Читаем Философские рассказы для детей от шести до шестидесяти лет полностью

Например, если я говорю, что корабль утонул, кто-то начнет думать, что корабль был никудышный, или что капитан был плохой! Словом, начнут искать виноватых. А если я говорю, что был ужасный шторм, и корабль утонул, то совсем другое дело! Все понятно, и никто не ищет виновных!

Поэтому, когда вы расскажете себе о случившемся не спеша, шаг за шагом, обо всех причинах и обстоятельствах, и вам самому будет понятно, что иначе вы и не могли поступить, то вам уже будет не страшно рассказать эту правду другим – они так же поймут, что иначе вы и не могли поступить. А если причиной вашего поступка все-таки были ваши недостатки – например, вы поленились, испугались, позавидовали или пожадничали, – то если вы это так и назовете, другие вас тоже поймут, потому что человека без недостатков не бывает, и раз вы их признаете, то изменяетесь в лучшую сторону. Ведь самое главное в этой жизни – каждый день меняться в лучшую, а не в худшую сторону, и в глубине души каждый, даже самый плохой человек, это понимает и уважает.

Дорогие ребята! Если вы пришлете мне свои вопросы по адресу school@tarassov.ee, то я помещу наиболее интересные из них и ответы на них в новое издание своей книги!

Часть четвертая

Опыт обычной жизни

поэтический сборник

Предисловие

Может показаться, что вы держите в руках книгу стихов. Это не совсем так. Я не поэт, я другой человек.

Я просто избрал стихотворную форму для своих зарисовок обычной жизни как более краткую и емкую форму, чем проза:

Осень.

Мокрые листья

Обнимают колеса коляски.

Ребенок спит, и можно о многом подумать.

Обычная жизнь для меня – слишком трудоемкое и отчасти раздражающее отвлечение от интересных мыслей и дел. Она не является моей сильной стороной.


Только благодаря моей жене Хелле, которая ценой многолетних усилий сделала из того человеческого материала, который в виде меня ей достался, нечто более или менее приемлемое и цивилизованное, я и стал тем, кто я есть.

Поэтому Хелле – уже не как просто жене и любимой, а как со-архитектору моей личнос-ти – я и посвящаю эту книгу.

В ней можно найти взгляд со стороны на обычную жизнь. Не на мою жизнь, нет! Свою жизнь я достаточно оберегаю от посторонних глаз. Это просто взгляд на обычную жизнь «глазами туриста».

Владимир ТарасовФевраль 2013 г.Лос-Кристианос, Тенерифе

P.S. А вообще-то хочу сказать всем мужчинам: «Господа! Пишите стихи! Они сделают вашу душу тоньше, чище и привлекательней для хороших людей!»

Детство

Гроза закончилась, и вродеДавно пора бы нам домой!Задрав штаны,в прозрачных лужах бродим,Их наслаждаясь славной глубиной.

Наш дворик

Солнце тучи разорвало,Брызнуло дождем.Треплет свежий ветер простыньВо дворе моем.Мама не зовет обедать,Не глядит в окно.Видно, снова получилаПапино письмо.

Асфальтовые дети

Мы, асфальтовые дети,Не всегда для вас приятны,Но вы знаете прекрасно,В этом мы не виноваты.
В город нас замуровали,Что бы там ни говорили,Вы родили нас напрасно,Мы об этом – не просили!

Новенькая в классе

Я в ожиданьи двух событий,Хотя хватило б одного:Когда злодейка в класс заходит,Когда выходит из него.

Наглому мальчику

Я ускользаю от людейВ убежище ума,Где в сонме царственных тенейЯ царствую сама.
И кто нарушит мой указ,Кто скажет мне хоть слово,Кто не опустит наглых глаз,Того казнить готова.

Весенняя сессия

Трудный вопрос прочитав,Она поднимала глаза.Учебник слегка полистав,Он суть объяснял в двух словах.Но свой он не задал вопрос,Боясь получить ответ:Под черным крылом волосГлаза говорили «нет».

Кем быть?

Перейти на страницу:

Похожие книги

Самая лучшая книга по воспитанию детей, или Как воспитать физически, психически и социально здорового человека из своего ребенка
Самая лучшая книга по воспитанию детей, или Как воспитать физически, психически и социально здорового человека из своего ребенка

Эта книга будет полезна каждому, кто задумывался над тем — как своим воспитанием запрограммировать физическое, психическое и социальное благополучие у своего ребенка, как помочь ему вырасти здоровым и счастливым, как заложить фундамент для его счастливой жизни, как сформировать его успешность в жизни. Опытный психотерапевт и ученый — педагог делятся успешным опытом воспитания своего ребенка. И они обращаются к своему сыну с советами — как ему воспитывать своих детей, их внуков. Эти советы основаны также на самых современных исследованиях ученых-педагогов и на опыте лечения многочисленных пациентов-детей.  

Александр Васютин , Александр Михайлович Васютин

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Педагогика / Образование и наука
Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога
Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога

Автор делится с читателями своими размышлениями о том, какой должна быть школа и что нужно делать для того, чтобы ученики считали образование интересным и важным делом, выходили из стен школы готовыми к взрослой жизни: уверенными в себе, коммуникабельными, активными, творческими, умеющими защищать свои психологические границы и уважительно относиться к границам других людей. В чем особенность современной школы? Что могут сделать учителя и родители, чтобы у детей не пропадало желание учиться? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в этой книге. Издание предназначено для родителей, учителей и всех тех, кому небезразлично будущее детей.

Ирина Юрьевна Млодик

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука