяся многомерная система. 4 % клеток мозга не способны вместить всю информацию. В этом нет необходимости. Ведь существует ментальный план, обладающий колоссальной информационной емкостью обо всем в прошлом, настоящем и будущем. Можно провести некоторую аналогию с компьютером. 4 % клеток мозга соответствуют оперативной памяти; ментальный план – жесткому диску, куда переносится необходимая для постоянного сохранения информация. При этом по необходимости архивированную информацию можно вызвать и перевести в оперативную память. Для этого нужно знать пароль архива. А подключение к компьютерной сети позволяет обмениваться любой информацией.