Читаем Фаньциньна. Искусство контрзахватов полностью

После этого «Б» разворачивается на 180 градусов влево и выполняет болевой прием на локоть правой руки «А», используя в качестве опоры свое правое плечо (рис. 211). Пока «Б» не довел выполнение своего приема до конца, «А» своей левой рукой воздействует на глаза или нос противника и опрокидывает его на спину (рис. 212).



Техника 4

«Б» выполняет прием, известный под названием «Мельница» (рис. 213.214).



Уход от этого броска чрезвычайно сложен, так как требует от бойца прекрасного владения своим телом, координации, умения расслабляться. Если «А» будет напряжен, то «Б» легко выполнит бросок, однако если полностью расслабить свое тело и как бы повиснуть на противнике, то это чрезвычайно затруднит его выполнение. «А» за счет расслабления своего тела повисает на спине «Б» и переводит направление выполнения броска в другую сторону. Потом он соскальзывает на землю и проводит болевой прием на шею «Б» (рис. 215, 216).



Приемы раздела «Удерживать»


«Удерживать» — это значит, захватив какую-либо часть тела противника, надежно зафиксировать ее в определенном положении.


Техника 1

«Б» подходит к «А» сзади, левой рукой захватывает его за шею или волосы, а правой — за брюки сзади (рис. 217). После этого «Б» пытается повалить своего оппонента на землю. Как и в большинстве приемов фаньциньна, в этом случае следует освобождаться с некоторым опережением противника. Поддавшись первоначальному импульсу силы, приложенному «Б», «А» наклоняется веред и упирается обеими руками в пол, после чего правой ногой наносит удар в пах противника (рис. 218, 219).



Приемы раздела «Обхватывать»


«Обхватывать» — это значит, обхватив тело противника и с силой воздействуя на позвоночник, опрокинуть его на землю.


Техника 1

«А» поднимает руки (рис. 220). В тот же самый момент «Б» быстро сближается с «А», обхватывает его за корпус и пытается опрокинуть на землю (рис. 221).



«А» свою левую руку подводит к правому виску «Б», а правую к его челюсти, после чего выкручивает голову противника и повергает его на землю (рис. 222, 223).



Техника 2

«А» опускает руки (рис. 224). «Б» быстро сближается с «А», обхватывает его поверх рук за корпус и пытается повалить на землю (рис. 225). «А» своими руками сам обхватывает «Б» за корпус, что очень сильно затрудняет противнику провести прием, после чего коленом правой ноги наносит удар в область паха (рис. 226).



Техника 3

«А» стоит спиной к «Б». Руки опущены (рис. 227). «Б» подходит к нему сзади и обхватывает поверх рук за корпус (рис. 228).



«А» наносит удар головой назад в лицо противника и тем самым заставляет переключить его внимание на защиту своего лица (рис. 229). После этого «А» быстро приседает и разводит руки немного в стороны, срывая захват «Б» (рис. 230–232).



Техника 4

«А» кулаком правой руки наносит прямой удар в голову «Б» (рис. 233). «Б» угодит от удара вниз, захватывает левую ногу «А» и пытается опрокинуть его на землю (рис. 234).



Поддавшись силе противника, «А» падает назад на землю, после чего своей левой ногой фиксирует впереди стоящую ногу «Б» в районе пятки, а правой ногой с силой давит на колено этой же ноги «Б», в результате чего противник сам падает на землю (рис. 235, 236).



Техника 5

«Б» подходит к «А» сзади, захватывает его за обе ноги и опрокидывает на землю (рис. 237–239). «А» быстро разворачивается влево, своей правой ногой фиксирует впереди стоящую ногу «Б» в районе пятки, а левой с силой давит на колено противника. Противник падает на землю (рис. 240, 241).



Приемы раздела «Закреплять»


«Закреплять» — значит, зафиксировать кисть противника в определенном положении, воздействовать на его плечевой или локтевой суставы.


Техника 1

«А» своим правым кулаком наносит прямой удар в голову «Б». «Б» левой рукой блокирует атаку и захватывает бьющую руку «А», после чего заводит свою правую руку за правую руку оппонента и, воздействуя предплечьем на плечо «А», пытается провести бросок (рис. 242, 243). «А» левой ногой зашагивает за впереди стоящую ногу «Б», а своей левой рукой захватывает его левую руку, не давая таким образом выполнить болевое воздействие (рис. 244). После этого «А» фиксирует правую руку «Б» под мышкой своей правой руки, а левым предплечьем воздействует на правый локоть противника (рис. 245).



Техника 2

«А» кулаком своей левой руки наносит прямой удар в грудь «Б» (рис. 246).



«Б» разворачивает корпус влево и таким образом уклоняется от удара. Одновременно «Б» предплечьем своей правой пуки давит на локоть атакующей руки «А», а предплечьем своей левой руки воздействует на ее предплечье ближе к кисти, вызывая таким образом сильную боль в локтевом суставе левой руки «А» (рис. 247). «А» делает шаг правой ногой вперед и вправо, после чего правой рукой сбивает болевой захват «Б» (рис. 249, 250).



Техника 3

«А» своей правой рукой хватает правую руку «Б» (рис. 251).



Перейти на страницу:

Все книги серии Боевые искусства

Сущность ниндзюцу. Традиции девяти школ
Сущность ниндзюцу. Традиции девяти школ

Автор этой удивительной книги — Масааки Хацуми, тридцать четвертый патриарх школы ниндзя, мастер высочайшего класса по девяти видам будо, решил, следуя примеру многих наставников кэмпо, рассекретить свое искусство. В данной книге Масааки Хацуми повествует об истории ниндзюцу, знаменитых сэнсеях, их мастерстве, о методах тренировок и образе мышления ниндзя, а также о тех поразительных достижениях, на которые способен человек, прошедший соответствующую подготовку. Благодаря удачному переводу в книге сохранились поэтический стиль автора, его высокий дух, его искреннее желание познакомить «людей всего мира» с древним искусством людей-невидимок. Книга будет интересна всем, кто изучает боевые искусства и увлекается историей, философией и традициями народов Востока.

Масааки Хацуми

Самосовершенствование / Эзотерика
Когти невидимок
Когти невидимок

Эта книга является первой в своем роде за пределами Японии. Ее автор опирался исключительно на японские источники: трактаты самих ниндзя, экспонаты посвященных им музеев, исследования японских историков. Книга раскрывает подлинную, а не придуманную историю ниндзя и разоблачает измышления современных фальсификаторов, выдающих себя за «учителей ниндзюцу».Здесь рассмотрены многочисленные образцы оружия и технических приспособлений «воинов ночи». Конструкторская мысль ниндзя во многом опередила свою эпоху. Среди их разработок есть ракеты и системы залпового огя, противопехотные мины и светозвуковые гранаты, отравляющие газы и пищевые концентраты, парашюты и шагомеры, подслушивающие устройства и бесшумные ружья, складные лодки и многофункциональные комбинезоны, а также многое другое.С помощью своих технических устройств ниндзя совершали деяния, казавшиеся современникам сверхъестественными. Они становились невидимыми, проникали сквозь стены, летали по небу, плавали под водой, убивали прикосновением руки, принимали множество разных обличий…

Алексей Горбылев , Алексей Михайлович Горбылев

Энциклопедии / Спорт / Дом и досуг

Похожие книги

Беги, мозг, беги! Как с помощью тренировок помочь мозгу стать креативнее, думать быстрее и перестать нервничать
Беги, мозг, беги! Как с помощью тренировок помочь мозгу стать креативнее, думать быстрее и перестать нервничать

Современная нейронаука и исследования показали, что физические упражнения оказывают воздействие на наше сознание. Стать более творческим, но в то же время уметь сосредоточиться, увеличить свой IQ и тем самым замедлить процесс старения, уменьшить стресс и беспокойство – всего этого можно добиться движением! Описанные упражнения не просто улучшат ваше здоровье, повысят уровень энергии, настроение и когнитивные способности. Из книги вы также узнаете, как физическая подготовка поможет защититься от деменции, какой тип упражнений подходит для лечения депрессии, как упражнения могут увеличить концентрацию у детей и стать лучше в математике и чтении. Тренируйте свое тело и ум для обновления всего организма и начните двигаться!Внимание! Информация, содержащаяся в книге, не может служить заменой консультации врача. Перед совершением любых рекомендуемых действий необходимо проконсультироваться со специалистом.

Андерс Хансен

Боевые искусства, спорт / Зарубежная образовательная литература / Образование и наука