Читаем Философия для детей полностью

Чтобы научиться быстро писать слова, нужно долго и много учиться писать, преодолевая труд­ности и лень. Если вы вместо трудного письма вы­берите легкое прослушивание правил правописа­ния, вы не научитесь писать слова Что полезнее трудное чтение или легкое слушанье о том, как надо писать?

Препятствия, развивающие рационально-разумное и интеллектуальное начала в человеке.

Желание достичь результата малыми трудозатратами в сопротивляющейся среде развивает ум и смекалку человека. Благодаря трудной жизни в плотной среде совершенствуется разумность и рассудительность.


Злая вода

Несмышленый Щенок увидел в мел­кой речке Утку и решил погнаться за ней. Он забежал в воду и вдруг почувствовал, что вода утке помогает, а ему мешает быст­ро бежать. Он остановился и сердито тяв­кнул на воду:

– Не держи мне лапы, а то я тебя сей­час укушу.

Вода сразу же испугалась, стала по­слушной и даже ласково стала поглажи­вать его лапы. Но только Щенок рванул­ся за Уткой, как вода опять стала хватать его за лапы. Чем быстрее пробовал бе­жать Щенок, тем сильнее противная и вредная вода хватала его за лапы и пы­талась делать подножки. Щенок остано­вился и укусил воду, а она ему за это вли­лась в нос; он ее лапой стукнул, а она его по глазу своими брызгами. Злится Ще­нок. Тявкает, набрасывается на воду, а она не сдается и продолжает сопротив­ляться.

Хорошо, что поблизости оказалась взрослая Собака. Она подошла к речке и объяснила Щенку, что вода вовсе не злая и не недобрая. Она просто сопротивля­ется любому движению, потому что спо­койна. А чем сильнее ты двигаешься, тем сильнее чувствуешь ее сопротивление. Но Щенок этим словам не поверил и при­нялся дальше сражаться с водой. А Со­бака тем временем покачала головой и подумала:

– С таким желанием победить он бы­стро станет сильным и ловким Псом, но из-за своей глупости он легко может вы­расти злым.


[?] – Правильно ли делал Щенок, что злился на воду?

– Что получил щенок от сопротивления? (Большую силу и опыт).

– Сердитесь ли вы, когда у вас что-то не получается или вам что-то мешает?

– Как сделать так, чтобы перестать сердиться во время трудных дел? (При качественном и старательном труде, сохранять непривязанность к результатам работы)


Три сна Мартышки

На высоком дереве в африканских джунглях жила Мартышка. Жила она тихо и незаметно, пока однажды не нашла под деревом какой-то странный коричневый предмет, немного похожий на большой пальмовый лист. Со своей находкой Мар­тышка побежала к старой Обезьяне, ко­торая много повидала за свою долгую жизнь и могла подсказать, что нужно де­лать с этой находкой. Находка, по сло­вам старой Обезьяны, оказалась простой шляпой, которую носят люди, чтобы за­щитить голову от дождя и жаркого солн­ца. После этого Мартышка услышала от старой Обезьяны еще много разных ис­торий о людях. Оказалось, что они живут в теплых домах, едят разную вкусную еду и имеют, помимо шляп, много других нуж­ных и ценных вещей.

– Какая несправедливость, я тоже хочу жить, как человек, – воскликнула Мартышка. – Почему мне приходится жить на дереве, ночевать под дождем и ветром и питаться все время только лис­тьями, в то время как где-то там, в горо­дах, у людей есть все, что душе угодно, и даже шляпы от дождя и солнца.

С этого дня Мартышку никто не мог узнать, из спокойной и тихой она превра­тилась в возмутительницу спокойствия. Теперь Мартышка часто кричала и сорилась с другими, была постоянно серди­той и злилась на свою тяжелую судьбу и безрадостную жизнь. Так не могло долго продолжаться, ведь все живущие в джун­глях могли перессориться друг с другом, заразившись от Мартышки завистью и злобой. И тогда в один из вечеров, когда солнце уже начинало прятаться за дере­вьями, прямо перед сердитой Мартыш­кой появился яркий луч света. Он осве­тил маленький кусочек земли и сразу же исчез. И тут же на глазах Мартышки на этом месте прямо из-под земли вырос голубой банан.

– Съешь этот банан, – сказал неви­димый голос, – и ты многое узнаешь о себе и о людях.

Мартышка тут же съела необыкновен­ный банан и сразу же уснула. В эту ночь ей приснились три необычных и очень за­поминающихся сна о том, как она уже ког­да-то много раз была человеком и жила в разных далеких странах.

Первый сон Мартышки начался с того, что ей приснилась снежная холодная страна. В этой стране в богатом краси­вом доме жила девочка, которая любила кататься на санках с горки и беззаботно веселиться с утра до ночи, даже куклы этой девочке казались скучными и неин­тересными. Она страшно боялась потру­диться и, если видела, что ее ждет тяже­лая и трудная работа, сразу же притво­рялась больной или надолго выбегала на улицу.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Здоровье ребенка и здравый смысл его родственников
Здоровье ребенка и здравый смысл его родственников

Новое дополненное и переработанное издание замечательной книги знаменитого детского врача Евгения Олеговича Комаровского. Доступная, увлекательная и очень полезная информация, адресованная будущим и уже состоявшимся родителям.Ребенок вообще, его образ жизни, его родственники и его болезни в частности. Простые решения, казалось бы, сложных задач. Ответы на вопросы о том, что такое хорошо и что такое плохо, рекомендации, позволяющие принять правильные решения, и советы, способствующие укреплению нервной системы мам, пап, бабушек и дедушек.Настоящее издание дополнено новыми главами, ряд материалов существенно переработан. Кроме того, читателям предлагается подборка избранных статей и рассказов автора.Книга выходит в авторской редакции.Издание 2-е, переработанное и дополненное.В формате pdf A4 сохранен издательский дизайн.

Евгений Олегович Комаровский , Комаровский Евгений

Здоровье / Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Альтернативная медицина / Психология и психотерапия
Психология развития человека
Психология развития человека

Данная книга занимает центральное положение в структуре «Основ психологической антропологии».Здесь изложены основные подходы к пониманию и объяснению закономерностей психического развития человека, сложившиеся в зарубежной и отечественной психологии. Проанализированы философские и методологические основы принципа развития в психологии и его категориальный строй. Обоснованы антропологическая модель и интегральная периодизация развития субъективной реальности в онтогенезе. Представлено описание ступеней, периодов и стадий развития субъективности человека в пределах его индивидуальной жизни.Изучение каждой главы пособия завершает «Методологическая рефлексия», включающая вопросы для обсуждения и размышления, темы реферативных и курсовых работ, рекомендуемую литературу. Заключает книгу словарь основных понятий.Пособие адресовано не только педагогам и студентам педагогических вузов, но также всем специалистам гуманитарной сферы.

Виктор Иванович Слободчиков , Евгений Иванович Исаев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей