Еще один шанс. Дилогия (СИ)

Шесть, семь, восемь, девять, десять

Можно все пелесчитать,

Сосчитать, измелить, взвесить...

Сколько в комнате уллов,

Сколько ног у волобьев,

Сколько пальцев на ногах,

Сколько в садике скамеек,

Сколько в пятачке копеек!

- Умничка, внучка, - гость похвалил девочку. Он достал из-за пазухи небольшую деревянную куклу и отдал её малышке. - За знания и труд - награды дают. - После чего погладил любимицу по белокурой голове. - Труд при учении скучен, да плод от учения вкусен.

- М-м-м-э, - произнесла девочка, показывая язык средней сестре семи лет сидевшей за прялкой.

- Хм, - юная рукодельница недовольно хмыкнула в ответ. После чего покраснела и отвернулась к стене.

- Добро, - дед строго посмотрел на мальчугана. - А этот куролеса пусть сосчитает мне до шишнадцати!

- Правильно произносится... до шестнадцати, - внук поправил гостя, пародируя учительницу. Он поднял руку и почесал переносицу, где должны были находиться очки. - Нужно верно произносить единицу счета. Проверочное слово - шесть. От него образуется производная в числах шестнадцать, двадцать шесть, сто шесть и так далее. - Мальчишка тряхнул головой, после чего вернулся в прежний облик. - Давай я посчитаю лучше по-немецки, английски или по-японски - там слова интересные.

- Допустим. Хотя. Нет - не надо, - экзаменатор махнул рукой и на минуту задумался. - Счет - это легко. Счет - наука хороша, да в кармане ни гроша! Лучше у тебя азбуку поспрошаю. Чтение вот лучшее умение. Здесь-то я тебя и подловлю. Тут надо долго учиться. - Дед щелкнул пальцами и произнес очередную пословицу. - Аз да буки избавят от муки. Ну-ка продолжи... Буки-аз - ба, веди-аз - ва, глаголь-аз - га...

- Аз... буки... веди... - ребёнок передразнил старшего родственника. - Это - легко... Азбука тяжела для маленьких! Или тех, кто в школу не ходит. Вон, пусть тебе Машка алфавит расскажет. - Подросток бросил взгляд на среднею сестру. - У неё получается здорово - в виде стиха.

Девочка сидевшая на лавке, вскочила и подбежала к деду. Она уткнулась лбом ему в грудь и начала рассказывать стишок.

А, Б, В, Г, Д, Е, Ж -

Едет жаба на еже.

3, И, К, Л, М, Н, О -

Зайка, глянь ко мне в окно.

Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я -

А у щуки - чешуя.   

У родоначальника семьи Бажутиных "упала челюсть". Он посмотрел на родителей поверх головы Маши, после чего произнес. - Это, что за алфавит такой, странный? Басурманский, что ли?

Отец с матерью удивлённо переглянулись, после чего одновременно уставились на Данилку.

- Да ладно, вам! - десятилетний вундеркинд начал оправдываться - А что? - Юный преподаватель не понимая комичности ситуации, повел плечами. - Ну, не учат нас старославянской азбуке? Она как латынь - почти "мертвая". На ней одни церковные книги пишут. Тем более буквы "пси", "омега" и "земля" через несколько лет вообще уберут из алфавита. - Подросток гордо поднял подбородок. - У нас в деревне самая современная школьная программа. Обучение ведет учитель высшей категории. Даёт всё просто и понятно. Только - учись! Нам науку, технику развивать надо - а вы хотите, чтобы я ребёнка всякому "старью" обучал.

Присутствующие, выслушав убедительную речь юного таланта, перевели взгляд на деда. Все ждали от него ответных действий. В избе на несколько минут повисла зловещая тишина.

- Деда, хочешь, я тебе загадку загадаю, - мальчик решил нарушить возникшее спокойствие. - Отгадаешь - получишь приз. Вот, этот карандаш. Ну-ка "ума палата" ответь, что не имея длины, глубины, ширины и высоты - можно измерить?

- Дык... это... - гость почесал лоб. Нахмурился. Строго посмотрел на внука. - Ладно, Данила беги на улицу, поиграйся. Нам надо с твоим отцом поговорить - серьезно!

- Аверьян! Вот тебе мой сказ! - главный родственник произнес громко, как только за ребенком закрылась дверь. Дед подошел к зятю. Схватил его за грудки и начал выговаривать свои замечания. - Сегодня же выдери этого горе - ученика. Причем так - чтобы неделю на отхожее место усесться не смог! Отхлестай его - как сидорову козу. - Он сделал страшное лицо и затряс головой. - Иначе - накличешь беду. Горе да мука - та же наука. А розги ещё никому не мешали. Розга - ум вострит, послушание и уважение к старшим придаёт...

- Подожди отец... - начал оправдываться зять.

- Да, что подожди! - Бажутин, как, всегда не дослушав, гнул свою линию. - Бодливую корову гонют вон из стада! Или из её шкуры делают "чертову кожу". - На лбу "прародителя" собралась паутина морщин. - Разве этому я вас учил? Разве так нас деды воспитывали? Где это видано, чтобы отрок больше взрослого знал? Чтобы с нами разговаривал без почтения?