EQ-воспитание

Цель любого наказания обычно заключается в том, чтобы ребенок чему-то научился и в будущем мог достигать своих целей. Представьте, что вы кардиолог и при плановом осмотре вдруг обнаружили у своей лучшей подруги сердечную патологию. Если она не начнет заниматься физическими упражнениями и не изменит пищевые привычки, у нее случится инфаркт, который будет иметь самые негативные последствия для ее здоровья. Что вы сделали бы в такой ситуации? Стали бы ждать, пока подруга перенесет инфаркт, чтобы упрекнуть ее за любовь к вредной пище и нежелание дать организму физическую нагрузку? Или заранее поговорили бы с ней, помогли бы сбросить несколько килограммов и наладить правильное питание? Если вы хороший друг, то наверняка с легкостью ответите на этот вопрос. Конечно, вы бы помогли подруге победить болезнь — во что бы то ни стало. Если же вы считаете себя хорошим родителем, у вас намного больше причин помочь своим детям в достижении целей и обретении счастья. Допустим, вам известно, что ваш сынишка имеет обыкновение кусать сестру, если расстраивается. Не ждите, когда это произойдет вновь, — лучше помогите сыну справиться с вредным желанием. Когда он в очередной раз расстроится, сядьте рядом и покажите ему, как нужно контролировать себя. Если отец зовет Эстебана, а тот не отзывается, у отца тоже есть выбор: можно, оставаясь на месте, продолжить кричать и потихоньку закипать от гнева или же самому подойти к сыну, мягко взять его за руку и отвести в нужном направлении. В первом случае взаимное недовольство обеспечено, а во втором — при небольшой помощи со стороны отца — оба будут чувствовать себя гораздо лучше и вместе успешно окажутся в нужном месте: сын все-таки будет там, куда его звали, а отец при этом сохранит контроль над ситуацией. Аналогичным образом, если маленькая Роза слишком долго ест, мы можем либо рассердиться на нее, либо помочь справиться с едой без лишнего затягивания, разделив мясо в ее тарелке на более мелкие кусочки, выдав ей другую порцию или, на худой конец, вовсе разрешив немного не доесть.

Помогая ребенку не совершать ошибок, мы извлекаем из этого метода еще одно преимущество: он способствует обучению без ошибок. Изначально этот метод предназначался для людей, испытывающих проблемы с памятью. Он основан на идее о том, что любой человек учится быстрее, если у него все получается с самого начала. Если вы помогаете ребенку справиться с неудачами в различных жизненных ситуациях, то, вполне вероятно, он и учиться будет успешнее.

Определяйте последствия

В повседневной жизни каждое наше действие имеет какие-либо последствия. Опоздав на собеседование, мы, скорее всего, произведем плохое впечатление — и нас не примут на работу; если ведем машину слишком быстро, рискуем получить штраф; если мы готовили обед с особым усердием, то, скорее всего, он получится необычайно вкусным.

Многие родители при слове «последствия» думают о наказании. Однако им нет надобности брать все в свои руки, потому что жизнь предлагает достаточно естественных последствий, благодаря которым ребенок понимает, какое поведение дает наилучший результат. Таким образом, задача родителей заключается лишь в том, чтобы продемонстрировать ребенку последствия его поступков, сообразуясь с основными правилами.