Этические беседы с детьми 4–7 лет: Нравственное воспитание в детском саду. Пособие для педагогов и методистов

– Нарисуйте комнату, в которой все вещи лежат на своих местах. Затем воспитатель проводит инсценировку по рассказу Л. Воронковой.

Неряха-замараха (6–7 дет)

В ходе беседы воспитатель закрепляет у детей навыки бережного отношения к вещам.

Педагог читает отрывок из произведения К. Чуковского «Федорино горе», интонацией подчеркивая страдания сбежавших вещей и переживания по этому поводу Федоры.

Скачет сито по полям,

А корыто по лугам.

За лопатою метла

Вдоль по улице пошла.

Топоры-то, топоры

Так и сыплются с горы.

Испугалася коза,

Растопырила глаза:

«Что такое? Почему?

Ничего я не пойму». <…>

Вот и чайник за кофейником бежит,

Тараторит, тараторит, дребезжит…

Утюги бегут, покрякивают,

Через лужи, через лужи перескакивают. <…>

Из окошка вывалился стол

И пошел, пошел, пошел, пошел, пошел…

А на нем, а на нем,

Как на лошади верхом,

Самоварище сидит

И товарищам кричит:

«Уходите, бегите, спасайтеся!»

А за ними вдоль забора

Скачет бабушка Федора:

«Ой-ой-ой! Ой-ой-ой!

Воротитеся домой!»

Но ответило корыто:

«На Федору я сердито!»

И сказала кочерга:

«Я Федоре не слуга!»

А фарфоровые блюдца

Над Федорою смеются:

«Никогда мы, никогда

Не воротимся сюда!» <…>

Мимо курица бежала

И посуду увидала:

«Куд-куда! Куд-куда!

Вы откуда и куда?!»

И ответила посуда:

«Было нам у бабы худо,

Не любила нас она,

Била, била нас она,

Запылила, закоптила,

Загубила нас она! <…>

Оттого-то мы от бабы

Убежали, как от жабы,

И гуляем по полям,

По болотам, по лугам,

А к неряхе-замарахе

Не воротимся!»

И они побежали лесочком,

Поскакали по пням и по кочкам.

А бедная баба одна,

И плачет, и плачет она.

Села бы баба за стол,

Да стол за ворота ушел.

Сварила бы баба щи,

Да кастрюлю поди поищи!

И чашки ушли, и стаканы,

Остались одни тараканы.

Ой, горе Федоре,

Горе! <…>

Но чудо случилося с ней:

Стала Федора добрей.

Тихо за ними идет

И тихую песню поет:

«Ой вы, бедные сиротки мои,

Утюги и сковородки мои!

Вы подите-ка, немытые, домой,

Я водою вас умою ключевой». <…>

И сказали блюдца:

«Надо бы вернуться!»

И сказали утюги:

«Мы Федоре не враги!»

Долго, долго целовала

И ласкала их она,

Поливала, умывала,

Полоскала их она.

«Уж не буду, уж не буду

Я посуду обижать.

Буду, буду я посуду

И любить и уважать!»

– Почему эта сказка называется «Федорино горе»?

– Когда Федора заплакала?

– Чем закончилась сказка?

– Почему надо беречь вещи?

– Как называют человека, который бережет свои вещи? (Бережливый, аккуратный.)

– Как называют человека, который не бережет свои вещи? (Небережливый, неаккуратный, неряха.)

По произведению К. Чуковского воспитатель может организовать инсценировку.

Дополнительная литература

Александрова 3. Весной.

«Два жадных медвежонка». Венгерская сказка.

Казаков Ю. Жадный Чик и кот Васька.

«Как лисичка бычка обидела». Эстонская сказка.

«Как собака друга искала». Мордовская сказка.

Квитко Л. Лемеле хозяйничает.

Михалков С. Все сумею сделать.

Мошковская Э. Вежливые сказки.

Муур Л. Крошка енот и тот, кто сидит в пруду.

Остер Г. Сказка с подробностями.

Пермяк Е. Как Маша стала большой. Торопливый ножик. Поттер Б. Ухти-Тухти.

«Сестрица Аленушка и братец Иванушка» (обработка А. Толстого). «Ссора птиц». Индийская сказка.

«Три поросенка» (перевод с англ. С. Михалкова).

Толстой Л. Лев и собачка.

Турчина И. Дружба.

1

Побасёнка – короткий забавный рассказ анекдотического или поучительного характера.