Ежик с иголками

Вася до занятий неплохо потренировал Володю, и в его пояснениях слышалась твердость и уверенность. Однако сейчас у доски почему-то постоянно путался, заикался и наделал массу ошибок, допустив грубые неточности. Но его ответ даже больше порадовал преподавателя, поскольку позволил позлорадствовать и высказать замечания по поведению, которое не соответствовало той уверенности и четкости, что слышал он в его разговоре с места.

— В прошлый раз ты с места болтал без запинки. Заиканий я не припомню. Или комиссию по блату проходил? Ну что ж, трояк я тебе выведу. Все же не молчал, а пытался говорить. Но с большим минусом и предупреждением, что еще несколько раз спрошу, чтобы закрепить оценку.

— Хи-хи-хи! — грубо и пошло высказался некто из аудитории. — Ученик превзошел учителя. Вот интересно, а кто кого натаскивал?

— Сам иди и попробуй ответить, а потом язви! — зло проворчал Вася, и хохмач притих. Отвечать у доски никто не желал.

— Ты чего дурака валял? — обиделся Вася на друга за такую большую разницу в отметках. — А я ему распыляюсь, надрываюсь в объяснениях. И зачем, если этот придурок, как из пулемета, словно по книге прочел? Ты очень нечестно поступил по отношению к другу.

— Очень даже честно, — прошептал Володя. — Я и сам не знаю, как это так получилось. Оно само вспомнилось без моего напряжения. Ничего не было, а потом вдруг вспомнилось и заговорилось.

— Зато я знаю, что ты притворялся, чтобы унизить и обидеть меня, — бурчал Вася. — Больше не стану консультировать, сам учи. И какой толк от моих консультаций, если и без них знаешь?

— Ну, а тогда я тебе ВВЖ не буду подсказывать, — выстрелил в ответ Володя. — Тогда и посмотрим на твои обиды.

— Ладно, мир! — поспешил Вася замять скандал, для которого математические науки просто непостижимы. — Считай, что я пошутил. А вообще, так ты большой молодец, здорово отстрелялся!

— Лебедев! — громко влез в диалог преподаватель. — Еще к доске хочешь, не наговорился? И куда заикание подевалось?

— Нет, нет, молчу, как рыба об лед, — поторопился разуверить преподавателя в его подозрениях Вася, показывая всем своим видом, что с этой секунды он весь во внимании. И больше ни одного слова с места не произнесет без ведома и личного разрешения.

Однако в перерыве уговорил Володю поделиться секретом такого внезапного и неожидаемого успеха. Очень уж он классно притворялся неучем и большим простофилей. А потом так внезапно выстрелил залпом такие прекрасные познания в технике.

— А я и сам ничего не понял, — пожимал плечами Володя. — Понимаешь, ведь шел к доске сдаваться. Вообще ни одного слова в голове не было. А потом вдруг некто включает внутри меня магнитофон с записью прошлой диктовки преподавателя и, действительно, как по написанному некто вместо меня, но только моими губами и голосом, заговорил. И еще интересней, что я даже все запомнил, про что сам рассказывал. Слово в слово. Хотя еще до урока даже после твоего рассказа в голове было пусто, как в выпитой бутылке из-под вина.

— А у тебя там где-нибудь в закутке дополнительного магнитофона нет, чтобы и для меня записывал ВВЖ? Без него я эту треклятую науку никак не освою, или чокнусь при попытках понять.

— К сожалению. Попытайся сам выучить. А если непонятно чего, так будем прибегать к консультациям. В беде не брошу.

Сам-то Володя смутно начинал догадываться об этих внезапных знаниях, но не совсем ясен был для него малозначительный факт: что это еще за сон такой у него с чужой биографией и чужими знаниями? Ладно бы из прошлого, что понятно и простительно. Даже такую ахинею, как переселение душ в своих детей и внуков допустил бы. Мол, каждый человек повторно проживает чью-то жизнь. Но такое совершенно не относится к его сну, поскольку в живой истории еще не происходило. Будущее, а так считал лично сам Володя, непредсказуемо. Вот не окажись он на той трамвайной остановке, сколько бы детей лишились будущего? Случайный автомобиль, кирпич с крыши, волна, война — и нет человека, нет у него дальнейшей жизни. Во сне может присниться некое событие из мыслей. Точно, чего это я себе голову засоряю. Я всего на всего повторил слова преподавателя, сказанные им на прошлом занятии.

— Вася, — спросил Володя по пути домой. — Ты слыхал чего-нибудь про такой вертолет, как Ми-2?

— Нет, а что? Ми-4 есть, Ми-6 имеется, еще про Ми-8 я слышал. Большой и классный вертолет. А про Ми-2 ничего не знаю. Может и есть, да разве до встречи с бывшим физруком я про вертолеты думал. А тебе зачем? — удивленный спросил Вася.

— Снится он мне. Такой классный вертолетик, что даже с удовольствием полетал бы на нем. Он чуть больше единицы, только с двумя двигателями по бокам. По-моему, эти сны постоянно вмешиваются в мою жизнь и руководят мною оттуда.