Фокусы с МАСОМКОЙ. Волшебство простых предметов

Со вторым дедушкой (по маминой линии) мы как‐то ходили в лес собирать березовый сок. Было очень интересно наблюдать за тем, как он оборудовал "суперустройство" – трубочку, вставленную в дерево, и бутылку, в которую капал свежайший сок.

Обе бабушки обожали хлопотать в огороде. Огород был для них смыслом жизни и отдушиной. Там они дышали свежим воздухом, но больше их увлекал сбор овощей и фруктов для зимних заготовок и, конечно же, обустройство прекрасных цветников. Как здорово было летом обедать в саду среди цветов! Огород же для меня был маленьким пристанищем, где можно было наесться ягод и фруктов.

Когда я окончил начальную школу, родители решили переехать в город Иваново. Помню, как тяжело было расставаться с родным домом, со своим двором, с друзьями.

Нужно было переходить в новую школу и адаптироваться к новой жизни. Поначалу не все было гладко. Например, в деревенской школе мы не изучали английский до четвертого класса, а мои новые одноклассники уже знали это предмет довольно хорошо. Родителям пришлось нанять репетитора – моего школьного учителя английского языка.

Найти друзей сразу не получилось. Я был не слишком общительным ребенком, потому что в раннем детстве часто играл один и по характеру был скорее одиночкой. Переезд я воспринял тяжело, и моя замкнутость заявила о себе. В новом классе, как часто бывает, все давно друг друга знали и разбились на маленькие компании. Влиться в коллектив не удавалось. А вот старшая сестра сразу завела новых друзей в этой школе. Такие мы разные.

В какой‐то момент было морально очень тяжело, даже не хотелось ходить в школу. Но постепенно, шаг за шагом, я начал привыкать, учился знакомиться, стал больше общаться. Наконец‐то стали появляться первые друзья! Стало намного легче и интереснее бывать в школе. Мы находили общие интересы, например коллекционировали карточки Человека-паука и играли в них на переменах. Особых недоброжелателей у меня не было, и в конце концов у нас образовалась довольно дружная компания.

Мой переезд в новый город Иваново. Четвертый класс

Несмотря на трудности в новой школе, мне снова удалось стать круглым отличником. Правда, так было не всегда. Хочу сказать, что оценки в школе – это всего лишь оценки. Они ни на что в жизни не влияют. Имеют значение только приобретенные опыт и знания.

У меня есть мечта: хочется, чтобы в школах будущего отменили оценки и школьную форму и сделали обучение более свободным, исходя из интересов школьников, а не системы образования. Например, кто‐то обожает химию, но не любит литературу. И ученик может выбрать углубленно изучать химию, а не литературу. Так школа сможет раскрывать каждого индивидуально.

В средней школе стал больше времени проводить на улице. После уроков поскорее приходил домой, чтобы сделать домашнее задание, и бежал гулять. Нет, я не забросил учебу, но в какой‐то момент моего взросления стал больше внимания уделять общению с друзьями и знакомству с новыми людьми. Кирилл и Сергей – два лучших друга моего детства, с которыми я ежедневно проводил время на улице. С Сергеем мы до сих пор поддерживаем общение, у нас сложилась крепкая дружба. Он один из немногих друзей, которых мне удалось сохранить с детства и по сей день.

Какое‐то время ушло на поиск себя и того, что мне действительно нравится. Я начал ходить на различные спортивные секции – тхэквондо, самбо. Борьбу по итогу забросил. Не мое, но не жалею, что попробовал. Мы на протяжении всей жизни ищем себя, и это нормально – пробовать что‐то новое.

Мой вам совет: если вам от шести до 16 лет (и даже больше), пробуйте абсолютно все секции и занятия, которые вам приглянулись. Если хочется попробовать петь, скажите родителям, что желаете петь. Если хочется ходить на бокс, скажите, что хотите ходить на бокс. Мечтаете попробовать себя в программировании? Почему бы и нет. Пробуйте-пробуйте-пробуйте. Неважно, понравится вам или нет. Вы попробуете и поймете, точно ли вам это надо. Таким образом вы быстрее сможете найти то, что вам будет действительно по душе. Кстати, несмотря на то что я нашел дело своей жизни – стал иллюзионистом, мне до сих пор интересно пробовать новое и искать то, что ещё мне по душе.

Демонстрирую фокусы на школьном мероприятии в честь 8 марта

В 7–8 классе наступил переходный возраст. Тяжелее стало учиться, и даже начались жалобы от учителей на мою успеваемость. Это не значит, что я стал двоечником или хулиганом. Но для некоторых учителей было привычно меня видеть хорошистом. Когда я получал по каким‐то предметам плохие оценки, они были в шоке и на родительских собраниях делали замечания моим родителям. Думаю, каждый должен пройти этот этап своей жизни, понять, что личность человека постоянно претерпевает какие‐то изменения в зависимости от событий в жизни. Взросление – это тяжело и увлекательно одновременно. Я очень рад, что в важные моменты меня всегда поддерживали моя семья и мои друзья.